El documento discute cómo las personas pueden lograr lo que parece imposible a través de la determinación y la fe en sí mismos. Argumenta que las limitaciones de lo que es posible solo pueden definirse al ir más allá de ellas con el tiempo, y que al enfocarse en creer en lo invisible e intangible, las personas pueden lograr lo imposible.
Este documento presenta cifras sobre la discriminación de la mujer en todo el mundo. Algunos de los datos incluyen que el 70% de los 1.300 millones de personas en pobreza absoluta son mujeres, que cada año al menos 2 millones de niñas entre 5 y 10 años son vendidas como esclavas sexuales, y que dos tercios de los 876 millones de analfabetos en el mundo son mujeres. El documento concluye instando a poner fin a la discriminación contra la mujer en todas sus formas.
Novità in tema di scambio di quote di emissione di gas ad effetto serra ed Em...eAmbiente
Seminario: "CERTIFICATI BIANCHI E GAS SERRAObiettivi, linee guida, incentivi, novità operative e procedurali".
Dove: CONFINDUSTRIA VICENZA
Quando: Venerdì 10 Maggio 2013
Intervento di Chiara Di Mambro – Ministero dell'Ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare.
Santander is the capital city of the northern Spanish region of Cantabria, located on the northern coast of Spain. Some key facts about Santander include:
- It has a population of around 180,000 that increases in the summer tourist season.
- Popular attractions include the Magdalena Palace, El Sardinero beach, and the Piquio Gardens.
- The climate is mild year-round with temperatures averaging 14C and rainfall common.
- Transportation options include an airport, train and bus stations, ferries, taxis, and personal vehicles.
El documento presenta resúmenes breves sobre los carnavales de Bahía (Brasil), Bissau (África), Venecia (Europa) y China (Asia). El Carnaval de Bahía es una de las mayores fiestas del mundo donde la ciudad adquiere un espíritu festivo antes del Miércoles de Ceniza. En el Carnaval de Bissau la gente se viste de forma llamativa y se pinta la cara. El Carnaval de Venecia surgió como una tradición donde la nobleza se disfrazaba para mezclarse con
El documento discute cómo las personas pueden lograr lo que parece imposible a través de la determinación y la fe en sí mismos. Argumenta que las limitaciones de lo que es posible solo pueden definirse al ir más allá de ellas con el tiempo, y que al enfocarse en creer en lo invisible e intangible, las personas pueden lograr lo imposible.
Este documento presenta cifras sobre la discriminación de la mujer en todo el mundo. Algunos de los datos incluyen que el 70% de los 1.300 millones de personas en pobreza absoluta son mujeres, que cada año al menos 2 millones de niñas entre 5 y 10 años son vendidas como esclavas sexuales, y que dos tercios de los 876 millones de analfabetos en el mundo son mujeres. El documento concluye instando a poner fin a la discriminación contra la mujer en todas sus formas.
Novità in tema di scambio di quote di emissione di gas ad effetto serra ed Em...eAmbiente
Seminario: "CERTIFICATI BIANCHI E GAS SERRAObiettivi, linee guida, incentivi, novità operative e procedurali".
Dove: CONFINDUSTRIA VICENZA
Quando: Venerdì 10 Maggio 2013
Intervento di Chiara Di Mambro – Ministero dell'Ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare.
Santander is the capital city of the northern Spanish region of Cantabria, located on the northern coast of Spain. Some key facts about Santander include:
- It has a population of around 180,000 that increases in the summer tourist season.
- Popular attractions include the Magdalena Palace, El Sardinero beach, and the Piquio Gardens.
- The climate is mild year-round with temperatures averaging 14C and rainfall common.
- Transportation options include an airport, train and bus stations, ferries, taxis, and personal vehicles.
El documento presenta resúmenes breves sobre los carnavales de Bahía (Brasil), Bissau (África), Venecia (Europa) y China (Asia). El Carnaval de Bahía es una de las mayores fiestas del mundo donde la ciudad adquiere un espíritu festivo antes del Miércoles de Ceniza. En el Carnaval de Bissau la gente se viste de forma llamativa y se pinta la cara. El Carnaval de Venecia surgió como una tradición donde la nobleza se disfrazaba para mezclarse con
El documento es una nota breve con la fecha "9-11-2010" en Santander, España. Proporciona información sobre el tiempo atmosférico en una ubicación y fecha específicas de forma concisa en una sola oración.
The document describes the Istituto Comprensivo "Giacomo Ferrari" school in Parma, Italy. It includes information about the school's educational philosophy of supporting personal growth while teaching social values. It also provides details about the school's various programs, including its kindergarten, primary school, secondary school, subject offerings, schedules, and extracurricular activities.
La Reina Negra disfrutó de una presentación que cubrió diferentes temas y un desfile de moda de sus maestros, concluyendo así el mes de la Etnia Negra.
Este documento presenta una serie de ilusiones ópticas y efectos visuales en forma de imágenes y preguntas breves, con el objetivo de generar confusión y duda en la percepción visual. Algunas de las ilusiones incluyen figuras que parecen cambiar dependiendo de cómo se las mire, líneas y formas que parecen tener propiedades geométricas contradictorias, y imágenes ocultas que deben ser encontradas mirando detenidamente. La moraleja final es no confiar siempre en lo que se ve, dado que las ilusiones óptic
EEOOII.Beatriz Rocha. PEL Adultos impresos 2004mluisao
El Portfolio Europeo de las Lenguas es un documento promovido por el Consejo de Europa para describir la competencia lingüística y experiencias interculturales de un individuo. Consta de tres secciones para ayudar a los usuarios a evaluar su aprendizaje de idiomas, establecer objetivos y documentar sus competencias para propósitos educativos y laborales.
Este documento presenta una serie de ilusiones ópticas y efectos visuales en forma de imágenes y preguntas breves, con el objetivo de generar confusión y duda en la percepción visual. Algunas de las ilusiones incluyen figuras que parecen cambiar dependiendo de cómo se las mire, como una mujer joven o anciana, o dos rostros o un solo rostro; también incluye imágenes que parecen tener movimiento al mover los ojos o desplazarse, como puntos que parecen aparecer y desaparecer. La moraleja final
Este documento presenta extractos de textos antiguos que muestran las actitudes y creencias misóginas y sexistas hacia las mujeres que prevalecieron durante siglos. Los extractos datan desde el siglo XVII a.C. hasta el siglo XIX e incluyen pasajes que describen a las mujeres como inferiores a los hombres, que deben obedecer y ser propiedad de sus padres y maridos, y que pueden ser golpeadas o esclavizadas si desobedecen. El documento concluye que a pesar del progreso, en algunas culturas las
This document provides information about and activities related to animals. It includes sections about the author's experience creating a blog, selecting appropriate material for students, how ICT helped develop creativity, a list and vocabulary of different animals, descriptions of activities to practice adjectives and parts of the body, a crossword, ordering pictures to make sentences, listening and repeating animal names and sounds, a song about animal sounds, questions about pets, and more listening exercises. The overall document aims to teach English learners about various animals through multiple engaging activities.
Este documento describe los elementos clave de la comunicación y la semiótica. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje y canal, y que la semiótica estudia los sistemas de signos en la sociedad. También distingue entre índices, iconos y símbolos como tipos de signos, y señala que el lenguaje es un sistema simbólico fundamental en la comunicación humana.
La carta expresa la gratitud de una maestra italiana hacia sus alumnos españoles por su cariño y atención durante su visita, pero debe regresar a su propia escuela en Italia donde sus otros alumnos la esperan. Agradece a su amiga por haber hecho posible este sueño de visitar a los niños españoles.
Que acabe la violencia y que reine la pazmjluquino
Este documento expresa indignación por la discriminación, guerras y violencia que existen en el mundo. Señala que los conflictos políticos, económicos y sociales suelen perjudicar a los más pobres, quienes sufren la destrucción de sus hogares y enfermedades. Concluye llamando a unirse para crear un mundo mejor sin armas, odio ni violencia, donde quepan todos independientemente de su raza, religión u orientación sexual.
El Cocodrilo Enorme intentó varias formas de atrapar niños para comérselos, pero su plan fue frustrado en cada ocasión por los animales del bosque como el hipopótamo Doble-peso, el elefante Trompeta y el mono Titi-Travieso. Finalmente, el elefante Trompeta lanzó al Cocodrilo Enorme tan alto que salió de la Tierra y se estrelló contra el Sol, poniendo fin a sus intentos de comerse a los niños.
El documento es una nota breve con la fecha "9-11-2010" en Santander, España. Proporciona información sobre el tiempo atmosférico en una ubicación y fecha específicas de forma concisa en una sola oración.
The document describes the Istituto Comprensivo "Giacomo Ferrari" school in Parma, Italy. It includes information about the school's educational philosophy of supporting personal growth while teaching social values. It also provides details about the school's various programs, including its kindergarten, primary school, secondary school, subject offerings, schedules, and extracurricular activities.
La Reina Negra disfrutó de una presentación que cubrió diferentes temas y un desfile de moda de sus maestros, concluyendo así el mes de la Etnia Negra.
Este documento presenta una serie de ilusiones ópticas y efectos visuales en forma de imágenes y preguntas breves, con el objetivo de generar confusión y duda en la percepción visual. Algunas de las ilusiones incluyen figuras que parecen cambiar dependiendo de cómo se las mire, líneas y formas que parecen tener propiedades geométricas contradictorias, y imágenes ocultas que deben ser encontradas mirando detenidamente. La moraleja final es no confiar siempre en lo que se ve, dado que las ilusiones óptic
EEOOII.Beatriz Rocha. PEL Adultos impresos 2004mluisao
El Portfolio Europeo de las Lenguas es un documento promovido por el Consejo de Europa para describir la competencia lingüística y experiencias interculturales de un individuo. Consta de tres secciones para ayudar a los usuarios a evaluar su aprendizaje de idiomas, establecer objetivos y documentar sus competencias para propósitos educativos y laborales.
Este documento presenta una serie de ilusiones ópticas y efectos visuales en forma de imágenes y preguntas breves, con el objetivo de generar confusión y duda en la percepción visual. Algunas de las ilusiones incluyen figuras que parecen cambiar dependiendo de cómo se las mire, como una mujer joven o anciana, o dos rostros o un solo rostro; también incluye imágenes que parecen tener movimiento al mover los ojos o desplazarse, como puntos que parecen aparecer y desaparecer. La moraleja final
Este documento presenta extractos de textos antiguos que muestran las actitudes y creencias misóginas y sexistas hacia las mujeres que prevalecieron durante siglos. Los extractos datan desde el siglo XVII a.C. hasta el siglo XIX e incluyen pasajes que describen a las mujeres como inferiores a los hombres, que deben obedecer y ser propiedad de sus padres y maridos, y que pueden ser golpeadas o esclavizadas si desobedecen. El documento concluye que a pesar del progreso, en algunas culturas las
This document provides information about and activities related to animals. It includes sections about the author's experience creating a blog, selecting appropriate material for students, how ICT helped develop creativity, a list and vocabulary of different animals, descriptions of activities to practice adjectives and parts of the body, a crossword, ordering pictures to make sentences, listening and repeating animal names and sounds, a song about animal sounds, questions about pets, and more listening exercises. The overall document aims to teach English learners about various animals through multiple engaging activities.
Este documento describe los elementos clave de la comunicación y la semiótica. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje y canal, y que la semiótica estudia los sistemas de signos en la sociedad. También distingue entre índices, iconos y símbolos como tipos de signos, y señala que el lenguaje es un sistema simbólico fundamental en la comunicación humana.
La carta expresa la gratitud de una maestra italiana hacia sus alumnos españoles por su cariño y atención durante su visita, pero debe regresar a su propia escuela en Italia donde sus otros alumnos la esperan. Agradece a su amiga por haber hecho posible este sueño de visitar a los niños españoles.
Que acabe la violencia y que reine la pazmjluquino
Este documento expresa indignación por la discriminación, guerras y violencia que existen en el mundo. Señala que los conflictos políticos, económicos y sociales suelen perjudicar a los más pobres, quienes sufren la destrucción de sus hogares y enfermedades. Concluye llamando a unirse para crear un mundo mejor sin armas, odio ni violencia, donde quepan todos independientemente de su raza, religión u orientación sexual.
El Cocodrilo Enorme intentó varias formas de atrapar niños para comérselos, pero su plan fue frustrado en cada ocasión por los animales del bosque como el hipopótamo Doble-peso, el elefante Trompeta y el mono Titi-Travieso. Finalmente, el elefante Trompeta lanzó al Cocodrilo Enorme tan alto que salió de la Tierra y se estrelló contra el Sol, poniendo fin a sus intentos de comerse a los niños.
Este documento define la amistad a través de palabras clave como confianza, apoyo, amor y alegría. También discute que las amistades no siempre son armoniosas y que los amigos íntimos están para divertirse, no solo compartir secretos. Además, sugiere que los amigos de verdad aceptan la crítica constructiva sin enojarse.
Museo nacional de arte medieval y moderno [matera]mjluquino
El Palazzo Lanfranchi en Matera, Italia alberga el Museo Nacional de Arte Medieval y Moderno de Basilicata. Originalmente construido en el siglo XVII como seminario diocesano, el edificio tiene una fachada asimétrica que incorpora la iglesia del antiguo convento. El museo contiene colecciones de arte sacro, pintura napolitana, arte contemporáneo y objetos etno-antropológicos de la región de Basilicata.
El documento presenta a Carlo Levi, escritor y pintor italiano. Nació en 1902 en Turín y fue desterrado por el régimen fascista a Aliano, Basilicata entre 1934-1936, experiencia que inspiró su novela más famosa "Cristo se detuvo en Éboli". El documento resume su vida y obra, con énfasis en su destierro y la influencia en su perspectiva y escritura de "Cristo se detuvo en Éboli". Falleció en Roma en 1975 a los 72 años y fue enterrado en Aliano por su propio deseo
El Palazzo Lanfranchi en Matera, Italia alberga el Museo Nacional de Arte Medieval y Moderno de Basilicata. Fue construido en el siglo XVII como seminario diocesano y ahora exhibe colecciones de arte sacro, pintura napolitana de los siglos XVII-XVIII, arte contemporáneo y objetos de la cultura de Lucania. El museo se encuentra en un edificio histórico con fachada asimétrica y claustro decorado, y ofrece exposiciones que exploran la historia y cult
El documento es una carta de despedida de la clase a su amigo Adrián, quien falleció. La carta expresa que a pesar de su discapacidad, Adrián siempre se rió y enseñó a la clase que todos son iguales. Su alegría y amistad los hizo crecer en solidaridad. La clase siempre lo recordará con cariño.
Este documento describe la historia y características del Museo de Bellas Artes de Sevilla. Originalmente fue el Convento de la Merced Calzada fundado en el siglo XIII, y fue remodelado en el siglo XVII. Desde finales del siglo XIX, el edificio alberga el museo, que contiene valiosas obras de Murillo, Velázquez y otros pintores sevillanos. El museo se encuentra en la Plaza del Museo, que fue diseñada en 1846 y cuenta con un monumento a Murillo en el centro
This document summarizes several traditional playground games and activities from Spain, including descriptions of how to play each one. Some of the games involve ropes, balls, chalk drawings on the ground, and physical skills like hopping, jumping, and coordination. The purpose is to promote physical exercise, motor skills, social skills, and fun for children during recess.
Este documento presenta información sobre varios lugares y aspectos culturales de las regiones de Apulia y Basilicata en Italia, incluyendo la catedral de Altamura, las fiestas de San Nicolás en Bari, la catedral de Matera, los trullos de Alberobello declarados patrimonio de la humanidad, y varios platillos típicos de la región como pasta fresca y bombette di Alberobello.
Una niña encontró un pozo de los deseos y deseó algo, pero el pozo gritó "ayy". Asustada, regresó con su madre y hermano, quienes también escucharon al pozo decirles que no tiraran más monedas. La niña regresó sola al pozo con una cuerda y encontró un cocodrilo dormido dentro. El cocodrilo le dijo que él era quien gritaba porque quería salir e ir con su especie. La niña y el cocodrilo encontraron un pasadizo que los llevó a un zooló
La niña Ana cae dentro de un pozo mágico donde conoce a varias criaturas mitológicas. Se hace amiga del ángel Gabriel, quien le enseña a luchar contra demonios. Ana se disfraza de hombre para reemplazar a Gabriel en la guerra contra los demonios y logra derrotarlos, salvando al mundo de los ángeles.
Rosa era una niña de 8 años que tuvo una pesadilla. Al día siguiente en la escuela se aprovechaba de los demás y les insultaba. Cuando llegó a casa, escuchó voces detrás de la pared que la invitaban a encontrar algo asombroso. Rosa encontró una llave debajo de su cama y abrió una puerta secreta que conducía a un hada mágica. El hada le concedió un deseo que la llevó al pasado, presente y futuro. Rosa descubrió que se quedaría sola en el futuro
Openoffice de alba,catedral,giralda y barrio santa cruz de sevillamjluquino
El documento describe una excursión al barrio Santa Cruz y a la catedral de Sevilla. Los estudiantes visitaron el barrio Santa Cruz, donde su guía les mostró una figura de un barco. Luego pasaron por calles estrechas y llegaron a la catedral, donde su guía les contó historias y leyendas. Lo que más le gustó al autor fue el patio de los naranjos y la tumba de Cristóbal Colón, que encontró misteriosa. La excursión le pareció una maravilla.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a los bancos rusos, la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia, y sanciones contra funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Catedral, giralda y barrio santa cruz de lucía.mjluquino
Este documento resume información sobre la Giralda, la Catedral de Sevilla y el barrio de Santa Cruz. La Giralda fue construida en 1172 como campanario de la Catedral, mide 101 metros y tiene 35 rampas. La Catedral se construyó en 1433 en estilo gótico junto a la Giralda y contiene tumbas importantes. El barrio de Santa Cruz se ubica en la antigua judería y sus calles conservan nombres históricos.
El documento describe una excursión al Barrio Santa Cruz en Sevilla. Incluye una lista de calles en el barrio y una breve historia sobre una mujer llamada Susona. Luego, el grupo se divide para visitar primero la Giralda y luego la Catedral de Sevilla. Proporciona detalles sobre subir a la Giralda y sobre las características arquitectónicas y contenido de la Catedral, incluyendo la tumba de Cristóbal Colón.
2. UNA CANZONE PER GIUSEPPE E MARIA
AL PRIMO ACCORDO DELLA CHITARRA LA VECCHIETTA DELLE CALDARROSTE
DISSE ― ANDATE VIA! IL SUONO DELLA CHITARRA NON MI PIACE, FA SOLO
CONFUSIONE!
ALLORA IL PELLEROSSA LA RAGAZZA E L’AVIATORE DECISERO DI PARTIRE, MA
MARIA E GIUSEPPE LI FERMARONO E CHIESERO ALLA RAGAZZA DI SUONARE UN
PEZZO PER LORO.
IL GIORNO DOPO TUTTI I PERSONAGGI DEL PRESEPE ERANO DIVENTATI BUONI E
ANDARONO CON DEI DONI ALLA CAPANNA DI GIUSEPPE E MARIA PERCHÉ ERA
NATO GESÙ.
DOPO UN PO’ ARRIVARONO ANCHE I RE MAGI E TUTTI INSIEME FESTEGGIARONO IL
NATALE CON ALLEGRIA SERENITÀ E PACE.
CARLO, LUCIA, IRIANA, ONOFRIO, PAOLO, ALESSANDRA, ANNA, CATERINA.(1^G)
3. BUON NATALE A TUTTI
AL SUONO DELLA CHITARRA TUTTI INSIEME I PERSONAGGI ANDARONO DA
GIUSEPPE E MARIA PERCHÉ GESÙ ERA NATO.
TUTTI ALLA VISTA DI QUEL PICCOLO BIMBO SI ABBRACCIARONO.
I PASTORI E LA VECCHIETTA DELLE CALDARROSTE CHIESERO SCUSA ALLA
RAGAZZA CON LA CHITARRA, AL PELLEROSSA E ALL’AVIATORE E IN CORO
DISSERO― BUON NATALE A TUTTI!
INSIEME FESTEGGIARONO IL NATALE, DOPO UN PO’ LI RAGGIUNSERO I RE MAGI E
LA FESTA ANCORA CONTINUA!
IRENE, GRAZIA, ANTONELLA, ANGELICA.(1^G)
4. LA VOCE DI GESÙ BAMBINO
AL PRIMO ACCORDO DELLA CHITARRA I PERSONAGGI DEL PRESEPE SI
ARRABBIARONO E LA RAGAZZA, IL PELLEROSSA E L’AVIATORE DECISERO DI
ANDARE VIA CON L’AEREO.
MENTRE PARTIVANO SENTIRONO UNA VOCE CHE DISSE
― NON ANDATE VIA! C’È POSTO PER TUTTI!
QUELLA VOCE ERA DI GESÙ BAMBINO CHE CERCAVA DI PORTARE PACE.
ALLORA LA VECCHINA, SENTENDO GESÙ DECISE DI DARE LE SUE CASTAGNEE LA
RAGAZZA CON LA CHITARRA SUONÒ UNA CANZONE CHE PIACQUE A TUTTI.
INFINE IL PELLEROSSA PRESE UN TAMBURELLO PER SUONARE CON LEI E DISSE ―
AUGH! QUESTA CANZONE PIACERE A ME.
L’AVIATORE FECE UN GIRO CON IL SUO AEREO E TUTTI INSIEME FESTEGGIARONO
E BALLARONO.
ALESSANDRO, DOMENICA, GIOVANNI, PIETRO, NICOLA, SIMONA (1^G)
5. È NATO GESÙ
STANNO PER PARTIRE E AD UN CERTO PUNTO SI SENTE UNA VOCINA CHE DICE ―
NON ANDATE VIA , C’È SPAZIO PER TUTTI.
TUTTI ESULTANO― È NATO GESÙ! È NATO GESÙ! EVVIVA!
DOMENICA, ALESSANDRO, GIOVANNI, PIETRO, MICHAELA, SINOMA (1^G)
6. ABBRACCIAMOCI
TUTTI I PERSONAGGI ANDARONO DA GIUSEPPE E MARIA PERCHÉ GESÙ ERA NATO.
ALL’IMPROVVISO MARIA E GIUSEPPE DISSERO ― DOBBIAMO ESSERE AMICI NON
UCCIDERCI! ABBRACCIAMOCI!
TUTTI INSIEME TRASCORSERO UN BUON NATALE.
E GESÙ DISSE LA SUA PRIMA PAROLA“FRATELLANZA” POI SI SENTI UN SUONO ― LA
LALA. ERA BABBO NATALE CHE PORTAVA I REGALI.
CARLO E GIORGIO (1^G)