Plan du cours
Introduction à l'économie industrielle :
A quoi sert l'économie industrielle ?
A quoi servent les modèles en économie industrielle ?
Supports de cours :
Chapitre 1 : Comportements stratégiques et performance des marchés
Section 1 De la concurrence pure et parfaite à la concurrence imparfaite
Section 2 La concurrence à la Bertrand
Section 3 La concurrence à la Cournot
Section 4 Concentration du marché et performance
Section 5 Fusions et politique de la concurrence
Supports de cours :
Applications
Modèle de Salant, Switzer et Reynolds
Références Carlton et Perloff : chapitres 6, 7 et 9
Chapitre 2 : Comportements stratégiques et différenciation des biens
Section 1 Des biens homogènes aux biens différenciés
Section 2 Différenciation horizontale et choix de localisation
Section 3 Différenciation horizontale et stratégie d’entrée
Section 4 Différenciation verticale et choix de qualité
Supports de cours :
Applications
Modèle de Hotelling en coût quadratique
Modèle de Mussa-Rosen de différenciation verticale
Références Carlton et Perloff : chapitre 8
Chapitre 3 : Comportements stratégiques et collusion sur les marchés
Section 1 Des cartels ouverts aux collusions secrètes
Section 2 Les obstacles à la collusion
Section 3 Les facteurs structurels et pratiques facilitant la collusion
Section 4 Collusion et politique de la concurrence
Supports de cours :
Applications :]
Lecture conseillée :
Pénard T. (2003) "Structures de marché et pratiques facilitant la collusion : une approche par la théorie des jeux répétés", [téléchargeable en version PDF].
Combe E. (2004) "Cartels et ententes", Collection Que sais-je, PUF.
Références Carlton et Perloff : chapitres 5 et 7
Chapitre 4 : Comportements stratégiques et information imparfaite sur les marchés
Section 1 Introduction à l’économie de l’information
Section 2 Comportements d'achats en information imparfaite
Section 3 Une application au commerce électronique
Section 4 Dissuasion à l'entrée, prédation et information imparfaite
Section 5 Prédation et politique de la concurrence
Après avoir défini le champ du droit des affaires au travers de la notion d'entreprise qui en constitue l'objet principal, le cours tente d'exposer ce qu'il reste aujourd'hui de la liberté du commerce et de l'industrie affirmée en 1791.
Cours résumé économie monétaire s4
Ce module d’examen de terminologie semestre 2 de l’université Mohammed premier Oujda a pour objectif de répondre aux questions essentielles qui permettent de mieux comprendre pour vous aider dans votre préparation de la matière !
Comme d'habitude pour vous satisfaire, on a rassemblé des cours (plus de 20 élément de cours) et non pas un cours de management que pouvez les consulter directement via le lien de téléchargement, n'oublier pas que le savoir ne vaut que s'il est partagé !
Université IBN ZOHR CENTRE GUELMIM
Ce module d’examen de terminologie semestre 2 de l’université Mohammed premier Oujda a pour objectif de répondre aux questions essentielles qui permettent de mieux comprendre pour vous aider dans votre préparation de la matière !
Comme d'habitude pour vous satisfaire, on a rassemblé des cours (plus de 20 élément de cours) et non pas un cours de management que pouvez les consulter directement via le lien de téléchargement, n'oublier pas que le savoir ne vaut que s'il est partagé !
Plan du cours
Introduction à l'économie industrielle :
A quoi sert l'économie industrielle ?
A quoi servent les modèles en économie industrielle ?
Supports de cours :
Chapitre 1 : Comportements stratégiques et performance des marchés
Section 1 De la concurrence pure et parfaite à la concurrence imparfaite
Section 2 La concurrence à la Bertrand
Section 3 La concurrence à la Cournot
Section 4 Concentration du marché et performance
Section 5 Fusions et politique de la concurrence
Supports de cours :
Applications
Modèle de Salant, Switzer et Reynolds
Références Carlton et Perloff : chapitres 6, 7 et 9
Chapitre 2 : Comportements stratégiques et différenciation des biens
Section 1 Des biens homogènes aux biens différenciés
Section 2 Différenciation horizontale et choix de localisation
Section 3 Différenciation horizontale et stratégie d’entrée
Section 4 Différenciation verticale et choix de qualité
Supports de cours :
Applications
Modèle de Hotelling en coût quadratique
Modèle de Mussa-Rosen de différenciation verticale
Références Carlton et Perloff : chapitre 8
Chapitre 3 : Comportements stratégiques et collusion sur les marchés
Section 1 Des cartels ouverts aux collusions secrètes
Section 2 Les obstacles à la collusion
Section 3 Les facteurs structurels et pratiques facilitant la collusion
Section 4 Collusion et politique de la concurrence
Supports de cours :
Applications :]
Lecture conseillée :
Pénard T. (2003) "Structures de marché et pratiques facilitant la collusion : une approche par la théorie des jeux répétés", [téléchargeable en version PDF].
Combe E. (2004) "Cartels et ententes", Collection Que sais-je, PUF.
Références Carlton et Perloff : chapitres 5 et 7
Chapitre 4 : Comportements stratégiques et information imparfaite sur les marchés
Section 1 Introduction à l’économie de l’information
Section 2 Comportements d'achats en information imparfaite
Section 3 Une application au commerce électronique
Section 4 Dissuasion à l'entrée, prédation et information imparfaite
Section 5 Prédation et politique de la concurrence
Après avoir défini le champ du droit des affaires au travers de la notion d'entreprise qui en constitue l'objet principal, le cours tente d'exposer ce qu'il reste aujourd'hui de la liberté du commerce et de l'industrie affirmée en 1791.
Cours résumé économie monétaire s4
Ce module d’examen de terminologie semestre 2 de l’université Mohammed premier Oujda a pour objectif de répondre aux questions essentielles qui permettent de mieux comprendre pour vous aider dans votre préparation de la matière !
Comme d'habitude pour vous satisfaire, on a rassemblé des cours (plus de 20 élément de cours) et non pas un cours de management que pouvez les consulter directement via le lien de téléchargement, n'oublier pas que le savoir ne vaut que s'il est partagé !
Université IBN ZOHR CENTRE GUELMIM
Ce module d’examen de terminologie semestre 2 de l’université Mohammed premier Oujda a pour objectif de répondre aux questions essentielles qui permettent de mieux comprendre pour vous aider dans votre préparation de la matière !
Comme d'habitude pour vous satisfaire, on a rassemblé des cours (plus de 20 élément de cours) et non pas un cours de management que pouvez les consulter directement via le lien de téléchargement, n'oublier pas que le savoir ne vaut que s'il est partagé !
Audit objectif n’est pas selon le vouloir et la disponibilité du professionnel mais selon une démarche précisée.
Délégation e supervision :
Déléguer des tâches et contrôler les délégués.
Utilisation des travaux affectés par audit interne :.
Est-ce que l’’entreprise respecte les recommandations d’auditeur interne ou non ?
Examen analytique :
Est-ce que le secteur d’activité de l’entreprise influence la mission d’audit ?
-La confirmation : circulation
Contrôle physique (immobilisation, stocks)
Apprécier le bienfondé de l’entrepris/ est ce que a situation financière de l‘entreprise lui permet de réaliser les opérations (rationalisation)
Vérifier le cas échéant que la société a bien constitué les provisions
Les charges dés quelles sont probables
Produits dès la réalisation
Libellés incohérents (achat d’une machine) classe -6
Solde débiteur (découvert)
Les écarts significatifs
Est-ce que le niveau de la production augmente
Est-ce que e chiffe d’affaire augmente
Analyse des tendances (longue période)
Commissaire aux comptes est un expert-comptable a une expérience de 5 ans
Cours de stratégie industrielles de l'entreprise s6
Stratégie industrielles de l’entreprise
Qu’est ce qu’une stratégie ? Quels sont les objectifs stratégiques ? le domaine d’application ? Comment déterminer une stratégie ? Comment la mettre en œuvre ?
La stratégie n’est pas tactique (réflexion) (façon de faire) - tactique n’est pas une manœuvre
Penser à ce qu’on veut devenir :
• Le chef de l’entreprise et les cadres dirigeants doivent à l’image des militaires prendre conscience de l’aspect stratégie de leur activité
La stratégie n’est pas une affaire d’une seule personne :
• La Stratégie d’expansion, de diversification ou de réduction de couts doivent être présentes dans leurs préoccupations
• Deux choix : spécialisation, diversification. il faut savoir les avantages et les inconvénients et connaitre les moyens qu’on dispose, il faut analyser les compétences, le savoir faire (analyse interne : ce que moi je suis) ( analyse externe : analyse de l’environnement , les concurrents, marché .. )
• la stratégie d’entreprise part du postulat que l’activité économique en concurrence est soumise a des contraintes qui sont (presque) semblable a celle des armées
• la stratégie d’entreprise est le processus par lequel l’équipe dirigeante de l’entreprise décide des objectifs à atteindre des ressources à mettre en œuvre
• A l’image de l’état major d’une armée, l’équipe dirigeante a pour rôle de « forger » la décision de dirigeant en l’éclairant sur les opportunités d’un marché, les objectifs potentiels et les ressources disponibles utilisables
Ce module d’examen de terminologie semestre 2 de l’université Mohammed premier Oujda a pour objectif de répondre aux questions essentielles qui permettent de mieux comprendre pour vous aider dans votre préparation de la matière !
Comme d'habitude pour vous satisfaire, on a rassemblé des cours (plus de 20 élément de cours) et non pas un cours de management que pouvez les consulter directement via le lien de téléchargement, n'oublier pas que le savoir ne vaut que s'il est partagé !
a pour objectif de répondre aux questions essentielles qui permettent de mieux comprendre, le fonctionnement et l’organisation des entreprises.
Qu’est ce qu’une entreprise ? Par quoi caractérise-t-on la diversité des entreprises ? Quelles sont les classifications et les typologies possibles ? Selon quel critère désigne-t-on une PME-PMI ? Qu’est ce qui caractérise l’environnement d’une entreprise ? Quelles sont les fonctions fondamentales de l’entreprise ? Comment définir une structure ? Quels sont les paramètres de structuration ?...Répondre à ces questions, c’est découvrir l’environnement dans lequel évolue l’entreprise.
Notamment, à travers l’identification de ses différents partenaires. De saisir aussi, le caractère divers et varié du « phénomène » Entreprise, à travers l’identification des typologies.
Répondre à ces questions, c’est aussi comprendre l’importance d’une organisation et l’importance du choix d’une structure, qui sont des critères stratégiques du développement économique de l’entreprise et de la réussite de ses projets. Préalablement, il est fondamental d’identifier les activités et les fonctions essentielles d’une entreprise.
Comme d'habitude pour vous satisfaire, on a rassemblé des cours (plus de 20 élément de cours) et non pas un cours de management que pouvez les consulter directement via le lien de téléchargement, n'oublier pas que le savoir ne vaut que s'il est partagé !
www.learneconomie.blogspot.com
de contrôle de gestion s6
Ce module d’examen de terminologie semestre 2 de l’université Mohammed premier Oujda a pour objectif de répondre aux questions essentielles qui permettent de mieux comprendre pour vous aider dans votre préparation de la matière !
Comme d'habitude pour vous satisfaire, on a rassemblé des cours (plus de 20 élément de cours) et non pas un cours de management que pouvez les consulter directement via le lien de téléchargement, n'oublier pas que le savoir ne vaut que s'il est partagé !
Audit objectif n’est pas selon le vouloir et la disponibilité du professionnel mais selon une démarche précisée.
Délégation e supervision :
Déléguer des tâches et contrôler les délégués.
Utilisation des travaux affectés par audit interne :.
Est-ce que l’’entreprise respecte les recommandations d’auditeur interne ou non ?
Examen analytique :
Est-ce que le secteur d’activité de l’entreprise influence la mission d’audit ?
-La confirmation : circulation
Contrôle physique (immobilisation, stocks)
Apprécier le bienfondé de l’entrepris/ est ce que a situation financière de l‘entreprise lui permet de réaliser les opérations (rationalisation)
Vérifier le cas échéant que la société a bien constitué les provisions
Les charges dés quelles sont probables
Produits dès la réalisation
Libellés incohérents (achat d’une machine) classe -6
Solde débiteur (découvert)
Les écarts significatifs
Est-ce que le niveau de la production augmente
Est-ce que e chiffe d’affaire augmente
Analyse des tendances (longue période)
Commissaire aux comptes est un expert-comptable a une expérience de 5 ans
Cours de stratégie industrielles de l'entreprise s6
Stratégie industrielles de l’entreprise
Qu’est ce qu’une stratégie ? Quels sont les objectifs stratégiques ? le domaine d’application ? Comment déterminer une stratégie ? Comment la mettre en œuvre ?
La stratégie n’est pas tactique (réflexion) (façon de faire) - tactique n’est pas une manœuvre
Penser à ce qu’on veut devenir :
• Le chef de l’entreprise et les cadres dirigeants doivent à l’image des militaires prendre conscience de l’aspect stratégie de leur activité
La stratégie n’est pas une affaire d’une seule personne :
• La Stratégie d’expansion, de diversification ou de réduction de couts doivent être présentes dans leurs préoccupations
• Deux choix : spécialisation, diversification. il faut savoir les avantages et les inconvénients et connaitre les moyens qu’on dispose, il faut analyser les compétences, le savoir faire (analyse interne : ce que moi je suis) ( analyse externe : analyse de l’environnement , les concurrents, marché .. )
• la stratégie d’entreprise part du postulat que l’activité économique en concurrence est soumise a des contraintes qui sont (presque) semblable a celle des armées
• la stratégie d’entreprise est le processus par lequel l’équipe dirigeante de l’entreprise décide des objectifs à atteindre des ressources à mettre en œuvre
• A l’image de l’état major d’une armée, l’équipe dirigeante a pour rôle de « forger » la décision de dirigeant en l’éclairant sur les opportunités d’un marché, les objectifs potentiels et les ressources disponibles utilisables
Ce module d’examen de terminologie semestre 2 de l’université Mohammed premier Oujda a pour objectif de répondre aux questions essentielles qui permettent de mieux comprendre pour vous aider dans votre préparation de la matière !
Comme d'habitude pour vous satisfaire, on a rassemblé des cours (plus de 20 élément de cours) et non pas un cours de management que pouvez les consulter directement via le lien de téléchargement, n'oublier pas que le savoir ne vaut que s'il est partagé !
a pour objectif de répondre aux questions essentielles qui permettent de mieux comprendre, le fonctionnement et l’organisation des entreprises.
Qu’est ce qu’une entreprise ? Par quoi caractérise-t-on la diversité des entreprises ? Quelles sont les classifications et les typologies possibles ? Selon quel critère désigne-t-on une PME-PMI ? Qu’est ce qui caractérise l’environnement d’une entreprise ? Quelles sont les fonctions fondamentales de l’entreprise ? Comment définir une structure ? Quels sont les paramètres de structuration ?...Répondre à ces questions, c’est découvrir l’environnement dans lequel évolue l’entreprise.
Notamment, à travers l’identification de ses différents partenaires. De saisir aussi, le caractère divers et varié du « phénomène » Entreprise, à travers l’identification des typologies.
Répondre à ces questions, c’est aussi comprendre l’importance d’une organisation et l’importance du choix d’une structure, qui sont des critères stratégiques du développement économique de l’entreprise et de la réussite de ses projets. Préalablement, il est fondamental d’identifier les activités et les fonctions essentielles d’une entreprise.
Comme d'habitude pour vous satisfaire, on a rassemblé des cours (plus de 20 élément de cours) et non pas un cours de management que pouvez les consulter directement via le lien de téléchargement, n'oublier pas que le savoir ne vaut que s'il est partagé !
www.learneconomie.blogspot.com
de contrôle de gestion s6
Ce module d’examen de terminologie semestre 2 de l’université Mohammed premier Oujda a pour objectif de répondre aux questions essentielles qui permettent de mieux comprendre pour vous aider dans votre préparation de la matière !
Comme d'habitude pour vous satisfaire, on a rassemblé des cours (plus de 20 élément de cours) et non pas un cours de management que pouvez les consulter directement via le lien de téléchargement, n'oublier pas que le savoir ne vaut que s'il est partagé !
Avant de rentrer dans le vif de sujet, il est nécessaire de rappeler certaines
généralités et notions de base sur les sociétés au Maroc.
1. Description générale de la société :
De point de vue juridique :
La société est un contrat par lequel deux ou plusieurs personnes physiques ou
morales, mettent en commun leurs apports afin de partager le bénéfice qui pourra
en résulté.
De point de vue Economique :
La société est un groupement de moyens humaines, matériels, financiers,… sous
une direction autonome ou décentralisée, ayant pour principale fonction de produire
des biens&services afin de satisfaire les besoins des consommateurs et par
conséquence réaliser un bénéfice.
2. Classification des entreprises :
Le Maroc retient quatre types de sociétés :
• Sociétés de Personnes : S.N.C ; S.C.S ; S.P
• Sociétés de Capitaux : S.A ; S.C.A
• Sociétés Hybrides : S.A.R.L
• Sociétés à réglementation particulière.
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdfThiyagu K
This slides describes the basic concepts of ICT, basics of Email, Emerging Technology and Digital Initiatives in Education. This presentations aligns with the UGC Paper I syllabus.
Introduction to AI for Nonprofits with Tapp NetworkTechSoup
Dive into the world of AI! Experts Jon Hill and Tareq Monaur will guide you through AI's role in enhancing nonprofit websites and basic marketing strategies, making it easy to understand and apply.
A workshop hosted by the South African Journal of Science aimed at postgraduate students and early career researchers with little or no experience in writing and publishing journal articles.
Synthetic Fiber Construction in lab .pptxPavel ( NSTU)
Synthetic fiber production is a fascinating and complex field that blends chemistry, engineering, and environmental science. By understanding these aspects, students can gain a comprehensive view of synthetic fiber production, its impact on society and the environment, and the potential for future innovations. Synthetic fibers play a crucial role in modern society, impacting various aspects of daily life, industry, and the environment. ynthetic fibers are integral to modern life, offering a range of benefits from cost-effectiveness and versatility to innovative applications and performance characteristics. While they pose environmental challenges, ongoing research and development aim to create more sustainable and eco-friendly alternatives. Understanding the importance of synthetic fibers helps in appreciating their role in the economy, industry, and daily life, while also emphasizing the need for sustainable practices and innovation.
Operation “Blue Star” is the only event in the history of Independent India where the state went into war with its own people. Even after about 40 years it is not clear if it was culmination of states anger over people of the region, a political game of power or start of dictatorial chapter in the democratic setup.
The people of Punjab felt alienated from main stream due to denial of their just demands during a long democratic struggle since independence. As it happen all over the word, it led to militant struggle with great loss of lives of military, police and civilian personnel. Killing of Indira Gandhi and massacre of innocent Sikhs in Delhi and other India cities was also associated with this movement.
2024.06.01 Introducing a competency framework for languag learning materials ...Sandy Millin
http://sandymillin.wordpress.com/iateflwebinar2024
Published classroom materials form the basis of syllabuses, drive teacher professional development, and have a potentially huge influence on learners, teachers and education systems. All teachers also create their own materials, whether a few sentences on a blackboard, a highly-structured fully-realised online course, or anything in between. Despite this, the knowledge and skills needed to create effective language learning materials are rarely part of teacher training, and are mostly learnt by trial and error.
Knowledge and skills frameworks, generally called competency frameworks, for ELT teachers, trainers and managers have existed for a few years now. However, until I created one for my MA dissertation, there wasn’t one drawing together what we need to know and do to be able to effectively produce language learning materials.
This webinar will introduce you to my framework, highlighting the key competencies I identified from my research. It will also show how anybody involved in language teaching (any language, not just English!), teacher training, managing schools or developing language learning materials can benefit from using the framework.
Read| The latest issue of The Challenger is here! We are thrilled to announce that our school paper has qualified for the NATIONAL SCHOOLS PRESS CONFERENCE (NSPC) 2024. Thank you for your unwavering support and trust. Dive into the stories that made us stand out!