SlideShare a Scribd company logo
074 36
56
Dissabte, 27 d’octubre del 2007                                                                                                                                                8 437006 148054
                                                                   Sabadell: C/ Sardà, 1. 08203. ¥ 93 720 99 90. Fax 93 712 10 25.
www.elpunt.cat                                                    Barcelona: C/ Tàpies, 2. 08001. ¥ 93 227 66 00. Fax 93 227 66 06.                                                                            Dipòsit legal: GI-640-2004




l’entrevista | MAR CARRERA                                                                                                                                                  la columna | JOSEP M.FONALLERAS


                 «Els diem que el català els obrirà portes»                                                                                                                 ¿Opció o mandat?
q  Gregori és llicenciat en fi-
lologia catalana i ja té vuit
anys d’experiència al capda-
vant d’aules d’acollida, es-
                                Rubí
                                     JOSEP GREGORI
                                        Tutor de l’aula d’acollida de l’institut
                                        d’educació secundària La Serreta de Rubí
                                                                                                   a Rubí fa cinc o sis anys rebíem
                                                                                                   sobretot nois i noies del Mar-
                                                                                                   roc; ara la majoria són llatinoa-
                                                                                                   mericans o europeus de l’est.
                                                                                                   Ara tenim uns vint alumnes.»
                                                                                                                                                                           H          i ha gent que es pensa que
                                                                                                                                                                                      l’homosexualitat és una ma-
                                                                                                                                                                                      laltia i que, en conseqüència,
                                                                                                                                                                            s’ha de tractar com a tal. Molts
                                                                                                                                                                            d’aquests indocumentats proclamen la
pais pensats per introduir els                                                                        –Alguns arriben analfa-                                               seva teoria pseudocientífica: el proble-
alumnes immigrats a l’apre-                                                                        bets.                                                                    ma no és el «malalt», sinó la «morbosi-
nentatge en català. Com se li                                                                         –«Sí, alguns infants que vé-                                          tat» relacionada amb l’estat del pa-
va ocórrer dissenyar un lloc                                                                       nen del nord d’Àfrica tenen                                              cient. Fan coincidir les dues accep-
web per completar la forma-                                                                        manca d’escolarització, però                                             cions de la paraula: la malaltia i la com-
ció presencial dels alumnes?                                                                       de la Xina o de l’est ens arriben                                        plaença en coses nocives. Que l’homo-
   –«Tot va començar com un                                                                        amb un nivell molt bo en cièn-                                           sexualitat és una opció de vida sexual
recurs personal, perquè jo sóc                                                                     cies, anglès i matemàtiques.»                                            determinada és, a hores d’ara, per al
molt despistat i la pàgina web                                                                        –Teniu més dificultat per                                             món relativament civilitzat, una evi-
em servia per organitzar els re-                                                                   ensenyar el català als infants                                           dència. Lluny de qualsevol teoria que
cursos virtuals que descobria.»                                                                    d’origen sud-americà?                                                    intenti relacionar-la amb orígens genè-
   –Què s’hi pot trobar, en                                                                           –«Els llatinoamericans són                                            tics o amb influències culturals i so-
aquest espai d’internet, que                                                                       més reticents a aprendre’l, per-                                         cials, la incorporació de la tria amatò-
està traduït a llengües com                                                                        què no entenen per què és im-                                            ria a la normalitat és un dels passos en-
ara l’àrab i el rus?                                                                               portant. A Rubí, veuen que en                                            davant més positius que ha emprès la
   –«És una barreja de tot; hi ha                                                                  el 99% dels casos poden parlar                                           societat els últims anys. Jo mateix, pe-
des de llocs geogràfics, perquè                                                                    en castellà i els entenen. Però, a                                       rò, he fet servir fins ara dues paraules
els alumnes els puguin conèi-                                                                      banda que el català és la llen-                                          (opció i tria) que argumenten a favor de
xer, fins a material de consulta                                                                   gua vehicular de l’ensenya-                                              la decisió personal. Una decisió que un
com ara diccionaris, traductors i                                                                  ment a Catalunya, també els                                              anunci de les autoritats de la Toscana
guies de conversa, direccions                                                                      diem que l’ensenyem perquè                                               (l’han publicat en diaris italians i l’han
d’ambaixades i curiositats es-                                                                     els obrirà portes.»                                                      enganxat en tanques publicitàries) po-
portives. L’objectiu és tenir tot                                                                     –Amb dos anys, que és el                                              sa en dubte. Tot mirant de lluitar contra
de material específic per a l’aula                                                                 període màxim que un in-                                                 la discriminació, han fet servir una no-
d’acollida per ajudar els alum-                                                                    fant pot estar a l’aula, acon-                                           va imatge impactant. Un nadó de pocs
nes, els professors i també les                                                                    seguiu els objectius fixats?                                             dies du un braçalet de paper al canell.
famílies.»                                                                                            –«No som supermans; ja ens                                            Normalment, serveix per identificar-
   –El web ha estat un dels                                                                        agradaria continuar fent el se-                                          lo, amb les seves biològiques dades ir-
motius pels quals han rebut                                                                        guiment als alumnes. Voldríem                                            repetibles. Aquesta vegada, en el bra-
un dels cinc guardons de la                                                                        que poguessin estar-hi més de                                            çalet, hi diu: «homosexual». El lema
quarta edició del premi Fran-                                                                      dos anys, si és que cal, i adap-                                         de la campanya afirma que «L’orienta-
cesc Candel. Reben moltes                                                                          tar-los gradualment a la resta                                           mento sessuale non è una scelta». Hom
visites a la pàgina?                                                                               de classes. Però per això calen                                          neix homosexual: no és pas una elec-
   –«No ho hem comptat enca-                                                                       més recursos, més professorat i                                          ció, una tria. No és una opció que im-
ra, però rebem comentaris. Els          La Fundació Lluís Carulla ha decidit reconèixer            menys ràtio d’alumnes a la res-                                          pliqui que n’hi ha, doncs, una de con-
alumnes la visiten però potser                                                                     ta de classes.»                                                          trària. Els partits de la dreta han qualifi-
no hi escriuen tant. L’objectiu         la tasca d’integració que fa l’aula d’acollida de             –Un exemple de progrés                                                cat la campanya d’«horrible», mentre
és triar bé el material, i no posar-    l’IES La Serreta de Rubí a través d’un dels cinc           d’un infant i d’una decepció.                                            que els organitzadors asseguren que no
hi coses perquè sí. No hem fet          premis Francesc Candel. Gregori és l’ànima de                 –«Dos alumnes romanesos,                                              han volgut «entrar en l’origen de l’ho-
aquest web de cara a la galeria.»                                                                  que en un trimestre van apren-                                           mosexualitat»(?!). Aquí falla alguna
   –El guardó rebut també re-           l’aula i l’impulsor d’un lloc web que proposa              dre bé el català i ara fan batxi-                                        cosa. Si el nen ho és des que neix (un
coneix la feina de totes les            recursos de tot tipus a alumnat i al professorat.          llerat. I les decepcions vénen a                                         detall que no estic en condicions de
aules d’acollida, ja que ac-                                                                       vegades, quan t’adones que el                                            discutir), ¿vol dir que «es pot curar»,
tualment n’hi ha més de                                                                            que els donem a l’aula i el cur-                                         com l’estrabisme o com una desviació
1.100 a Catalunya. Com definiu que arriben a mesura que els immigrats rículum de la classe són massa dispars.»                                                              nasal? ¿O vol dir que, com el grup san-
aquest espai?                                   van fent reagrupaments familiars.»         –Què fareu amb els 3.000 euros del                                               guini o l’ADN, és una herència que
   –«Som el primer pas de benvinguda i és          –Quin és l’últim nen que ha arribat premi?                                                                               mai no abandonarà? ¿En què quedem?
un recurs que està bé, tot i no ser perfecte. a l’institut?                                –«Volem comprar un canó de projecció                                             ¿És una opció o un mandat?, es pre-
A l’aula acollim el degoteig d’alumnes             –«Una nena polonesa de 14 anys. Aquí i adequar la classe, dignificar-la.»                                                gunten a Itàlia.
                                                                                                                                                                                                                                 PUBLICITAT




                                                                          El cinema de casa teva
                                                                                                                                                                                                                                  * La venda per telèfon i internet suposa un recàrrec
130014-881272X




                                                                           16.00 - 18.10 - 20.20 - 22.30         19.00. GOLFA: 00.30. 18 anys      16.10 - 18.20 - 20.30 - 22.40           16.00 - 18.15 - 20.30 - 22.45
                                                                               GOLFA: 00.40. Apta                La joven Jane...: 16.30 - 22.00    GOLFA: 00.50. Pend. clas.                GOLFA: 01.00. 13 anys

More Related Content

Viewers also liked

Butterflies
ButterfliesButterflies
ButterfliesNikos
 
Italy25 Comic Unemployment
Italy25 Comic UnemploymentItaly25 Comic Unemployment
Italy25 Comic Unemploymentdonatsac
 
EL ACONTECER
EL ACONTECEREL ACONTECER
EL ACONTECER
elduropier
 
TARJETAS VERO
TARJETAS VEROTARJETAS VERO
TARJETAS VERO
ltcansfc
 
Imacuentos
ImacuentosImacuentos
Imacuentosyakyca
 
Mobile web application production for business
Mobile web application production for businessMobile web application production for business
Mobile web application production for businessHani Gamal
 
Beautiful beaches
Beautiful  beachesBeautiful  beaches
Beautiful beachesNikos
 
訪問感想心得
訪問感想心得訪問感想心得
訪問感想心得clinic
 
Understanding and selecting_dsp_final
Understanding and selecting_dsp_finalUnderstanding and selecting_dsp_final
Understanding and selecting_dsp_finalfangjiafu
 
Beautiful sunsets. 6
Beautiful  sunsets. 6Beautiful  sunsets. 6
Beautiful sunsets. 6Nikos
 
Layer one 2011-sam-bowne-layer-7-dos
Layer one 2011-sam-bowne-layer-7-dosLayer one 2011-sam-bowne-layer-7-dos
Layer one 2011-sam-bowne-layer-7-dosfangjiafu
 
Its moments like these ....
Its moments like these ....Its moments like these ....
Its moments like these ....Nikos
 
Fichajemaradona
FichajemaradonaFichajemaradona
Fichajemaradona
guestc4cae9e
 

Viewers also liked (18)

Butterflies
ButterfliesButterflies
Butterflies
 
Top 10
Top 10Top 10
Top 10
 
Ofertas
OfertasOfertas
Ofertas
 
Italy25 Comic Unemployment
Italy25 Comic UnemploymentItaly25 Comic Unemployment
Italy25 Comic Unemployment
 
57 power of inn
57 power of inn57 power of inn
57 power of inn
 
Hyper Silvers, Hyper Silver Paint Finishes
Hyper Silvers, Hyper Silver Paint FinishesHyper Silvers, Hyper Silver Paint Finishes
Hyper Silvers, Hyper Silver Paint Finishes
 
Top 10
Top 10Top 10
Top 10
 
EL ACONTECER
EL ACONTECEREL ACONTECER
EL ACONTECER
 
TARJETAS VERO
TARJETAS VEROTARJETAS VERO
TARJETAS VERO
 
Imacuentos
ImacuentosImacuentos
Imacuentos
 
Mobile web application production for business
Mobile web application production for businessMobile web application production for business
Mobile web application production for business
 
Beautiful beaches
Beautiful  beachesBeautiful  beaches
Beautiful beaches
 
訪問感想心得
訪問感想心得訪問感想心得
訪問感想心得
 
Understanding and selecting_dsp_final
Understanding and selecting_dsp_finalUnderstanding and selecting_dsp_final
Understanding and selecting_dsp_final
 
Beautiful sunsets. 6
Beautiful  sunsets. 6Beautiful  sunsets. 6
Beautiful sunsets. 6
 
Layer one 2011-sam-bowne-layer-7-dos
Layer one 2011-sam-bowne-layer-7-dosLayer one 2011-sam-bowne-layer-7-dos
Layer one 2011-sam-bowne-layer-7-dos
 
Its moments like these ....
Its moments like these ....Its moments like these ....
Its moments like these ....
 
Fichajemaradona
FichajemaradonaFichajemaradona
Fichajemaradona
 

More from Josep Gregori

El nen Rayan va ser tret del pou després de 5 dies, i les autoritats van anu...
El nen Rayan va ser  tret del pou després de 5 dies, i les autoritats van anu...El nen Rayan va ser  tret del pou després de 5 dies, i les autoritats van anu...
El nen Rayan va ser tret del pou després de 5 dies, i les autoritats van anu...
Josep Gregori
 
Vocabulari vella i el llop
Vocabulari vella i el llop Vocabulari vella i el llop
Vocabulari vella i el llop
Josep Gregori
 
Descriu el temps a cada ciutat صف الطقس في كل مدينة
Descriu el temps a cada ciutat صف الطقس في كل مدينةDescriu el temps a cada ciutat صف الطقس في كل مدينة
Descriu el temps a cada ciutat صف الطقس في كل مدينة
Josep Gregori
 
Curs de-cultura àrab. Josep Gregori دورة الثقافة العربية. جوزيب جريجوري
Curs de-cultura àrab. Josep Gregori  دورة الثقافة العربية. جوزيب جريجوريCurs de-cultura àrab. Josep Gregori  دورة الثقافة العربية. جوزيب جريجوري
Curs de-cultura àrab. Josep Gregori دورة الثقافة العربية. جوزيب جريجوري
Josep Gregori
 
Llengua catalana4t esabc
Llengua catalana4t esabcLlengua catalana4t esabc
Llengua catalana4t esabc
Josep Gregori
 
Queda't a casa ابق في المنزل من فضلك 请待在家里
Queda't a casa ابق في المنزل من فضلك 请待在家里Queda't a casa ابق في المنزل من فضلك 请待在家里
Queda't a casa ابق في المنزل من فضلك 请待在家里
Josep Gregori
 
Adapta lectures
Adapta lecturesAdapta lectures
Adapta lectures
Josep Gregori
 
PEL TEU COS ,PERFUM PERILLÓS D'INTENCIONS: لجسمك عطر خطير النوايا.
PEL TEU COS ,PERFUM PERILLÓS D'INTENCIONS: لجسمك عطر خطير النوايا.PEL TEU COS ,PERFUM PERILLÓS D'INTENCIONS: لجسمك عطر خطير النوايا.
PEL TEU COS ,PERFUM PERILLÓS D'INTENCIONS: لجسمك عطر خطير النوايا.
Josep Gregori
 
Buscar habitatge activitat
Buscar habitatge activitatBuscar habitatge activitat
Buscar habitatge activitat
Josep Gregori
 
Hallazgo de una biblioteca morisca en Potries (Gandía) en 1789 / por Juan Bta...
Hallazgo de una biblioteca morisca en Potries (Gandía) en 1789 / por Juan Bta...Hallazgo de una biblioteca morisca en Potries (Gandía) en 1789 / por Juan Bta...
Hallazgo de una biblioteca morisca en Potries (Gandía) en 1789 / por Juan Bta...
Josep Gregori
 
Tots els colors de la terra.Aula Acollida IES Cavall Bernat Terrassa
Tots els colors de la terra.Aula Acollida IES Cavall Bernat TerrassaTots els colors de la terra.Aula Acollida IES Cavall Bernat Terrassa
Tots els colors de la terra.Aula Acollida IES Cavall Bernat Terrassa
Josep Gregori
 
ACCIONS QUOTIDIANES انشطة يومية
ACCIONS QUOTIDIANES  انشطة يوميةACCIONS QUOTIDIANES  انشطة يومية
ACCIONS QUOTIDIANES انشطة يومية
Josep Gregori
 
Més de cent morts en una onada d'atemptats a París
Més de cent morts en una onada d'atemptats a ParísMés de cent morts en una onada d'atemptats a París
Més de cent morts en una onada d'atemptats a París
Josep Gregori
 
Discoteca Bucarest
Discoteca BucarestDiscoteca Bucarest
Discoteca Bucarest
Josep Gregori
 
Lectures batx 2012_2016(5)
Lectures batx 2012_2016(5)Lectures batx 2012_2016(5)
Lectures batx 2012_2016(5)Josep Gregori
 
Arafat va ser enverinat pel poloni
Arafat va ser enverinat pel poloniArafat va ser enverinat pel poloni
Arafat va ser enverinat pel poloniJosep Gregori
 
Detingut un pedòfil a Sabadell que contactava amb nens per Facebook
Detingut un pedòfil a Sabadell que contactava amb nens per FacebookDetingut un pedòfil a Sabadell que contactava amb nens per Facebook
Detingut un pedòfil a Sabadell que contactava amb nens per Facebook
Josep Gregori
 
" Seguint la senyora rius ". Nivell Llindar 2, pàg. 16
" Seguint la senyora rius ". Nivell Llindar 2, pàg. 16" Seguint la senyora rius ". Nivell Llindar 2, pàg. 16
" Seguint la senyora rius ". Nivell Llindar 2, pàg. 16
Josep Gregori
 

More from Josep Gregori (20)

El nen Rayan va ser tret del pou després de 5 dies, i les autoritats van anu...
El nen Rayan va ser  tret del pou després de 5 dies, i les autoritats van anu...El nen Rayan va ser  tret del pou després de 5 dies, i les autoritats van anu...
El nen Rayan va ser tret del pou després de 5 dies, i les autoritats van anu...
 
Vocabulari vella i el llop
Vocabulari vella i el llop Vocabulari vella i el llop
Vocabulari vella i el llop
 
Descriu el temps a cada ciutat صف الطقس في كل مدينة
Descriu el temps a cada ciutat صف الطقس في كل مدينةDescriu el temps a cada ciutat صف الطقس في كل مدينة
Descriu el temps a cada ciutat صف الطقس في كل مدينة
 
Curs de-cultura àrab. Josep Gregori دورة الثقافة العربية. جوزيب جريجوري
Curs de-cultura àrab. Josep Gregori  دورة الثقافة العربية. جوزيب جريجوريCurs de-cultura àrab. Josep Gregori  دورة الثقافة العربية. جوزيب جريجوري
Curs de-cultura àrab. Josep Gregori دورة الثقافة العربية. جوزيب جريجوري
 
Llengua catalana4t esabc
Llengua catalana4t esabcLlengua catalana4t esabc
Llengua catalana4t esabc
 
Queda't a casa ابق في المنزل من فضلك 请待在家里
Queda't a casa ابق في المنزل من فضلك 请待在家里Queda't a casa ابق في المنزل من فضلك 请待在家里
Queda't a casa ابق في المنزل من فضلك 请待在家里
 
Adapta lectures
Adapta lecturesAdapta lectures
Adapta lectures
 
PEL TEU COS ,PERFUM PERILLÓS D'INTENCIONS: لجسمك عطر خطير النوايا.
PEL TEU COS ,PERFUM PERILLÓS D'INTENCIONS: لجسمك عطر خطير النوايا.PEL TEU COS ,PERFUM PERILLÓS D'INTENCIONS: لجسمك عطر خطير النوايا.
PEL TEU COS ,PERFUM PERILLÓS D'INTENCIONS: لجسمك عطر خطير النوايا.
 
Buscar habitatge activitat
Buscar habitatge activitatBuscar habitatge activitat
Buscar habitatge activitat
 
Hallazgo de una biblioteca morisca en Potries (Gandía) en 1789 / por Juan Bta...
Hallazgo de una biblioteca morisca en Potries (Gandía) en 1789 / por Juan Bta...Hallazgo de una biblioteca morisca en Potries (Gandía) en 1789 / por Juan Bta...
Hallazgo de una biblioteca morisca en Potries (Gandía) en 1789 / por Juan Bta...
 
Tots els colors de la terra.Aula Acollida IES Cavall Bernat Terrassa
Tots els colors de la terra.Aula Acollida IES Cavall Bernat TerrassaTots els colors de la terra.Aula Acollida IES Cavall Bernat Terrassa
Tots els colors de la terra.Aula Acollida IES Cavall Bernat Terrassa
 
ACCIONS QUOTIDIANES انشطة يومية
ACCIONS QUOTIDIANES  انشطة يوميةACCIONS QUOTIDIANES  انشطة يومية
ACCIONS QUOTIDIANES انشطة يومية
 
Més de cent morts en una onada d'atemptats a París
Més de cent morts en una onada d'atemptats a ParísMés de cent morts en una onada d'atemptats a París
Més de cent morts en una onada d'atemptats a París
 
Discoteca Bucarest
Discoteca BucarestDiscoteca Bucarest
Discoteca Bucarest
 
Literatura catalana
Literatura catalanaLiteratura catalana
Literatura catalana
 
Literatura catalana
Literatura catalanaLiteratura catalana
Literatura catalana
 
Lectures batx 2012_2016(5)
Lectures batx 2012_2016(5)Lectures batx 2012_2016(5)
Lectures batx 2012_2016(5)
 
Arafat va ser enverinat pel poloni
Arafat va ser enverinat pel poloniArafat va ser enverinat pel poloni
Arafat va ser enverinat pel poloni
 
Detingut un pedòfil a Sabadell que contactava amb nens per Facebook
Detingut un pedòfil a Sabadell que contactava amb nens per FacebookDetingut un pedòfil a Sabadell que contactava amb nens per Facebook
Detingut un pedòfil a Sabadell que contactava amb nens per Facebook
 
" Seguint la senyora rius ". Nivell Llindar 2, pàg. 16
" Seguint la senyora rius ". Nivell Llindar 2, pàg. 16" Seguint la senyora rius ". Nivell Llindar 2, pàg. 16
" Seguint la senyora rius ". Nivell Llindar 2, pàg. 16
 

Entrevista Josep Gregori

  • 1. 074 36 56 Dissabte, 27 d’octubre del 2007 8 437006 148054 Sabadell: C/ Sardà, 1. 08203. ¥ 93 720 99 90. Fax 93 712 10 25. www.elpunt.cat Barcelona: C/ Tàpies, 2. 08001. ¥ 93 227 66 00. Fax 93 227 66 06. Dipòsit legal: GI-640-2004 l’entrevista | MAR CARRERA la columna | JOSEP M.FONALLERAS «Els diem que el català els obrirà portes» ¿Opció o mandat? q Gregori és llicenciat en fi- lologia catalana i ja té vuit anys d’experiència al capda- vant d’aules d’acollida, es- Rubí JOSEP GREGORI Tutor de l’aula d’acollida de l’institut d’educació secundària La Serreta de Rubí a Rubí fa cinc o sis anys rebíem sobretot nois i noies del Mar- roc; ara la majoria són llatinoa- mericans o europeus de l’est. Ara tenim uns vint alumnes.» H i ha gent que es pensa que l’homosexualitat és una ma- laltia i que, en conseqüència, s’ha de tractar com a tal. Molts d’aquests indocumentats proclamen la pais pensats per introduir els –Alguns arriben analfa- seva teoria pseudocientífica: el proble- alumnes immigrats a l’apre- bets. ma no és el «malalt», sinó la «morbosi- nentatge en català. Com se li –«Sí, alguns infants que vé- tat» relacionada amb l’estat del pa- va ocórrer dissenyar un lloc nen del nord d’Àfrica tenen cient. Fan coincidir les dues accep- web per completar la forma- manca d’escolarització, però cions de la paraula: la malaltia i la com- ció presencial dels alumnes? de la Xina o de l’est ens arriben plaença en coses nocives. Que l’homo- –«Tot va començar com un amb un nivell molt bo en cièn- sexualitat és una opció de vida sexual recurs personal, perquè jo sóc cies, anglès i matemàtiques.» determinada és, a hores d’ara, per al molt despistat i la pàgina web –Teniu més dificultat per món relativament civilitzat, una evi- em servia per organitzar els re- ensenyar el català als infants dència. Lluny de qualsevol teoria que cursos virtuals que descobria.» d’origen sud-americà? intenti relacionar-la amb orígens genè- –Què s’hi pot trobar, en –«Els llatinoamericans són tics o amb influències culturals i so- aquest espai d’internet, que més reticents a aprendre’l, per- cials, la incorporació de la tria amatò- està traduït a llengües com què no entenen per què és im- ria a la normalitat és un dels passos en- ara l’àrab i el rus? portant. A Rubí, veuen que en davant més positius que ha emprès la –«És una barreja de tot; hi ha el 99% dels casos poden parlar societat els últims anys. Jo mateix, pe- des de llocs geogràfics, perquè en castellà i els entenen. Però, a rò, he fet servir fins ara dues paraules els alumnes els puguin conèi- banda que el català és la llen- (opció i tria) que argumenten a favor de xer, fins a material de consulta gua vehicular de l’ensenya- la decisió personal. Una decisió que un com ara diccionaris, traductors i ment a Catalunya, també els anunci de les autoritats de la Toscana guies de conversa, direccions diem que l’ensenyem perquè (l’han publicat en diaris italians i l’han d’ambaixades i curiositats es- els obrirà portes.» enganxat en tanques publicitàries) po- portives. L’objectiu és tenir tot –Amb dos anys, que és el sa en dubte. Tot mirant de lluitar contra de material específic per a l’aula període màxim que un in- la discriminació, han fet servir una no- d’acollida per ajudar els alum- fant pot estar a l’aula, acon- va imatge impactant. Un nadó de pocs nes, els professors i també les seguiu els objectius fixats? dies du un braçalet de paper al canell. famílies.» –«No som supermans; ja ens Normalment, serveix per identificar- –El web ha estat un dels agradaria continuar fent el se- lo, amb les seves biològiques dades ir- motius pels quals han rebut guiment als alumnes. Voldríem repetibles. Aquesta vegada, en el bra- un dels cinc guardons de la que poguessin estar-hi més de çalet, hi diu: «homosexual». El lema quarta edició del premi Fran- dos anys, si és que cal, i adap- de la campanya afirma que «L’orienta- cesc Candel. Reben moltes tar-los gradualment a la resta mento sessuale non è una scelta». Hom visites a la pàgina? de classes. Però per això calen neix homosexual: no és pas una elec- –«No ho hem comptat enca- més recursos, més professorat i ció, una tria. No és una opció que im- ra, però rebem comentaris. Els La Fundació Lluís Carulla ha decidit reconèixer menys ràtio d’alumnes a la res- pliqui que n’hi ha, doncs, una de con- alumnes la visiten però potser ta de classes.» trària. Els partits de la dreta han qualifi- no hi escriuen tant. L’objectiu la tasca d’integració que fa l’aula d’acollida de –Un exemple de progrés cat la campanya d’«horrible», mentre és triar bé el material, i no posar- l’IES La Serreta de Rubí a través d’un dels cinc d’un infant i d’una decepció. que els organitzadors asseguren que no hi coses perquè sí. No hem fet premis Francesc Candel. Gregori és l’ànima de –«Dos alumnes romanesos, han volgut «entrar en l’origen de l’ho- aquest web de cara a la galeria.» que en un trimestre van apren- mosexualitat»(?!). Aquí falla alguna –El guardó rebut també re- l’aula i l’impulsor d’un lloc web que proposa dre bé el català i ara fan batxi- cosa. Si el nen ho és des que neix (un coneix la feina de totes les recursos de tot tipus a alumnat i al professorat. llerat. I les decepcions vénen a detall que no estic en condicions de aules d’acollida, ja que ac- vegades, quan t’adones que el discutir), ¿vol dir que «es pot curar», tualment n’hi ha més de que els donem a l’aula i el cur- com l’estrabisme o com una desviació 1.100 a Catalunya. Com definiu que arriben a mesura que els immigrats rículum de la classe són massa dispars.» nasal? ¿O vol dir que, com el grup san- aquest espai? van fent reagrupaments familiars.» –Què fareu amb els 3.000 euros del guini o l’ADN, és una herència que –«Som el primer pas de benvinguda i és –Quin és l’últim nen que ha arribat premi? mai no abandonarà? ¿En què quedem? un recurs que està bé, tot i no ser perfecte. a l’institut? –«Volem comprar un canó de projecció ¿És una opció o un mandat?, es pre- A l’aula acollim el degoteig d’alumnes –«Una nena polonesa de 14 anys. Aquí i adequar la classe, dignificar-la.» gunten a Itàlia. PUBLICITAT El cinema de casa teva * La venda per telèfon i internet suposa un recàrrec 130014-881272X 16.00 - 18.10 - 20.20 - 22.30 19.00. GOLFA: 00.30. 18 anys 16.10 - 18.20 - 20.30 - 22.40 16.00 - 18.15 - 20.30 - 22.45 GOLFA: 00.40. Apta La joven Jane...: 16.30 - 22.00 GOLFA: 00.50. Pend. clas. GOLFA: 01.00. 13 anys