The purpose of the project is, thanks to a game form, to awaken the importance of early Second Language Learning.
Introductory seminars for teachers are arranged at the schools which agree to the proposal.
Lo scopo del progetto è sensibilizzare l’importanza dell’apprendimento precoce della L2 attraverso una formula di GIOCO dove i bambini delle varie scuole che aderiscono possono partecipare preparando due canzoncine in Lingua che verranno giudicate in loco. Si prevedono seminari introduttivi per le maestre presso le varie Scuole dell’Infanzia che aderiscono all’iniziativa
This document contains a list of terms related to entertainment and media, including types of artistic works and performances such as books, films, music, art, and dances. It also includes related concepts such as advertisements, competitions, exhibitions and festivals. The terms cover various genres and formats within the broad categories of art, music, performance, and media.
This document appears to be a list of common educational terms in English. It includes words related to subjects, teachers, students, learning, assessments, and school/university resources and activities.
This document provides instructions and sample materials for administering Part 2 of the Cambridge English KEY for Schools speaking exam. In Part 2, one student is given information about a topic in an answer card while the other student is given question cards to ask about the topic without prior knowledge. Students take turns asking and answering questions about 6 different topics over the course of the exam, with topics including a shop, clothes shop, music school, English speaking practice, bike race, and running race.
This document provides prompts and guidelines for writing about various topics in multiple paragraphs. It includes sections titled "Favourite Subject," "Hobbies/Sports," "My Bedroom," "My Favourite TV Show," "Last Holidays," "Favourite Teacher," "Best Friend," "Last Birthday Party," and "Favourite Book." For each section, it provides bullet points of information to include and descriptive elements to focus on to comprehensively discuss the topic in 3 sentences or less.
The document provides guidance on the format and content of the KET (Key English Test) speaking exam. It is divided into two parts:
Part 1 involves interaction between the examiner and student, where the examiner will ask personal questions and questions requiring longer responses about topics like hobbies and plans.
Part 2 simulates a situation where the student has a conversation with their partner by asking and answering questions provided by the examiner about a place, activity, event, object or person. Examples of question structures and a sample dialogue are provided.
This document provides practice questions and answers for the KET Speaking exam. It includes sample personal questions to complete answers for, such as questions about being a student, hobbies, family, and favorite subjects. It also includes sample questions and answers to practice asking and answering questions in pairs using given words, such as questions about prices, schedules, locations, and policies. The goal is to prepare for both Part 1 and Part 2 of the KET Speaking exam.
Imparare Inglese - Ragazzi e Bambini . Insegnanti Madre Lingueenglishwellspoken
Gli insegnanti di English Well Spoken sono specializzati e riusciranno a farvi raggiungere lo scopo di parlare inglese con maggiore facilità, indipendentemente dal tuo livello.Siamo noi a venire da voi, nella provincia di Firenze, sia che si tratti della vostra azienda del vostro ufficio, della vostra scuola o di casa vostra.
Lo scopo del progetto è sensibilizzare l’importanza dell’apprendimento precoce della L2 attraverso una formula di GIOCO dove i bambini delle varie scuole che aderiscono possono partecipare preparando due canzoncine in Lingua che verranno giudicate in loco. Si prevedono seminari introduttivi per le maestre presso le varie Scuole dell’Infanzia che aderiscono all’iniziativa
This document contains a list of terms related to entertainment and media, including types of artistic works and performances such as books, films, music, art, and dances. It also includes related concepts such as advertisements, competitions, exhibitions and festivals. The terms cover various genres and formats within the broad categories of art, music, performance, and media.
This document appears to be a list of common educational terms in English. It includes words related to subjects, teachers, students, learning, assessments, and school/university resources and activities.
This document provides instructions and sample materials for administering Part 2 of the Cambridge English KEY for Schools speaking exam. In Part 2, one student is given information about a topic in an answer card while the other student is given question cards to ask about the topic without prior knowledge. Students take turns asking and answering questions about 6 different topics over the course of the exam, with topics including a shop, clothes shop, music school, English speaking practice, bike race, and running race.
This document provides prompts and guidelines for writing about various topics in multiple paragraphs. It includes sections titled "Favourite Subject," "Hobbies/Sports," "My Bedroom," "My Favourite TV Show," "Last Holidays," "Favourite Teacher," "Best Friend," "Last Birthday Party," and "Favourite Book." For each section, it provides bullet points of information to include and descriptive elements to focus on to comprehensively discuss the topic in 3 sentences or less.
The document provides guidance on the format and content of the KET (Key English Test) speaking exam. It is divided into two parts:
Part 1 involves interaction between the examiner and student, where the examiner will ask personal questions and questions requiring longer responses about topics like hobbies and plans.
Part 2 simulates a situation where the student has a conversation with their partner by asking and answering questions provided by the examiner about a place, activity, event, object or person. Examples of question structures and a sample dialogue are provided.
This document provides practice questions and answers for the KET Speaking exam. It includes sample personal questions to complete answers for, such as questions about being a student, hobbies, family, and favorite subjects. It also includes sample questions and answers to practice asking and answering questions in pairs using given words, such as questions about prices, schedules, locations, and policies. The goal is to prepare for both Part 1 and Part 2 of the KET Speaking exam.
Imparare Inglese - Ragazzi e Bambini . Insegnanti Madre Lingueenglishwellspoken
Gli insegnanti di English Well Spoken sono specializzati e riusciranno a farvi raggiungere lo scopo di parlare inglese con maggiore facilità, indipendentemente dal tuo livello.Siamo noi a venire da voi, nella provincia di Firenze, sia che si tratti della vostra azienda del vostro ufficio, della vostra scuola o di casa vostra.
Come diventare GIARDINIERI dell’INGLESE nel vivaio dei bambini che dai 4 ai 5 anni si avvicinano all’apprendimento della lingua Inglese, attraverso un approccio GRADUALE e ludico, trasformando l’attività in GIOCO DELL’INGLESE
I vantaggi di un corso di lingua a casa dell’insegnante sono molteplici. Intanto i nostri corsi offrono la possibilità di seguire corsi personalizzati nell’ambiente giusto. Che cosa ci può essere di meglio che abitare in una casa dove ci si può esercitare nella lingua del posto dalla mattina alla sera 24h su 24h? Inoltre, la nostra priorità è di soddisfare le esigenze di ogni studente. Non a caso per ogni studente, quale che sia la destinazione scelta, c’è sempre un professore qualificato pronto ad accoglierlo nella sua casa come uno della famiglia. In un’atmosfera familiare, immersi completamente nella cultura del Paese ospitante, i progressi non tarderanno ad arrivare.Per i bambini o i ragazzi che vogliono seguire all'estero un corso privato a casa di un professore, è prevista la possibilità di essere accompagnati da un familiare o un amico che alloggeranno nella stessa casa. Certo, l’ideale per i genitori, soprattutto per la mamma, sarebbe accompagnare personalmente il giovane. Ma non sempre ciò è possibile, perciò sovente la partenza del proprio figlio minorenne, soprattutto quando è la prima volta che si allontana da casa, inevitabilmente crea ansie e solleva dubbi. Sarà curato? Si troverà bene? Avrà bisogno di noi? E soprattutto sarà in un luogo sicuro e con persone affidabili? Tutte domande, e paure, legittime. Per fugare ogni dubbio, è importante sapere che comunque i figli avranno la possibilità di vivere in ambienti sicuri e controllati. Nei nostri corsi di lingue all’estero, professori e famiglia selezionati sono frutto di decisioni ponderate: il tutto è alieno da ogni forma di improvvisazione. Senza contare che, al giorno d'oggi, c'è la possibilità di restare costantemente in contatto con i propri figli attraverso i più recenti mezzi tecnologici, dal telefono cellulare a Skype, a WhatsApp e quant'altro. E quando il ragazzo tornerà a casa, nella stragrande maggioranza dei casi, si vedrà un giovane cresciuto sotto il profilo della responsabilizzazione, e certamente con una bagaglio di conoscenze, ivi compresa quella linguistica naturalmente, che gli consentirà un approccio diverso e più consapevole nei confronti della vita.
English Primary Lucca - Presentazione attività extra a.s. 2017-18Esedra Srl
6 ottobre 2017 abbiamo presentato i progetti delle attività exrtracurriculari che abbiamo organizzato per gli iscritti alla English primary School di Lucca
Progetto "Competenze in Crescita" Lavoro Laboratorio 1 A.S. 2013/2014Stefania Palumbo
L'Istituto Comprensivo di Via del Calice di Roma ha partecipato al Progetto di rete per le Misure di Accompagnamento delle Nuove Indicazioni 2013 2014.
Questa presentazione riguarda il lavoro svolto dalle insegnanti facenti parte del Laboratorio 1
Come diventare GIARDINIERI dell’INGLESE nel vivaio dei bambini che dai 4 ai 5 anni si avvicinano all’apprendimento della lingua Inglese, attraverso un approccio GRADUALE e ludico, trasformando l’attività in GIOCO DELL’INGLESE
I vantaggi di un corso di lingua a casa dell’insegnante sono molteplici. Intanto i nostri corsi offrono la possibilità di seguire corsi personalizzati nell’ambiente giusto. Che cosa ci può essere di meglio che abitare in una casa dove ci si può esercitare nella lingua del posto dalla mattina alla sera 24h su 24h? Inoltre, la nostra priorità è di soddisfare le esigenze di ogni studente. Non a caso per ogni studente, quale che sia la destinazione scelta, c’è sempre un professore qualificato pronto ad accoglierlo nella sua casa come uno della famiglia. In un’atmosfera familiare, immersi completamente nella cultura del Paese ospitante, i progressi non tarderanno ad arrivare.Per i bambini o i ragazzi che vogliono seguire all'estero un corso privato a casa di un professore, è prevista la possibilità di essere accompagnati da un familiare o un amico che alloggeranno nella stessa casa. Certo, l’ideale per i genitori, soprattutto per la mamma, sarebbe accompagnare personalmente il giovane. Ma non sempre ciò è possibile, perciò sovente la partenza del proprio figlio minorenne, soprattutto quando è la prima volta che si allontana da casa, inevitabilmente crea ansie e solleva dubbi. Sarà curato? Si troverà bene? Avrà bisogno di noi? E soprattutto sarà in un luogo sicuro e con persone affidabili? Tutte domande, e paure, legittime. Per fugare ogni dubbio, è importante sapere che comunque i figli avranno la possibilità di vivere in ambienti sicuri e controllati. Nei nostri corsi di lingue all’estero, professori e famiglia selezionati sono frutto di decisioni ponderate: il tutto è alieno da ogni forma di improvvisazione. Senza contare che, al giorno d'oggi, c'è la possibilità di restare costantemente in contatto con i propri figli attraverso i più recenti mezzi tecnologici, dal telefono cellulare a Skype, a WhatsApp e quant'altro. E quando il ragazzo tornerà a casa, nella stragrande maggioranza dei casi, si vedrà un giovane cresciuto sotto il profilo della responsabilizzazione, e certamente con una bagaglio di conoscenze, ivi compresa quella linguistica naturalmente, che gli consentirà un approccio diverso e più consapevole nei confronti della vita.
English Primary Lucca - Presentazione attività extra a.s. 2017-18Esedra Srl
6 ottobre 2017 abbiamo presentato i progetti delle attività exrtracurriculari che abbiamo organizzato per gli iscritti alla English primary School di Lucca
Progetto "Competenze in Crescita" Lavoro Laboratorio 1 A.S. 2013/2014Stefania Palumbo
L'Istituto Comprensivo di Via del Calice di Roma ha partecipato al Progetto di rete per le Misure di Accompagnamento delle Nuove Indicazioni 2013 2014.
Questa presentazione riguarda il lavoro svolto dalle insegnanti facenti parte del Laboratorio 1
3. PURPOSE of the PROJECT
The purpose of the project is, thanks to a game form, to awaken the
importance of early Second Language Learning . Introductory seminars for
teachers are arranged at the schools which agree to the proposal.
4. Seminario : metodologia didattica
Il meeting formativo spiegherà agli Insegnanti come diventare “giardinieri
dell’INGLESE” nel vivaio dei bambini che dai 4 ai 5 anni incominciano a
conoscere la lingua straniera attraverso un approccio graduale e ludico che
trasforma il GIOCO dell’ INGLESE in una piattaforma di lancio del percorso
formativo scolastico di ogni studente.
Verranno esemplificate nuove tecniche didattiche,
Jug & Mug method
Teaching by doing
Learning as a guided discovery
The 4 abilities
Baby English + Computer :
Yes we CAN !
5. Saranno presi in esame gli argomenti più adatti in base alla famigliarità e
semplicità :
*COSA insegnare,
*COME stabilire priorità di apprendimento,
*VALIDITA’ delle canzoni (pronuncia, intonation…)
Un pomeriggio orientativo per ottimizzare l’insegnamento ed avere risultati
efficaci e duraturi nell’ apprendimento della L2