SlideShare a Scribd company logo
EXPOMETEORO - APELIDOS/NOME/GRUPO:
CLIMA E TEMPO NON SON O MESMO
Marca a que zona climática pertence Galicia:
Mediterráneo - Oceánico ou morno húmido – Mediterráneo continental – Mediterráneo oceánico
Agora, realiza a lectura das súas características.
O CLIMA NO PASADO
Os ciclos de crecemento dunha árbore aprécianse nos aneis do tronco. Os
aneis de inverno son máis ----------------------------- que os de verán. A cor
dos aneis de verán é máis---------------.
ONDE A TERRA MANDA NO AIRE
Nomea as características xeográficas e atmosféricas locais que
condicionan os diferentes climas de Galicia:
AS NUBES
Busca información sobre a nube “Morning glory”.
O SOL, O MOTOR DO MUNDO
As masas de aire móvense en superficie desde as ---------------ás ------------
presións. Fórmanse correntes que van dos -------------------- ás---------------.
En canto ás correntes mariñas, en Galicia temos a corrente ------------ que
provén do Golfo de México.
TEMPO E LINGUA
Escribe dous refráns relacionados co bo tempo nos que se citen animais.
OBSERVACIÓN DO TEMPO
Para realizar a observación do tempo poden utilizarse: 1-……………………………..
2 - ……………………………………………… 3 - ……………………………………… 4. ----------------------------------
MAGNITUDES I
Observa a foto das dúas botellas. Le o texto. Por que aparece aplastada a
botella da dereita?
MAGNITUDES II
Observa o climograma e responde: En que mes se acadaron as
temperaturas máis elevadas? ------------------ En que mes se acadaron as
temperaturas máis baixas? ------------------------------- Houbo máis
precipitacións no outono ou no inverno?----------------------------------
MAPAS DO TEMPO
As isóbaras unen puntos de igual --------------------------------------------------,
as isotermas unen puntos de igual ----------------------------------------------- e
as isotacas unen puntos de igual ---------------------------------------------------
PREDICIÓN METEOROLÓXICA
A predición meteorolóxica faise a partir de modelos meteorolóxicos. Que
son?
METEOROLOXÍA EXTREMA
En Galicia fórmanse ----------------------------, na superficie do mar, e son
equivalentes aos tornados que se forman noutros lugares.
A ------------------------------ é o fenómeno meteorolóxico máis letal (que
causa máis mortes). Supón un período de ------------------------------------- con
temperaturas mínimas altas. Pode causar mortes por ------------------------.

More Related Content

Viewers also liked

Diploma PHOE Energieconsulent Duurzame Energie
Diploma PHOE Energieconsulent Duurzame EnergieDiploma PHOE Energieconsulent Duurzame Energie
Diploma PHOE Energieconsulent Duurzame Energieing. Raymond Aronds REA
 
Toan Duc Le Recommendation Letter - Jessa Karki
Toan Duc Le Recommendation Letter - Jessa KarkiToan Duc Le Recommendation Letter - Jessa Karki
Toan Duc Le Recommendation Letter - Jessa KarkiToan Duc Le
 
4 - Work Certificate Bureau Veritas
4 - Work Certificate Bureau Veritas4 - Work Certificate Bureau Veritas
4 - Work Certificate Bureau VeritasAlexandre Do Dinh
 
Jogos Olímpicos vs. Campeonato Mundial - Natação
Jogos Olímpicos vs. Campeonato Mundial - NataçãoJogos Olímpicos vs. Campeonato Mundial - Natação
Jogos Olímpicos vs. Campeonato Mundial - Natação
Idel Halfen
 
Angola Ys
Angola YsAngola Ys
Angola Ys
Milu Ramalho
 
Informe Educación Comparada. Carmen, José, Rosa.
Informe Educación Comparada. Carmen, José, Rosa.Informe Educación Comparada. Carmen, José, Rosa.
Informe Educación Comparada. Carmen, José, Rosa.
Danimar Castillo
 
Power Over Fiber_PCBProject
Power Over Fiber_PCBProjectPower Over Fiber_PCBProject
Power Over Fiber_PCBProjectInbar Kinarty
 
Os três melhores alunos de cada turma 1p
Os três melhores alunos de cada turma 1pOs três melhores alunos de cada turma 1p
Os três melhores alunos de cada turma 1p
Agrupamento n.º3 Santiago Maior - Beja
 
2015 02-26 27-firenze-siena_conferenza_valutazione_dpr80-dir11-cm47
2015 02-26 27-firenze-siena_conferenza_valutazione_dpr80-dir11-cm472015 02-26 27-firenze-siena_conferenza_valutazione_dpr80-dir11-cm47
2015 02-26 27-firenze-siena_conferenza_valutazione_dpr80-dir11-cm47
Luca Salvini - MI
 
Manejo de Publisher
Manejo de PublisherManejo de Publisher
Manejo de Publisher
Danimar Castillo
 
EvolucióNs S.O
EvolucióNs S.OEvolucióNs S.O
EvolucióNs S.Osheylita
 
IECJ - Cap. 16 - A paisagem e o espaço da Amazônia
IECJ - Cap. 16 - A paisagem e o espaço da AmazôniaIECJ - Cap. 16 - A paisagem e o espaço da Amazônia
IECJ - Cap. 16 - A paisagem e o espaço da Amazônia
profrodrigoribeiro
 
Os melhores alunos do 1.º Período
Os melhores alunos do 1.º PeríodoOs melhores alunos do 1.º Período
Os melhores alunos do 1.º Período
Agrupamento n.º3 Santiago Maior - Beja
 
Practica gimp
Practica gimpPractica gimp
Practica gimp
Danimar Castillo
 
Progresso fundamentos 1
Progresso fundamentos 1Progresso fundamentos 1
Progresso fundamentos 1progressoretec
 
Aula 4 heredogramas
Aula 4 heredogramasAula 4 heredogramas
Aula 4 heredogramascamaceio
 
Efeitos da Globalização nas Copas 1970 - 2014
Efeitos da Globalização nas Copas 1970 - 2014Efeitos da Globalização nas Copas 1970 - 2014
Efeitos da Globalização nas Copas 1970 - 2014
Idel Halfen
 

Viewers also liked (18)

Diploma PHOE Energieconsulent Duurzame Energie
Diploma PHOE Energieconsulent Duurzame EnergieDiploma PHOE Energieconsulent Duurzame Energie
Diploma PHOE Energieconsulent Duurzame Energie
 
10
1010
10
 
Toan Duc Le Recommendation Letter - Jessa Karki
Toan Duc Le Recommendation Letter - Jessa KarkiToan Duc Le Recommendation Letter - Jessa Karki
Toan Duc Le Recommendation Letter - Jessa Karki
 
4 - Work Certificate Bureau Veritas
4 - Work Certificate Bureau Veritas4 - Work Certificate Bureau Veritas
4 - Work Certificate Bureau Veritas
 
Jogos Olímpicos vs. Campeonato Mundial - Natação
Jogos Olímpicos vs. Campeonato Mundial - NataçãoJogos Olímpicos vs. Campeonato Mundial - Natação
Jogos Olímpicos vs. Campeonato Mundial - Natação
 
Angola Ys
Angola YsAngola Ys
Angola Ys
 
Informe Educación Comparada. Carmen, José, Rosa.
Informe Educación Comparada. Carmen, José, Rosa.Informe Educación Comparada. Carmen, José, Rosa.
Informe Educación Comparada. Carmen, José, Rosa.
 
Power Over Fiber_PCBProject
Power Over Fiber_PCBProjectPower Over Fiber_PCBProject
Power Over Fiber_PCBProject
 
Os três melhores alunos de cada turma 1p
Os três melhores alunos de cada turma 1pOs três melhores alunos de cada turma 1p
Os três melhores alunos de cada turma 1p
 
2015 02-26 27-firenze-siena_conferenza_valutazione_dpr80-dir11-cm47
2015 02-26 27-firenze-siena_conferenza_valutazione_dpr80-dir11-cm472015 02-26 27-firenze-siena_conferenza_valutazione_dpr80-dir11-cm47
2015 02-26 27-firenze-siena_conferenza_valutazione_dpr80-dir11-cm47
 
Manejo de Publisher
Manejo de PublisherManejo de Publisher
Manejo de Publisher
 
EvolucióNs S.O
EvolucióNs S.OEvolucióNs S.O
EvolucióNs S.O
 
IECJ - Cap. 16 - A paisagem e o espaço da Amazônia
IECJ - Cap. 16 - A paisagem e o espaço da AmazôniaIECJ - Cap. 16 - A paisagem e o espaço da Amazônia
IECJ - Cap. 16 - A paisagem e o espaço da Amazônia
 
Os melhores alunos do 1.º Período
Os melhores alunos do 1.º PeríodoOs melhores alunos do 1.º Período
Os melhores alunos do 1.º Período
 
Practica gimp
Practica gimpPractica gimp
Practica gimp
 
Progresso fundamentos 1
Progresso fundamentos 1Progresso fundamentos 1
Progresso fundamentos 1
 
Aula 4 heredogramas
Aula 4 heredogramasAula 4 heredogramas
Aula 4 heredogramas
 
Efeitos da Globalização nas Copas 1970 - 2014
Efeitos da Globalização nas Copas 1970 - 2014Efeitos da Globalização nas Copas 1970 - 2014
Efeitos da Globalização nas Copas 1970 - 2014
 

More from Marga Bio

Atapuerca(jose e anxo)
Atapuerca(jose e anxo)Atapuerca(jose e anxo)
Atapuerca(jose e anxo)
Marga Bio
 
Meteocarlaeloy
MeteocarlaeloyMeteocarlaeloy
Meteocarlaeloy
Marga Bio
 
Avaliación do proxecto meteomuxía alumnado
Avaliación do proxecto meteomuxía   alumnadoAvaliación do proxecto meteomuxía   alumnado
Avaliación do proxecto meteomuxía alumnadoMarga Bio
 
Avaliación do proxecto meteomuxía profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía   profesoradoAvaliación do proxecto meteomuxía   profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía profesoradoMarga Bio
 
Estudo estatístico
Estudo estatísticoEstudo estatístico
Estudo estatísticoMarga Bio
 
Os volcáns e a súa influencia no clima
Os volcáns e a súa influencia no climaOs volcáns e a súa influencia no clima
Os volcáns e a súa influencia no climaMarga Bio
 
Reglemeteojeucool
ReglemeteojeucoolReglemeteojeucool
ReglemeteojeucoolMarga Bio
 
Marcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marcelino Claudia Mónica BiometeoroloxíaMarcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marcelino Claudia Mónica BiometeoroloxíaMarga Bio
 
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loidaBiometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loidaMarga Bio
 
O secadoiro de congro de muxía
O secadoiro de congro de muxíaO secadoiro de congro de muxía
O secadoiro de congro de muxíaMarga Bio
 
Presión atmosférica 1º eso
Presión atmosférica 1º esoPresión atmosférica 1º eso
Presión atmosférica 1º esoMarga Bio
 
Concurso de fotografía a3 (1)
Concurso de fotografía a3 (1)Concurso de fotografía a3 (1)
Concurso de fotografía a3 (1)Marga Bio
 
Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Marga Bio
 
Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Marga Bio
 
Proxecta, quérote + , (socializando)
Proxecta, quérote + , (socializando)Proxecta, quérote + , (socializando)
Proxecta, quérote + , (socializando)Marga Bio
 

More from Marga Bio (20)

Atapuerca(jose e anxo)
Atapuerca(jose e anxo)Atapuerca(jose e anxo)
Atapuerca(jose e anxo)
 
Meteocarlaeloy
MeteocarlaeloyMeteocarlaeloy
Meteocarlaeloy
 
Avaliación do proxecto meteomuxía alumnado
Avaliación do proxecto meteomuxía   alumnadoAvaliación do proxecto meteomuxía   alumnado
Avaliación do proxecto meteomuxía alumnado
 
Avaliación do proxecto meteomuxía profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía   profesoradoAvaliación do proxecto meteomuxía   profesorado
Avaliación do proxecto meteomuxía profesorado
 
Análise
AnáliseAnálise
Análise
 
Estudo estatístico
Estudo estatísticoEstudo estatístico
Estudo estatístico
 
Os volcáns e a súa influencia no clima
Os volcáns e a súa influencia no climaOs volcáns e a súa influencia no clima
Os volcáns e a súa influencia no clima
 
Reglemeteojeucool
ReglemeteojeucoolReglemeteojeucool
Reglemeteojeucool
 
Marcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marcelino Claudia Mónica BiometeoroloxíaMarcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
Marcelino Claudia Mónica Biometeoroloxía
 
Tornados
TornadosTornados
Tornados
 
Pre tem
Pre temPre tem
Pre tem
 
Pre humi
Pre humiPre humi
Pre humi
 
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loidaBiometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
Biometeoroloxía sandra noelia jenifer loida
 
O secadoiro de congro de muxía
O secadoiro de congro de muxíaO secadoiro de congro de muxía
O secadoiro de congro de muxía
 
Presión atmosférica 1º eso
Presión atmosférica 1º esoPresión atmosférica 1º eso
Presión atmosférica 1º eso
 
Concurso de fotografía a3 (1)
Concurso de fotografía a3 (1)Concurso de fotografía a3 (1)
Concurso de fotografía a3 (1)
 
Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014
 
Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014Visitemart6dec2014
Visitemart6dec2014
 
Proxecta, quérote + , (socializando)
Proxecta, quérote + , (socializando)Proxecta, quérote + , (socializando)
Proxecta, quérote + , (socializando)
 
Ficha meteo
Ficha meteoFicha meteo
Ficha meteo
 

Expo meteoro

  • 1. EXPOMETEORO - APELIDOS/NOME/GRUPO: CLIMA E TEMPO NON SON O MESMO Marca a que zona climática pertence Galicia: Mediterráneo - Oceánico ou morno húmido – Mediterráneo continental – Mediterráneo oceánico Agora, realiza a lectura das súas características. O CLIMA NO PASADO Os ciclos de crecemento dunha árbore aprécianse nos aneis do tronco. Os aneis de inverno son máis ----------------------------- que os de verán. A cor dos aneis de verán é máis---------------. ONDE A TERRA MANDA NO AIRE Nomea as características xeográficas e atmosféricas locais que condicionan os diferentes climas de Galicia: AS NUBES Busca información sobre a nube “Morning glory”. O SOL, O MOTOR DO MUNDO As masas de aire móvense en superficie desde as ---------------ás ------------ presións. Fórmanse correntes que van dos -------------------- ás---------------. En canto ás correntes mariñas, en Galicia temos a corrente ------------ que provén do Golfo de México. TEMPO E LINGUA Escribe dous refráns relacionados co bo tempo nos que se citen animais.
  • 2. OBSERVACIÓN DO TEMPO Para realizar a observación do tempo poden utilizarse: 1-…………………………….. 2 - ……………………………………………… 3 - ……………………………………… 4. ---------------------------------- MAGNITUDES I Observa a foto das dúas botellas. Le o texto. Por que aparece aplastada a botella da dereita? MAGNITUDES II Observa o climograma e responde: En que mes se acadaron as temperaturas máis elevadas? ------------------ En que mes se acadaron as temperaturas máis baixas? ------------------------------- Houbo máis precipitacións no outono ou no inverno?---------------------------------- MAPAS DO TEMPO As isóbaras unen puntos de igual --------------------------------------------------, as isotermas unen puntos de igual ----------------------------------------------- e as isotacas unen puntos de igual --------------------------------------------------- PREDICIÓN METEOROLÓXICA A predición meteorolóxica faise a partir de modelos meteorolóxicos. Que son? METEOROLOXÍA EXTREMA En Galicia fórmanse ----------------------------, na superficie do mar, e son equivalentes aos tornados que se forman noutros lugares. A ------------------------------ é o fenómeno meteorolóxico máis letal (que causa máis mortes). Supón un período de ------------------------------------- con temperaturas mínimas altas. Pode causar mortes por ------------------------.