Δεν είναι η πρώτη φορά που χρησιμοποιούμε διάφορες κατασκευές για να ενισχύσουμε το ομαδικό πνεύμα, τη συνεργασία, το συντονισμό, έννοιες που όταν εφαρμόζονται πετυχαίνουν εξαιρετικές αλλαγές, αποτελέσματα.
Αυτά λοιπόν τα αποτελέσματα, αλλά και οι διαδικασίες επίτευξής τους, αλλάζουν τις "δομές" σε μια μαθητική αίθουσα. Όχι προς το καλύτερο ή προς το χειρότερο, αλλά προς το διαφορετικό.
Με τις "μηχανές" αυτές δίνεται η δυνατότητα σε μαθητές να αναλάβουν ηγετικό ή άλλο ρόλο, να αναδείξουν δεξιότητες, να μάθουν να συντονίζονται με άλλα μέλη της ομάδας σε κοινό στόχο.
Δεν είναι η πρώτη φορά που χρησιμοποιούμε διάφορες κατασκευές για να ενισχύσουμε το ομαδικό πνεύμα, τη συνεργασία, το συντονισμό, έννοιες που όταν εφαρμόζονται πετυχαίνουν εξαιρετικές αλλαγές, αποτελέσματα.
Αυτά λοιπόν τα αποτελέσματα, αλλά και οι διαδικασίες επίτευξής τους, αλλάζουν τις "δομές" σε μια μαθητική αίθουσα. Όχι προς το καλύτερο ή προς το χειρότερο, αλλά προς το διαφορετικό.
Με τις "μηχανές" αυτές δίνεται η δυνατότητα σε μαθητές να αναλάβουν ηγετικό ή άλλο ρόλο, να αναδείξουν δεξιότητες, να μάθουν να συντονίζονται με άλλα μέλη της ομάδας σε κοινό στόχο.
1. ΕΧΕΙΣ ΜΗΝΥΜΑ
ΖΩΓΡΑΦΙΣΕ ΟΣΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΘΕΛΕΙΣ ΑΠΟ
ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΕ ΝΑ
ΓΡΑΨΕΙΣ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥΣ, ΟΠΩΣ ΜΠΟΡΕΙΣ ΜΠΟΡΕΙΣ ΑΝ ΘΕΛΕΙΣ ΝΑ ΓΡΑΨΕΙΣ
ΓΡΑΜΜΑΤΑ Η ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΣΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ
ΣΟΥ
ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ ΜΕ ΑΓΩΝΙΑ ΤΙΣ ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ
ΣΟΥ
ΜΕ ΑΓΑΠΗ
ΚΥΡΙΑ ΓΙΩΤΑ,ΚΥΡΙΑ ΓΕΩΡΓΙΑ,ΚΥΡΙΑ ΜΑΡΙΑ
ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΕ ΕΝΑ ΔΙΚΟ ΣΟΥ ΤΑΧΥΔΡΟΜΙΚΟ
ΚΟΥΤΙ ,ΟΠΟΥ ΘΑ ΡΙΧΝΕΙΣ ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ
ΑΥΤΑ.ΟΤΑΝ ΓΥΡΙΣΕΙΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΑ ΤΑ
ΜΟΙΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΣΟΥ