SlideShare a Scribd company logo
EXPERIMENT AMB
ELEMENTS DE LA
TARDOR
Escola Palau – P5
Observem els elements i identifiquem les seves
característiques...
“AQUESTA NO TÉ FORATS I L’ALTRE SÍ.”
Fem hipòtesis sobre què pot passar un cop ho
posem a l’aigua...
“CANVIARÀ DE COLOR.”
“FLOTARÀ.”
“S’ENFONSARÀ.”
“ES MULLARAN.”
“POTSER SURTEN ELS PINYONS SI N’HI HA.”
Posem els elements a l’aigua!
Observem i comprovem què ha passat. Eren certes
o no les hipòtesis plantejades?
“HAN CANVIAT DE COLOR.”
“LA PINASSA NO S’HA ENFONSAT I AQUELLA PINYA QUE JO
HAVIA DIT NO S’HA ENFONSAT.”
“LO DE SOBRE LA GLA FLOTA.”
Enfonsem les pinyes i les mullem bé per si passa
alguna cosa més o no.
Descobrim que totes les pinyes s’han tancat al cap
d’una estona d’estar en remull!

More Related Content

More from infantilpalau

Colònies a P5 de l'Escola Palau
Colònies a P5 de l'Escola PalauColònies a P5 de l'Escola Palau
Colònies a P5 de l'Escola Palau
infantilpalau
 
Sant jordi
Sant jordiSant jordi
Sant jordi
infantilpalau
 
DESCOBRIM ELS DINOSAURES
DESCOBRIM ELS DINOSAURESDESCOBRIM ELS DINOSAURES
DESCOBRIM ELS DINOSAURES
infantilpalau
 
DESCOBRIM EL GEL
DESCOBRIM EL GELDESCOBRIM EL GEL
DESCOBRIM EL GEL
infantilpalau
 
La vella quaresma
La vella quaresmaLa vella quaresma
La vella quaresma
infantilpalau
 
Sortida Can Massaguer
Sortida Can MassaguerSortida Can Massaguer
Sortida Can Massaguer
infantilpalau
 
Ens disfressem 2
Ens disfressem 2Ens disfressem 2
Ens disfressem 2
infantilpalau
 
Fem un encanteri de la felicitat
Fem un encanteri de la felicitatFem un encanteri de la felicitat
Fem un encanteri de la felicitat
infantilpalau
 
Carnestoltes a l'Escola Palau
Carnestoltes a l'Escola PalauCarnestoltes a l'Escola Palau
Carnestoltes a l'Escola Palau
infantilpalau
 
Racons de llengua i matemàtiques a P5
Racons de llengua i matemàtiques a P5Racons de llengua i matemàtiques a P5
Racons de llengua i matemàtiques a P5
infantilpalau
 
Adaptació p3
Adaptació  p3Adaptació  p3
Adaptació p3
infantilpalau
 
Arquitectes
ArquitectesArquitectes
Arquitectes
infantilpalau
 
Vaixell
VaixellVaixell
Vaixell
infantilpalau
 
Vaixell
VaixellVaixell
Vaixell
infantilpalau
 
Mama gerard
Mama gerardMama gerard
Mama gerard
infantilpalau
 
Peix
PeixPeix
Viatjant amb el jet
Viatjant amb el jetViatjant amb el jet
Viatjant amb el jet
infantilpalau
 
Sant jordi ruth
Sant jordi ruthSant jordi ruth
Sant jordi ruth
infantilpalau
 
Sant jordi marta
Sant jordi martaSant jordi marta
Sant jordi marta
infantilpalau
 
Què és la comunicació
Què és la comunicacióQuè és la comunicació
Què és la comunicació
infantilpalau
 

More from infantilpalau (20)

Colònies a P5 de l'Escola Palau
Colònies a P5 de l'Escola PalauColònies a P5 de l'Escola Palau
Colònies a P5 de l'Escola Palau
 
Sant jordi
Sant jordiSant jordi
Sant jordi
 
DESCOBRIM ELS DINOSAURES
DESCOBRIM ELS DINOSAURESDESCOBRIM ELS DINOSAURES
DESCOBRIM ELS DINOSAURES
 
DESCOBRIM EL GEL
DESCOBRIM EL GELDESCOBRIM EL GEL
DESCOBRIM EL GEL
 
La vella quaresma
La vella quaresmaLa vella quaresma
La vella quaresma
 
Sortida Can Massaguer
Sortida Can MassaguerSortida Can Massaguer
Sortida Can Massaguer
 
Ens disfressem 2
Ens disfressem 2Ens disfressem 2
Ens disfressem 2
 
Fem un encanteri de la felicitat
Fem un encanteri de la felicitatFem un encanteri de la felicitat
Fem un encanteri de la felicitat
 
Carnestoltes a l'Escola Palau
Carnestoltes a l'Escola PalauCarnestoltes a l'Escola Palau
Carnestoltes a l'Escola Palau
 
Racons de llengua i matemàtiques a P5
Racons de llengua i matemàtiques a P5Racons de llengua i matemàtiques a P5
Racons de llengua i matemàtiques a P5
 
Adaptació p3
Adaptació  p3Adaptació  p3
Adaptació p3
 
Arquitectes
ArquitectesArquitectes
Arquitectes
 
Vaixell
VaixellVaixell
Vaixell
 
Vaixell
VaixellVaixell
Vaixell
 
Mama gerard
Mama gerardMama gerard
Mama gerard
 
Peix
PeixPeix
Peix
 
Viatjant amb el jet
Viatjant amb el jetViatjant amb el jet
Viatjant amb el jet
 
Sant jordi ruth
Sant jordi ruthSant jordi ruth
Sant jordi ruth
 
Sant jordi marta
Sant jordi martaSant jordi marta
Sant jordi marta
 
Què és la comunicació
Què és la comunicacióQuè és la comunicació
Què és la comunicació
 

Recently uploaded

Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 

Recently uploaded (7)

Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 

Experiment amb elements de la tardor

  • 1. EXPERIMENT AMB ELEMENTS DE LA TARDOR Escola Palau – P5
  • 2. Observem els elements i identifiquem les seves característiques... “AQUESTA NO TÉ FORATS I L’ALTRE SÍ.”
  • 3. Fem hipòtesis sobre què pot passar un cop ho posem a l’aigua... “CANVIARÀ DE COLOR.” “FLOTARÀ.” “S’ENFONSARÀ.” “ES MULLARAN.” “POTSER SURTEN ELS PINYONS SI N’HI HA.”
  • 4. Posem els elements a l’aigua!
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Observem i comprovem què ha passat. Eren certes o no les hipòtesis plantejades? “HAN CANVIAT DE COLOR.” “LA PINASSA NO S’HA ENFONSAT I AQUELLA PINYA QUE JO HAVIA DIT NO S’HA ENFONSAT.”
  • 10.
  • 11. “LO DE SOBRE LA GLA FLOTA.”
  • 12. Enfonsem les pinyes i les mullem bé per si passa alguna cosa més o no.
  • 13. Descobrim que totes les pinyes s’han tancat al cap d’una estona d’estar en remull!