2. 2013-2014թ.-ի երկարացված օրվա
ծրագիրը
Երկարացված ուսումնական օրվա
գործունեությունը այսօր «Մխիթար Սեբաստացի»
կրթահամալիրում կրթական ամենամեծ
պահանջարկ ունեցող ծառայություններից է : Այդ
պահանջարկը բացատրվում է ոչ միայն ծնողների
զբաղվածությամբ, այլ ուսումնական պլանով
որոշված գործունեության արդյունավետ
կազմակերպմամբ և մանկավարժական
վերահսկողություն իրականացնելու
անհրաժեշտությամբ:
3. Կազմակերպումը հնարավորություն է տալիս
իրականացնելու սովորողի լրացուցիչ կրթությունը,
որն իրականացնում են հմուտ մասնագետներ:
Մասնագետներն իրականացնում են ուսումնական-
հետազոտական նախագծեր, որոնք նպաստում են
սովորողի կարողությունների և հմտությունների
զարգացմանը: Կազմակերպումը ապահովում է նաև
որակյալ և մատչելի սնունդ:
Երկարացված ուսումնական օրվա խմբի սովորողների
թիվը 16-22 է:
Երկարացված օրվա ծրագրի իրականացումը
պահանջում է լրացուցիչ ջանքեր, որի
կազմակերպումը կրթահամալիրը սպասարկում է իր
բոլոր ծառայություններով :
4. Երկարացված ուսումնական օրվա
կազմակերպիչը խմբի համար կազմում և
հաստատմանն է ներկայացնում օրվա ռեժիմը։
Նա վարում է վարում է իր ուսումնական
բլոգը, որտեղ հրապարակում է խմբի հետ
իրականացվող ուսումնական նախագծերը,
դրանց արդյունքները, խմբի գործունեությունը
լուսաբանում դպրոցի ենթակայքումֈ
1-3-րդ դասարաններում կազմակերպման
պատասխանատուն նաև դասվարն է, ով
ղեկավարում է սովորողի ամբողջական
գործունեությունը:
5. Կազմակերպման մեջ սովորողների
ընդգրկվածությունը լուծում է նաև անձի
ձևավորման համար ոչ պակաս կարևորություն
ունեցող խնդիրներ: Սովորողների մեծ խմբի ոչ
միայն ուսումնական, այլև սոցիալական շփումը,
զարգացնում է համագործակցային և
ապրումակցելու կարևոր հատկանիշներ, միասին
ապրելու և միասնական գործ անելու
հնարավորություն են ընձեռում: Սա մեծ, իրական
ընտանիքի մոդել է, որն ունի առավելություններ և
դաստիարակչական մեծ հնարավորություններ:
6. Երկարացված օրվա կազմակերպիչը
կազմակերպում է նաև սովորողի լրացուցիչ
կրթությունը:
Լրացուցիչ կրթությունը սահմանված կարգով
իրականացվում է կազմակերպման շրջանակում:
Լրացուցիչ կրթություն սովորողը (ծնողը)
ընտրում է կրթահամալիրում հաստատված
նախասիրությամբ պարապմունքների ցանկից`
օտար լեզու (անգլերեն, ռուսերեն, ֆրանսերեն, հունարեն, թուրքերեն),
մաթեմատիկա, տեխնիկական ստեղծագործություն, բնագիտական փորձեր,
աստղագիտություն, կինո-ֆոտոգործ, համակարգչային գրաֆիկա,
համակարգչային կիրառական ծրագրեր, դաշնամուր, ազգային նվագարան,
վոկալ, պար, կերպարվեստ, քանդակ-խեցեգործություն, կարուձև, կարպետ-
գոբելեն, փայտամշակում-մետաղամշակում, ծաղիկների և բույսերի մշակում-
ձևավորում, խոհարարություն, շախմատ, լող, մարզաձև (ֆուտբոլ,
բասկետբոլ, ձեռքի գնդակ, վոլեյբոլ, սեղանի թենիս, մարմնամարզություն,
թեթև ատլետիկա)։
