La historia cuenta la vida de Blancanieves, una princesa que es perseguida por su malvada madrastra, la Reina, y encuentra refugio con los 7 enanitos, que son Sabio, Gruñón, Bonachón, Dormilón, Romántico, Mocoso y Mudito. Blancanieves conoce a un príncipe que la rescata de su sueño encantado.
La historia cuenta la vida de Blancanieves, una princesa que es perseguida por su malvada madrastra, la Reina, y encuentra refugio con los 7 enanitos, que son Sabio, Gruñón, Bonachón, Dormilón, Romántico, Mocoso y Mudito. Blancanieves conoce a un príncipe que la rescata de su sueño encantado.
El documento habla sobre la formación de entrenadores y técnicos deportivos en un período transitorio. Explica que algunas enseñanzas deportivas están reguladas mientras que otras están en proceso de regulación. También describe los tres niveles de formación disponibles durante este período y los pasos necesarios para realizar la formación a través del Centro Extremeño de Formación Deportiva.
The document describes a proposed educational game designed to teach Welsh language skills to young boys aged 6-10. The game would feature Snap, a dragon in Welsh kung fu training, and his master Balwen, a sheep. Through multiple mini-games across different levels/stages, players would practice reading, listening, speaking and other skills in a fun, story-driven format involving Welsh vocabulary and language exercises.
Snap the dragon trains in Welsh kung fu with his master Balwen the sheep. They need help improving Snap's Welsh skills. The game joins Snap and Balwen for players to learn Welsh words for colors, animals, and sports through a fighting game format. It is designed for early learning boys aged 6-10 to improve their Welsh vocabulary in an entertaining way that develops hand-eye coordination and can be played on the computer or as a classroom activity.
The document discusses different types of luminescence including bioluminescence used by deep sea organisms. It then describes how luminol is used by crime scene investigators to detect trace amounts of blood, even if cleaning products were used. Finally, it mentions green fluorescent protein (GFP) which was used to win the 2008 Nobel Prize in Chemistry and is now used in medical research to track proteins in diseases like cancer and Alzheimer's.
Juan Valera (1824-1905) fue un escritor español realista, epistolar, periodista, crítico literario, poeta y novelista. Entre sus principales obras se encuentran Juanita la Larga (1895) y Pepita Jiménez (1874). José María de Pereda (1833-1906) fue un escritor español del realismo y el costumbrismo. Algunas de sus obras más importantes son Sotileza (1884) y Peñas Arriba (1895). Ambos destacaron por retratar de forma vívida personas, ambient
Benito perez galdos nerea,r laura gorane y aitziberkarmele
Este documento proporciona información sobre el escritor español Benito Pérez Galdós. Lo resume como un novelista y dramaturgo del siglo XIX conocido por sus novelas costumbristas e históricas. Describe su estilo literario como popular, con mucho diálogo y buscando la naturalidad. También resume algunas de sus obras más importantes como Marianela, Doña Perfecta, Miau y Fortunata y Jacinta, resumiendo brevemente sus tramas.
Leopoldo Alas "Clarín" fue un escritor español nacido en 1852 que escribió más de 35 obras entre novelas, ensayos y cuentos. Su obra maestra fue La Regenta, publicada en 1884-1885, la cual causó gran controversia debido a su realismo y fue prohibida en España excepto en Barcelona. También escribió el cuento corto "Adiós Cordera" en 1892 con elementos realistas y naturalistas.
Pepita y Pepito celebran su 50 aniversario de bodas con un viaje a París. A lo largo de la semana visitan varios lugares emblemáticos como la Torre Eiffel, la Plaza del Trocadero y el Museo del Louvre. A pesar de los nervios iniciales por el vuelo, disfrutan de la experiencia y acuerdan que ojalá puedan celebrar más aniversarios juntos en el futuro.
Este documento resume la literatura del siglo XVIII en España. La época estuvo dominada por el neoclasicismo, que promovió la moderación y el seguimiento de reglas. Los principales autores de prosa fueron Feijoo, Cadalso y Jovellanos. La poesía neoclásica, representada por Meléndez Valdés, se alejó del barroco y abordó temas tradicionales. El teatro neoclásico, con Leandro Fernández de Moratín como figura principal, buscó instruir y deleitar siguiendo las unidades
El documento habla sobre la formación de entrenadores y técnicos deportivos en un período transitorio. Explica que algunas enseñanzas deportivas están reguladas mientras que otras están en proceso de regulación. También describe los tres niveles de formación disponibles durante este período y los pasos necesarios para realizar la formación a través del Centro Extremeño de Formación Deportiva.
The document describes a proposed educational game designed to teach Welsh language skills to young boys aged 6-10. The game would feature Snap, a dragon in Welsh kung fu training, and his master Balwen, a sheep. Through multiple mini-games across different levels/stages, players would practice reading, listening, speaking and other skills in a fun, story-driven format involving Welsh vocabulary and language exercises.
Snap the dragon trains in Welsh kung fu with his master Balwen the sheep. They need help improving Snap's Welsh skills. The game joins Snap and Balwen for players to learn Welsh words for colors, animals, and sports through a fighting game format. It is designed for early learning boys aged 6-10 to improve their Welsh vocabulary in an entertaining way that develops hand-eye coordination and can be played on the computer or as a classroom activity.
The document discusses different types of luminescence including bioluminescence used by deep sea organisms. It then describes how luminol is used by crime scene investigators to detect trace amounts of blood, even if cleaning products were used. Finally, it mentions green fluorescent protein (GFP) which was used to win the 2008 Nobel Prize in Chemistry and is now used in medical research to track proteins in diseases like cancer and Alzheimer's.
Juan Valera (1824-1905) fue un escritor español realista, epistolar, periodista, crítico literario, poeta y novelista. Entre sus principales obras se encuentran Juanita la Larga (1895) y Pepita Jiménez (1874). José María de Pereda (1833-1906) fue un escritor español del realismo y el costumbrismo. Algunas de sus obras más importantes son Sotileza (1884) y Peñas Arriba (1895). Ambos destacaron por retratar de forma vívida personas, ambient
Benito perez galdos nerea,r laura gorane y aitziberkarmele
Este documento proporciona información sobre el escritor español Benito Pérez Galdós. Lo resume como un novelista y dramaturgo del siglo XIX conocido por sus novelas costumbristas e históricas. Describe su estilo literario como popular, con mucho diálogo y buscando la naturalidad. También resume algunas de sus obras más importantes como Marianela, Doña Perfecta, Miau y Fortunata y Jacinta, resumiendo brevemente sus tramas.
Leopoldo Alas "Clarín" fue un escritor español nacido en 1852 que escribió más de 35 obras entre novelas, ensayos y cuentos. Su obra maestra fue La Regenta, publicada en 1884-1885, la cual causó gran controversia debido a su realismo y fue prohibida en España excepto en Barcelona. También escribió el cuento corto "Adiós Cordera" en 1892 con elementos realistas y naturalistas.
Pepita y Pepito celebran su 50 aniversario de bodas con un viaje a París. A lo largo de la semana visitan varios lugares emblemáticos como la Torre Eiffel, la Plaza del Trocadero y el Museo del Louvre. A pesar de los nervios iniciales por el vuelo, disfrutan de la experiencia y acuerdan que ojalá puedan celebrar más aniversarios juntos en el futuro.
Este documento resume la literatura del siglo XVIII en España. La época estuvo dominada por el neoclasicismo, que promovió la moderación y el seguimiento de reglas. Los principales autores de prosa fueron Feijoo, Cadalso y Jovellanos. La poesía neoclásica, representada por Meléndez Valdés, se alejó del barroco y abordó temas tradicionales. El teatro neoclásico, con Leandro Fernández de Moratín como figura principal, buscó instruir y deleitar siguiendo las unidades
Este documento resume varios aspectos de la sociedad romana antigua. Describe las carreras de carros como uno de los espectáculos favoritos en el circo de Roma, donde competían cuatro equipos. También habla sobre las luchas de gladiadores y la estructura familiar romana, donde el padre tenía autoridad legal sobre su hogar y familiares. Explica que la sociedad romana estaba dividida entre patricios y plebeyos, y que los esclavos formaban parte de ella aunque dependían de sus amos.
Este documento presenta las buenas prácticas en el uso de las TIC, incluyendo las ventajas de su uso, recomendaciones, indicadores y ideas para estimular su uso. Define las buenas prácticas como aquellas que mejoran el proceso de enseñanza-aprendizaje y logran los objetivos formativos de manera eficaz. También discute los inconvenientes de su uso y ofrece recomendaciones dirigidas a directores, docentes y estudiantes para un uso responsable y efectivo de las TIC.
Este documento presenta un plan de mejora de las TIC en el instituto Jose Miguel Barandiaran en Leioa. El objetivo es utilizar la intranet como medio de comunicación interna y formar al profesorado en el uso de Google Docs. Se prevén sesiones formativas y la organización de la intranet por departamentos e información general. El seguimiento estará a cargo de una comisión y se realizará una valoración final.
Este documento presenta un plan de mejora de las TIC en el instituto Jose Miguel Barandiaran de Leioa. El objetivo es utilizar la intranet como medio de comunicación interna y formar al profesorado en el uso de Google Docs. Se prevén sesiones formativas y la organización de la intranet por departamentos e información general. El seguimiento estará a cargo de una comisión que solucionará problemas en las sesiones de formación y realizará una valoración final.
La primera oración describe a un hombre caminando despacio por la calle, evocando su pasado como soldado durante la guerra. La segunda oración introduce la historia de un soldado marinero que conoció a una sirena engañosa que le robó su dinero. La tercera oración continúa explicando que después de un invierno difícil, el soldado busca olvidar a la sirena encontrando a otra mujer con ojos verdes pero de dudosa moralidad.
La primera oración describe a un hombre caminando despacio por la calle, evocando su pasado como soldado en la guerra. La segunda oración introduce la historia de un soldado marinero que conoció a una sirena engañosa que le robó su dinero. La tercera oración continúa explicando que después de un invierno difícil, el soldado busca olvidar a la sirena encontrando a otra mujer con ojos verdes pero de dudosa moralidad. El resumen captura la historia de un veterano de guerra y su experiencia con dos mujeres engañosas después
La primera oración describe a un hombre caminando despacio por la calle, evocando su pasado como soldado en la guerra. La segunda oración introduce la historia de un soldado marinero que conoció a una sirena engañosa que le robó su dinero. La tercera oración continúa explicando que después de un invierno difícil, el soldado busca olvidar a la sirena encontrando a otra mujer con ojos verdes pero de dudosa moralidad.
Este documento presenta un diagnóstico TIC de un centro de educación secundaria con 244 alumnos y 23 profesores. Se identificaron varias áreas de mejora como la falta de equipamiento en las aulas, la necesidad de una tercera aula de informática y de pizarras digitales. También se señaló que la conectividad WiFi podría mejorarse y que sería útil contar con un dinamizador TIC. El documento concluye que todos los procesos son mejorables y se necesita financiación y formación del profesorado
El documento resume aspectos de la sexualidad en la antigua Grecia. Habla sobre el mito del andrógino y la búsqueda de cada mitad de su otra parte. Describe a las heteras como mujeres independientes en la sociedad griega. Menciona a Aspasia de Mileto, una influyente hetera en Atenas que tuvo un hijo con Pericles. Finalmente, señala que los guerreros espartanos dormían en el campamento y no con sus esposas, y que la pederastia en el ejército era vista como una muestra de compañer
4. Togak: Simbolo nazionala izan zen erromatarrek bakarrik erabiltzen baitzituzten. Hasieran emakumeak eta gizonak erabiltzen zituzten baina denbora pas ahala gizonek bakarrik erabiltzen hazi zituzten. Arropa hau oso deserosoa omen zen eta, beraz, jendea lanerako eta bileretarako hazi zituzten erabiltzen.
5. Emakumezkoen moda: Barruko arroparen gainetik tunikak janzten zituzten. Honen gainetik, stola izeneko tunika luze bat zeramaten. Stolaren gainetik palla izeneko tela bar janzten zuten. Eakumeak ez zuten togarik janzten, eta janzten bazituzten edo prostituak edo adulterak izateagatik.
6. Bitxiak eta oinetakoak: Bitxien materialak; urrea, zilarra, carey-a, harri bitxiak etab. Bitxirik presiatuenak perlak ziren. Eta simbolo erabilienak hegazti mitologikoak edo kupido ziren. Lau motatako oinetakoak zeuden: Suela bat kordoiei lotuta, sandalia bat sokekin ingurutik, eta caligeak. Calceia da erabiliena. Hau erromatarren oinetakoa zen. Suela batzuk clabuak zituzten hobeto ibili eta lan egiteko.