Panduan buat guru LINUS , aje suka-suka..

1. Carta Organisasi LINUS Sekolah
PENGERUSI
GURU BESAR
NAIB PENGERUSI
GURU PENOLONG KANAN AKADEMIK &
PENTADBIRAN
SETIAUSAHA
PENYELARAS LINUS
GURU LINUS LITERASI
GURU LINUS NUMERASI
AJK
KETUA PANITIA BAHASA MELAYU
KETUA PANITIA MATEMATIK
GURU PEMULIHAN
GURU MATEMATIK DAN BAHASA
MELAYU TAHAP 1

2. TAKWIM PELAKSANAAN PROGRAM LINUS SEKOLAH 2011
Jan Feb Mac April Mei Jun Julai Ogos Sept Okt Nov Dis
1 Penubuhan AJK LINUS Dan Carta Organisasi LINUS Peringkat Sekolah 25hb
2 Mesyuarat JK LINUS /
3 Analisa Data Peperiksaan Akhir Tahun 1 ( Tahun 2)
4 Ujian Pra-saringan bagi Tahun 1 12hb
5 Ujian Lisan
6 SARINGAN PERTAMA /
7 Post- mortem Saringan 1 /
8 Surat jemputan perjumpaan LINUS kpd ibubapa/penjaga /
9 Taklimat/ perjumpaan bersama ibubapa/penjaga program LINUS
10 Penghantaran Data dan Laporan ke PPD /
11 Program anak angkat ( mentor-montee) /
12 Perkembangan Staff - LINUS
13 Pembinaan ABM LINUS
14 Program bijak nombor/ congak ( 5-10 min sbl p&p)
15 SARINGAN KEDUA 21hb
16 Pelajar Linus yang melepasi Saringan akan ke Aliran Perdana
17 Penghantaran Data dan Laporan ke PPD
18 Persembahan murid LINUS di perhimpunan mingguan.
19 Program rakan sebaya LINUS ( murid bijak membimbing murid LINUS)
20 LINUS conner - Noticeboard
21 SARINGAN KETIGA
22 Pelajar Linus yang melepasi Saringan akan ke Aliran Perdana
23 Penghantaran Data dan Laporan ke PPD
23 Kem LINUS

3. TAKWIM PELAKSANAAN PROGRAM LINUS (Tahun 2) SEKOLAH 2011

4. SEKOLAH KEBANGSAAN …..
MINIT CURAI
1. Nama Pegawai : ___________________________ Unit : ________________
Jan Feb Mac April Mei J
1 Penubuhan AJK LINUS Dan Carta Organisasi LINUS Peringkat Sekolah
2. Jawatan 25hb
: _____________________________________________________
2 Mesyuarat JK LINUS /
3 3. Perkara : _____________________________________________________
Analisa Data Peperiksaan Akhir Tahun 1 ( Tahun 2)
4 Ujian Pra-saringan 4 bagi Tahun 2 12hb
5 Ujian Lisan Tarikh
4. : ___________________________ Masa : _______________
6 SARINGAN KEEMPAT /
5. Tempat : _____________________________________________________
7 Post- mortem Saringan 4 /
8 Pengasingan Pelajar Arus Perdana dan Pelajar Linus /
6. Anjuran : _____________________________________________________
9 Taklimat kepada penjaga
10 Program anak angkat
7. Pengerusi : ______________________________________________________ /
11 Penghantaran Data dan Laporan ke PPD
12 Pengajaran Dilaksanakan berdasarkan Sukatan, Modul Murid dan Modul Guru
13 Perkembangan Staff - LINUS diedarkan :
8. Bahan-bahan yang
14 Pembinaan ABM LINUS
15 SARINGANi) KELIMA 21
____________________________________________________________________
16 Pelajar Linus yang melepasi Saringan akan ke Aliran Perdana
17 Penghantaran Data dan Laporan ke PPD
ii)
18 ____________________________________________________________________
19
20 9. Catatan Minit :
21
22
i)
____________________________________________________________________
23
ii)
____________________________________________________________________
iii)
____________________________________________________________________
10. Tindakan susulan :
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Tandatangan Guru LINUS Tandatangan Guru Besar
………………………….... ………………………………

5. BORANG PELAPORAN PRESTASI INDIVIDU (BPPI) LITERASI

6. BORANG PELAPORAN PRESTASI INDIVIDU (BPPI) NUMERASI
NAMA MURID : __________________________________________________________ TAHUN : ________________
SARINGAN 1 SARINGAN 2 SARINGAN 3
JAWAPAN PENCAPAIAN JAWAPAN PENCAPAIAN JAWAPAN PENCAPAIAN
TANDAKAN JIKA TANDAKAN JIKA
KONSTRUK MENGUASAI TANDAKAN JIKA MENGUASAI MENGUASAI
(SEMUA ITEM MESTI (SEMUA ITEM MESTI
ITEM BETUL SALAH BETUL) ITEM BETUL SALAH (SEMUA ITEM MESTI BETUL) ITEM BETUL SALAH BETUL)
1 1 1
KONSTRUK 1 2 2 2
1 1 1
KONSTRUK 2 2 2 2
1 1 1
KONSTRUK 3 2 2 2
1 1 1
KONSTRUK 4 2 2 2
1 1 1
KONSTRUK 5 2 2 2
1 1 1
KONSTRUK 6 2 2 2
1 1 1
KONSTRUK 7 2 2 2
1 1 1
KONSTRUK 8 2 2 2
1 1 1
KONSTRUK 9 2 2 2
1 1 1
KONSTRUK 10 2 2 2
1 1 1
KONSTRUK 11 2 2 2
1 1 1
KONSTRUK 12 2 2 2

7. ANALISA SARINGAN LINUS
TAHUN 2010
NAMA SEKOLAH : ____________________________________
LITERASI / NUMERASI
SARINGAN : _____________
TAHUN 1 : _____________
BIL PELAJAR : _____________
BIL TIDAK HADIR : _____________
M ELAYU CINA INDIA BUMIPUTRA LAIN-LAIN JUMLAH
KONSTRUK
L P L P L P L P L P L P
KONSTRUK
1-2
(LINUS TEGAR)
KONSTRUK
3-7
(LINUS)
KONSTRUK
8 - 12
(PERDANA )
JUMLAH
LITERASI / NUMERASI
SARINGAN : _____________
TAHUN 1 : _____________
BIL PELAJAR : _____________
BIL TIDAK HADIR : _____________
M ELAYU CINA INDIA BUMIPUTRA LAIN-LAIN JUMLAH
KONSTRUK
L P L P L P L P L P L P
KONSTRUK
1-2
(LINUS)
KONSTRUK
3-7
(LINUS)
KONSTRUK
8 - 12
(PERDANA )
JUMLAH

8. DATA PRA SEKOLAH MURID LINUS
MENGIKUTI PROGRAM
BIL CATATAN
NAMA PRA SEKOLAH
YA TIDAK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

9. CONTOH PERANCANGAN STRATEGIK
( Di harapkan guru-guru dapat menggunakan contoh
perancangan strategik berikut sebagai panduan dalam
penyediaan perancangan strategik LINUS mengikut masalah
dan keperluan sekolah masing-masing )

10. Rancangan Pemajuan Sekolah – SK (Mathematics)
Analisis Persekitaran SWOT / SWOC
(S)KEKUATAN: (W)KELEMAHAN:
Dalaman S1- 80% guru mempunyai pengalaman W1- Pencapaian MATEMATIK dalam UPSR
lebih 5 tahun mengajar tahap 2 dari segi semua A belum capai 10%
S2 Peratus pencapaian Math dalam W2- Guru tidak dapat menumpu
UPSR 70% sepenuhnya P&P kerana terlalu
S3- Terdapat guru yang terlibat banyak aktiviti di dalam/luar sekolah
dengan LPM W3- Tidak cukup guru opsyen
S4 - “Teamwork” dalam kalangan W4 - Kehadiran murid kurang daripada
Luaran guru math sangat positif 80%
S5 – Sokongan padu daripada PIBG W5 – Sikap dan motivasi yang lemah serta
cuai semasa menjawab soalan
peperiksaan.
W6- Penguasaan fakta asas yang lemah.
(O)PELUANG: Strategi SO Strategi WO
O1- Komitmen yang kuat daripada PIBG S1+S2 +S4+ O1+O2+O3 1. W1 + W5 + W6 + O1 + O2+ 03
O2 – Sumbangan kewangan daripada NGO Meningkatkan pencapaian akademik Meningkatkan pencapaian kualiti 5A dan
O3 – Kesedaran Ibu bapa terhadap secara menyeluruh dengan peratus keseluruhan UPSR dengan
kepentingan pelajaran anak-anak kerjasama antara guru dan ibu bapa membina kesedaran dan meningkatkan
mereka motivasi murid melalui insentif oleh PIBG
O4- Sokongan PIBG terhadap Kelas Tiusyen
Bestari pada setiap hari Sabtu.
(C)CABARAN: Strategi SC Strategi WC
C1- Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah S3+S4+C1 Permuafakatan antara murid, ibu bapa,
tinggi Memastikan P&P dijalankan dengan guru dan masyarakat perlu dijana
C2- Pengaruh persekitaran berkesan melalui perkongsian
Masih ada ibu bapa menyerahkan anak kemahiran dan pengalaman di
mereka 100% ke sekolah kalangan guru
C3- Pengaruh pusat permainan pusat siber S5 + C5 + C6
C4 – Kehadiran murid kurang memuaskan Meningkatkan keprihatinan ibu bapa
(kelas tambahan) terhadap pembelajaran anak-anak di
C5 – Budaya belajar dan motivasi belajar sekolah dan di rumah.
yang lemah.

11. ii) Penilaian Strategi Terbaik:
BIL KOD STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA
SO: S1+S2 +S4+ O1+ O2 STI- Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan
1
+O3 pengalaman di kalangan guru
WO: W1 + W5 + W6 + ST2- Meningkatkan pencapaian kualiti 5A dan peratus keseluruhan UPSR dengan membina
2
O1 + O2 +03 kesedaran dan meningkatkan motivasi murid melalui insentif oleh PIBG
ST3 Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan
3 SC: S3+S4+C1
pengalaman di kalangan guru
SC: S5 + C5 + C6 ST4 Meningkatkan keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak di sekolah dan di
4
rumah.
5 WC ST5 Permuafakatan antara murid, ibu bapa, guru dan masyarakat perlu dijana
iii) Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan
KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4 ST5
1. Tahap kesukaran proses (paling sukar:1, paling mudah:5) 3 2 4 3 2
2. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 5 4 4 4
3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 5 4 4 4 4
4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 5 3 4 3 3
5. Andaian keupayaan mengatasi halangan 3 4 4 3 3
6. Andaian hasilan yang dijangkakan / impaknya untuk mencapai objektif,
4 4 5 4 4
matlamat / isu, misi dan visi.
7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan 4 3 4 3 3
8. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 3 3 4 3 3
9. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 3 3 4 4 3
Jumlah Skor 34 31 37 31 29
Keputusan 2 4 1 3 5
Ulasan Pemilihan kepada ST1
Skala: 1 hingga 5, di mana 5 yang terbaik.

12. iv) Senarai Strategi Mengikut Keutamaan
KEUTAMAAN Strategi yang telah dijana
1 ST3- Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di
kalangan guru
2 STI- Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman di kalangan
guru
3 ST4 Meningkatkan keprihatinan ibu bapa terhadap pembelajaran anak-anak di sekolah dan di rumah.
4 ST2- Meningkatkan pencapaian kualiti 5A dan peratus keseluruhan UPSR dengan membina kesedaran dan
meningkatkan motivasi murid melalui insentif oleh PIBG
5 ST5 Permuafakatan antara murid, ibu bapa, guru dan masyarakat perlu dijana

13. PELAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM – PANITIA MATEMATIK
Memperluaskan peluang pendidikan yang
NKRA: Sub NKRA: PRA, LINUS, SBT dan Tawaran Baru
berkualiti dan berkemampuan
Indikator Sasaran (ETR)
Isu Masalah Matlamat Strategi Pencapaian
(KPI) TOV 2011 2012 2013
Meningkatkan peratus
Peratus murid yang Meningkatkan % murid 9.4 11 13 15
murid mendapat gred A
mendapat gred A pencapaian peroleh A
dalam UPSR dan PKSR
belum melepasi 10% kuantiti A dalam
sehingga 15% menjelang 9.4 11 13 15
dalam UPSR dan PKSR* matematik
2013
Meningkatkan
Peratus murid lulus Meningkatkan peratus peratus 72.9 75 77 80
Prestasi MP tidak mencapai 80% murid lulus 80% dalam keseluruhan % murid
matematik dalam UPSR dan 50% UPSR dan 60% dalam HALUS melalui lulus
belum dalam PKSR. PKSR menjelang 2013 insentif oleh 45 50 55 60

14. PELAN TAKTIKAL 2011
PANITIA MATEMATIK

15. NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan
Sub NKRA: PRA, LINUS, SBT dan Tawaran Baru
Kos/ Indikator
Bil Program Objektif Tanggungjawab Tempoh TOV ETR
Sumber Pencapaian
Meningkatkan peratus Peratus 9.39 11
Ketua Panitia RM300
murid cemerlang Januari – Gred A
1 Jejak Gemilang dan GMP untuk MP
matapelajaran matematik Oktober 2011 dalam UPSR
Matematik Teras 9.39 11
dalam UPSR dan PKSR dan PKSR
Peratus
Ketua Panitia RM300 72.9 75
Meningkatkan peratus Januari – Mac Lulus dalam
2 Karaoke Sifir dan GMP untuk MP
penguasaan sifir 2011 UPSR dan
Matematik matematik 45 50
PKSR
Meningkatkan peratus RM300 Peratus
PLBM Ketua Panitia Januari – 72.9 75
3 penguasaan fakta asas untuk MP Lulus dalam
dan GMP Oktober 2011
matematik matematik UPSR dan
Matematik 45 50
PKSR
Meningkatkan pemahaman Peratus
Program Kenali Ketua Panitia 72.9 75
murid terhadap topik yang Feb – Mei Lulus dalam
4 Decimal – dan GMP RM200
melibatkan “decimal 2011 UPSR dan
Cintai Decimal Matematik 45 50
point” PKSR
Peratus
Mudah P & P P & P dilaksanakan Ketua Panitia Januari 2011 RM200 Lulus dalam 72.9 75
berdasarkan modul yang dan GMP UPSR dan
5 telah dihasilkan dengan Matematik PKSR
moto ‘Sekolah Kita Acuan
Kita” 45 50
Perkongsian Peratus
Ketua Panitia 72.9 75
Pintar Sekolah Konsep mentoring di Jun 2011 RM 200 Lulus dalam
6 dan GMP
+ Ibu Bapa + rumah dapat dilaksanakan UPSR dan
Matematik 45 50
komuniti PKSR
Pelan Operasi Bidang Kurikulum - Matematik
Nama Program Jejak Gemilang
Objektif Meningkatkan peratus murid memperoleh A teras dalam UPSR dan PKSR

16. Tempoh Februari hingga Ogos 2011
Kumpulan Sasaran Semua murid tahap 2 yang perolehi gred A dan B dalam PAT 2010
Guru Terlibat Encik Ahmad, Puan B dan Cik C.
Proses Kerja 1. Taklimat program pada 18 Feb 2011
2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada Head Count
3. Perbincangan pelaksanaan
4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual)
5. Bahan keperluan...............Set soalan @RM100, ........
Jumlah = RM300.
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Pelan Operasi Bidang Kurikulum - Matematik

17. Nama Program PLBM
Objektif Meningkatkan penguasaan Fakta Asas dan sokongan kepada program Karaoke Sifir
Tempoh Januari hingga Oktober 2011
Kumpulan Sasaran Semua murid SKTG
Guru Terlibat Encik Ahmad, Puan B dan Cik C.
Proses Kerja
1. Taklimat program pada 18 Jan 2011
2. Perbincangan pelaksanaan
3. Pelaksanaan aktiviti (Jadual)
4. Bahan keperluan – Buku Soalan Fakta Asas
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Pelan Operasi Bidang Kurikulum - Matematik
Nama Program Kenali Decimal dan Cintai Decimal
Objektif Meningkatkan pemahaman murid terhadap topik yang melibatkan “decimal point”

18. Tempoh Februari hingga Mei 2011
Kumpulan Sasaran Semua murid tahap 2
Guru Terlibat Encik Ahmad, Puan B dan Cik C.
Proses Kerja 1. Taklimat program pada 18 Jan 2011
2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada Head Count
3. Perbincangan pelaksanaan
4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual)
5. Bahan keperluan...............
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Pelan Operasi Bidang Kurikulum - Matematik
Nama Program Mudah P & P
Objektif P & P dilaksanakan berdasarkan modul yang telah dihasilkan dengan moto ‘Sekolah Kita Acuan Kita”
Tempoh Januari 2011

19. Kumpulan Sasaran Guru Mata Pelajaran
Guru Terlibat KP Matematik guru MP
Proses Kerja
1. Taklimat program pada 18 Jan 2011
2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT
3. Perbincangan pelaksanaan
4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual)
5. Bahan keperluan – Modul yang telah dibengkelkan
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan
Pelan Operasi Bidang Kurikulum - Matematik
Nama Program Perkongsian Pintar Ibu Bapa dan Sekolah
Objektif Ibu Bapa dapat bertindak sebagai mentor di rumah dengan menggunakan modul yang disediakan.
Tempoh Januari 2011

20. Kumpulan Sasaran Ibu Bapa
Guru Terlibat KP Matematik dan semua guru
Proses Kerja
1. Taklimat program pada 18 Jan 2011
2. Kenal pasti kumpulan sasaran daripada PAT
3. Perbincangan pelaksanaan
4. Pelaksanaan aktiviti (Jadual)
5. Bahan keperluan – Modul yang telah dihasilakan...
Kekangan
Pemantauan
Penilaian
Penambahbaikan