Este cuestionario busca recopilar información sobre las características del desempeño docente del Lic. Carlos Enrique Acuña Escobar mediante una serie de afirmaciones. El cuestionario es anónimo y busca mejorar las acciones de actualización docente, no evaluar al profesor. Se pide al profesor que indique en qué medida está de acuerdo con cada afirmación sobre su práctica docente usando una escala de respuestas.
Prasadam Art - El Cubo - Ana Isabel Martínez y Pepe CalderinOscar Ayala
El documento presenta la instalación artística "El Cubo" creada por Ana Isabel Martínez. El Cubo es un espacio interactivo que usa imágenes virtuales, espejos, video y tecnología LED para crear un mundo de efectos dinámicos y formas con el objetivo de abrir la mente y cambiar la perspectiva del espectador. Dentro del Cubo, los participantes pueden elegir entre 9 cualidades diferentes que ofrecen experiencias visuales, auditivas e interactivas únicas.
Este cuestionario busca recopilar información sobre las características del desempeño docente del Lic. Carlos Enrique Acuña Escobar mediante una serie de afirmaciones. El cuestionario es anónimo y busca mejorar las acciones de actualización docente, no evaluar al profesor. Se pide al profesor que indique en qué medida está de acuerdo con cada afirmación sobre su práctica docente usando una escala de respuestas.
Prasadam Art - El Cubo - Ana Isabel Martínez y Pepe CalderinOscar Ayala
El documento presenta la instalación artística "El Cubo" creada por Ana Isabel Martínez. El Cubo es un espacio interactivo que usa imágenes virtuales, espejos, video y tecnología LED para crear un mundo de efectos dinámicos y formas con el objetivo de abrir la mente y cambiar la perspectiva del espectador. Dentro del Cubo, los participantes pueden elegir entre 9 cualidades diferentes que ofrecen experiencias visuales, auditivas e interactivas únicas.
Este documento presenta una colección de reflexiones, citas y fotografías sobre Baja California Sur. Resalta la belleza de lugares como Playa del Coyote, Cabo San Lucas y Bahía de La Paz, al tiempo que incluye pensamientos sobre temas como la felicidad, el éxito, el amor y la vida.
Este documento describe la formación de una red de docentes de Estudios Sociales en el departamento de Sonsonate en El Salvador. Los docentes se organizaron por distrito educativo para elegir un representante a una junta directiva de 5 personas. La junta directiva estableció un plan de trabajo y procedimientos para rendir cuentas que incluyen llevar actas de cada reunión y enviar informes mensuales a las autoridades educativas.
Tutoriel pour apprendre à modifier ou créer un dégradé avec Photoshop. Comment créer un dégradé linéaire, un dégradé radial, un dégradé incliné, un dégradé réfléchi et un dégradé en losange ? Comment ajouter ou supprimer des couleurs à un dégradé ?
1 de junio texto mediado didáctica activa, humanista y constructivista(2) rev...Adalberto
Este documento presenta tres enfoques didácticos: la didáctica activa, la didáctica humanista y la didáctica constructivista. La didáctica activa se basa en la experiencia y la práctica, involucrando a los estudiantes en actividades significativas. La didáctica humanista considera al ser humano de manera integral y promueve la comunicación entre iguales. Finalmente, la didáctica constructivista ve al estudiante como protagonista en la construcción de sus propios aprendizajes.
El documento presenta una actividad integrativa sobre los sentidos que incluye objetivos, descripción, rubrica y lista de cotejo. La actividad consiste en que los estudiantes en grupos reconozcan sabores, olores y texturas con los ojos vendados, nombren los órganos de los sentidos y expliquen su importancia, y serán evaluados en dominio del tema, participación y trabajo en equipo.
Este documento presenta un resumen de una asignatura sobre evaluación del aprendizaje en educación superior. Explora conceptos clave como tipos de evaluación, funciones de la evaluación, objetivos educativos y productos de aprendizaje. La metodología se centra en la creatividad, autonomía y discusión de instrumentos de evaluación para mejorar la evaluación del aprendizaje.
Este documento presenta un análisis de la metodología de la gramática generativa de Noam Chomsky. En particular, discute la oposición que Chomsky establece entre su teoría y las teorías lingüísticas tradicionales y estructuralistas. El autor argumenta que la crítica de Chomsky a estas teorías anteriores no es siempre válida y que algunas, como la glosemática de Hjelmslev, incorporan elementos constructivistas en lugar de ser puramente descriptivas. El objetivo final es precisar la naturaleza de la ruptura metodol
El primer documento narra la historia de un príncipe que aprende de su maestro Pan Ku la lección de "oír lo que no se oye", escuchando más allá de los sonidos obvios para entender las verdaderas necesidades de la gente. El segundo documento cuenta la lección que el maestro Mu-sun enseña al Duque Chuang sobre gobernar con humildad y compasión, como el agua, en lugar de con fuerza y arrogancia, como el fuego. El tercer documento describe cómo el Gran General muestra a Meung que la victoria
10 éléments essentiels pour dépasser les attentes des participantsDenis François Gravel
Éléments essentiels pour briller lors des présentations et conférences qui seront donné. Contenu du webinaire à l'intention des conférenciers de la rencontre Linked Québec du 9 novembre 2011 #RLQ3.
Bienvenue chez Rhomeo, votre boutique de decoration de Mesnil Esnard, près de Rouen. Ambiance classique ou contemporaine, meubles et accessoires de decoration d'hier, d'aujourd'hui, de demain.
The document discusses opportunities in ICT topics under the 7th Framework Programme (FP7). It provides an overview of the structure of FP7 and highlights key ICT-related areas like Cooperation, Ideas, People, and Capacities. Specific calls for 2010 are mentioned, including calls related to Future Internet, Future and Emerging Technologies (FET), and joint calls with other countries. Elements of collaborative projects like STREP and IP are briefly described. The role of public-private partnerships and SME initiatives are also covered.
This document outlines the ICT 2011-12 Work Programme. It discusses where ICT research is currently, with over €4.3 billion invested in over 600 projects from 2007-2010. It outlines the €5 billion remaining to be allocated, including funds for joint technology initiatives and public-private partnerships. It describes 8 challenges for ICT research: 1) Networking, computing and service infrastructure 2) Cognitive systems and robotics 3) Alternative paths to components and systems 4) Technologies for digital content and languages 5) ICT for health, ageing well, inclusion and governance 6) ICT for a low carbon economy 7) ICT for manufacturing and 8) ICT for learning and cultural resources. Each challenge is accompanied
Este documento presenta una colección de reflexiones, citas y fotografías sobre Baja California Sur. Resalta la belleza de lugares como Playa del Coyote, Cabo San Lucas y Bahía de La Paz, al tiempo que incluye pensamientos sobre temas como la felicidad, el éxito, el amor y la vida.
Este documento describe la formación de una red de docentes de Estudios Sociales en el departamento de Sonsonate en El Salvador. Los docentes se organizaron por distrito educativo para elegir un representante a una junta directiva de 5 personas. La junta directiva estableció un plan de trabajo y procedimientos para rendir cuentas que incluyen llevar actas de cada reunión y enviar informes mensuales a las autoridades educativas.
Tutoriel pour apprendre à modifier ou créer un dégradé avec Photoshop. Comment créer un dégradé linéaire, un dégradé radial, un dégradé incliné, un dégradé réfléchi et un dégradé en losange ? Comment ajouter ou supprimer des couleurs à un dégradé ?
1 de junio texto mediado didáctica activa, humanista y constructivista(2) rev...Adalberto
Este documento presenta tres enfoques didácticos: la didáctica activa, la didáctica humanista y la didáctica constructivista. La didáctica activa se basa en la experiencia y la práctica, involucrando a los estudiantes en actividades significativas. La didáctica humanista considera al ser humano de manera integral y promueve la comunicación entre iguales. Finalmente, la didáctica constructivista ve al estudiante como protagonista en la construcción de sus propios aprendizajes.
El documento presenta una actividad integrativa sobre los sentidos que incluye objetivos, descripción, rubrica y lista de cotejo. La actividad consiste en que los estudiantes en grupos reconozcan sabores, olores y texturas con los ojos vendados, nombren los órganos de los sentidos y expliquen su importancia, y serán evaluados en dominio del tema, participación y trabajo en equipo.
Este documento presenta un resumen de una asignatura sobre evaluación del aprendizaje en educación superior. Explora conceptos clave como tipos de evaluación, funciones de la evaluación, objetivos educativos y productos de aprendizaje. La metodología se centra en la creatividad, autonomía y discusión de instrumentos de evaluación para mejorar la evaluación del aprendizaje.
Este documento presenta un análisis de la metodología de la gramática generativa de Noam Chomsky. En particular, discute la oposición que Chomsky establece entre su teoría y las teorías lingüísticas tradicionales y estructuralistas. El autor argumenta que la crítica de Chomsky a estas teorías anteriores no es siempre válida y que algunas, como la glosemática de Hjelmslev, incorporan elementos constructivistas en lugar de ser puramente descriptivas. El objetivo final es precisar la naturaleza de la ruptura metodol
El primer documento narra la historia de un príncipe que aprende de su maestro Pan Ku la lección de "oír lo que no se oye", escuchando más allá de los sonidos obvios para entender las verdaderas necesidades de la gente. El segundo documento cuenta la lección que el maestro Mu-sun enseña al Duque Chuang sobre gobernar con humildad y compasión, como el agua, en lugar de con fuerza y arrogancia, como el fuego. El tercer documento describe cómo el Gran General muestra a Meung que la victoria
10 éléments essentiels pour dépasser les attentes des participantsDenis François Gravel
Éléments essentiels pour briller lors des présentations et conférences qui seront donné. Contenu du webinaire à l'intention des conférenciers de la rencontre Linked Québec du 9 novembre 2011 #RLQ3.
Bienvenue chez Rhomeo, votre boutique de decoration de Mesnil Esnard, près de Rouen. Ambiance classique ou contemporaine, meubles et accessoires de decoration d'hier, d'aujourd'hui, de demain.
The document discusses opportunities in ICT topics under the 7th Framework Programme (FP7). It provides an overview of the structure of FP7 and highlights key ICT-related areas like Cooperation, Ideas, People, and Capacities. Specific calls for 2010 are mentioned, including calls related to Future Internet, Future and Emerging Technologies (FET), and joint calls with other countries. Elements of collaborative projects like STREP and IP are briefly described. The role of public-private partnerships and SME initiatives are also covered.
This document outlines the ICT 2011-12 Work Programme. It discusses where ICT research is currently, with over €4.3 billion invested in over 600 projects from 2007-2010. It outlines the €5 billion remaining to be allocated, including funds for joint technology initiatives and public-private partnerships. It describes 8 challenges for ICT research: 1) Networking, computing and service infrastructure 2) Cognitive systems and robotics 3) Alternative paths to components and systems 4) Technologies for digital content and languages 5) ICT for health, ageing well, inclusion and governance 6) ICT for a low carbon economy 7) ICT for manufacturing and 8) ICT for learning and cultural resources. Each challenge is accompanied
El documento habla sobre cómo presentar propuestas más competitivas para el 7mo Programa Marco. Explica varias estrategias para mejorar las propuestas como enfocarse en áreas prioritarias, formar consorcios sólidos, y asegurar la calidad y relevancia de la investigación propuesta. Finalmente, agradece la atención del lector.
El documento describe las tendencias en biotecnología y salud como el envejecimiento de la población, nuevas aplicaciones de biotecnología como fármacos y vacunas, y la convergencia de tecnologías como la medicina personalizada. También presenta a Biocat como una organización que promueve la biotecnología en Cataluña y describe iniciativas como el Instituto Europeo de Innovación y Tecnología y la Barcelona BioHealth Business & Technology Initiative.
The document discusses biotechnology and its applications. It defines biotechnology as any technological application that uses biological systems, living organisms, or their derivatives to create or modify products or processes for specific uses. It provides examples of biological systems and organisms that can be used, such as viruses, prokaryotic and eukaryotic cells. It also discusses how biotechnology can be applied to create or modify products and processes in areas like medicine, pharmaceuticals, and agriculture.
Research & Innovation Strategies at Hospital ClínicBarcelona Empresa
The document discusses research and innovation strategies at Hospital Clínic de Barcelona. It outlines that research is a strategic priority and that the hospital is a leader in research output in Spain and Europe. It also describes the organizational model to promote and assess innovation, which takes an open and participative approach. A key goal is fostering an innovation culture and translating knowledge into health and social impacts.
Innovation in Digital Entertainment at Telefónica R&DBarcelona Empresa
- Telefónica R&D's Barcelona center leads its activities in internet and multimedia, focusing on areas like social networks, mobile multimedia, and 3D video.
- It aims to develop new digital entertainment services and platforms that combine the interactivity of IPTV with the simplicity of traditional TV, including user-generated content and mobile multimedia.
- A recent example is its work with the Spanish 3D Consortium on live 3D broadcasts of sporting events in Spain.
Breve descripción de los instrumentos de la “Recta de financiación” con parti...Barcelona Empresa
El documento describe los instrumentos de financiación disponibles para empresas catalanas a través de ACC1Ó, la agencia de innovación de Cataluña. Describe préstamos como NEBT para nuevas empresas tecnológicas, redes de inversores privados, y fondos de capital riesgo participados por ACC1Ó como Ingenia Capital e Inveready. También resume las líneas de financiación disponibles a través de ACC1Ó en 2010 para proyectos de I+D, instalación en parques científicos, e inversión exterior.
Este documento resume los principales aspectos de los acuerdos con inversores en transacciones empresariales. Explica las diferentes fases del proceso, incluyendo acuerdos de confidencialidad, cartas de intenciones, debida diligencia y cierre. También describe los mecanismos de inversión como compraventa, toma de participación o fusión, así como los pactos de socios y cláusulas de salida. El objetivo es proporcionar una guía general sobre los aspectos legales y financieros más relevantes en estas transacciones.
The document discusses ACTIVE, a venture capital firm based in Barcelona, Spain. It provides details on ACTIVE's founding in 2002, funds raised, international experience, and team of founders and advisors. The team has extensive experience in venture capital, entrepreneurship, and relevant industries. ACTIVE has also developed a Venturepreneurs network to connect serial entrepreneurs across Europe who invest together in early-stage companies.
Este documento describe un subprograma que ofrece hasta 1,300 subvenciones de 3 años a empresas, centros tecnológicos y parques científicos para contratar personal de I+D para proyectos de investigación industrial, desarrollo tecnológico o estudios de viabilidad técnica. Define estos proyectos y estudios elegibles y especifica que los doctores y tecnólogos contratados deben participar en ellos. También proporciona detalles sobre cómo acreditar experiencia previa y el proceso de evaluación de solicitudes.
El documento describe las ayudas del CDTI para proyectos de I+D de nuevas empresas de base tecnológica (NEOTEC). El CDTI ofrece créditos sin interés de hasta 350,000 euros para empresas menores de 2 años (NEOTEC I) y hasta 1 millón de euros para empresas entre 2-6 años (NEOTEC II). Los créditos cubren hasta el 70% del presupuesto y se devuelven en cuotas anuales del 20-40% del cash flow cuando este es positivo. El documento también explica el proceso de evaluación de proyectos NEOT
Presentació d'aquest programa de suport a la innovació de les petites i mitjanes empreses, feta en el marc del programa innoactiva de Barcelona Activa.
Presentació d'aquest Programa Europeu de col·laboració internacional en R+D per PIMEs innovadores, feta en el marc del programa Innoactiva de Barcelona Activa