Tarea del seminario numero 6 en el que creamos gráficos a partir de los datos de un artículo para mejorarlo, utilizando el programa estadístico IBM SPSS
Intro a la #RealidadVirtual con Linki, el robot.All VR Education
Recurso educativo para introducir a los más peques (a partir de 9 años de edad) en la Realidad Virtual inmersiva (VR). Autora: Alicia Cañellas @acanelma
IMPORTANTE: Si utilizas este recurso en el aula, nos encantará conocer los resultados de la experiencia, para poder darle difusión en nuestras redes sociales. No dudes en ponerte en contacto con nosotros si tienes alguna duda. Nuestro email es: info@allvreducation.com
Más info y recursos en: www.allvreducation.com
Se presenta un estudio sobre el mercado alternativo de alimentos orgánicos. Por el Dr. J. Refugio Pérez en el "Encuentro de Experiencias de Investigación en Desarrollo Sostenible". Desarrollado en el Colegio de Postgraduados, Campus Veracruz, el 28 de febrero y 1 de marzo de 2015.
la diapositiva nos enseña sobre la moda de hace muchos años a la de ahora y es muy notable sobre la importancia de reconocer algunas costumbres de otros paises
Tarea del seminario numero 6 en el que creamos gráficos a partir de los datos de un artículo para mejorarlo, utilizando el programa estadístico IBM SPSS
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IMPORTANTE: Si utilizas este recurso en el aula, nos encantará conocer los resultados de la experiencia, para poder darle difusión en nuestras redes sociales. No dudes en ponerte en contacto con nosotros si tienes alguna duda. Nuestro email es: info@allvreducation.com
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Se presenta un estudio sobre el mercado alternativo de alimentos orgánicos. Por el Dr. J. Refugio Pérez en el "Encuentro de Experiencias de Investigación en Desarrollo Sostenible". Desarrollado en el Colegio de Postgraduados, Campus Veracruz, el 28 de febrero y 1 de marzo de 2015.
la diapositiva nos enseña sobre la moda de hace muchos años a la de ahora y es muy notable sobre la importancia de reconocer algunas costumbres de otros paises
3. *1.1QUE SÓN ELS MOL·LUSCS?
* El cos del mol·lusc es tou i sense potes, té la
pell humida
* La majoria tenen una cobertura exterior dura,
*Anomenada closca ( formada per una
substància mineral).
* Gairebé tots viuen a l’aigua uns quants viuen
en terra ferma, com els cargols i els llimacs
4. * Constitueixen un fílum d’animals invertebrats.
* Es coneixen unes 93.000 espècies
* És el fílum marí més nombrós
* Viuen en medi marí, l’aigua dolça i l’entorn
terrestre.
* La ciència que estudia els mol.luscs
s’anomena malacologia
* 1.2.CARACTERÍSTIQUES PRINCIPALS
6. *2.1.DEFINICIÓ:
*GASTERÒPODES: Tenen una sola closca i quan es
veu amenaçat s’ hi amaga en ella.
*BIVALVES: Els bivalves són exclusivament aquàtics;
n'hi ha formes marines i d'aigua dolça. Algunes, com
els musclos, poden sobreviure fora de l'aigua per a
períodes curts de temps tancant a les valves.
*CEFALÒPDES: Amaguen la closca sota la pell alguns
no. Tenen tentacles que serveixen per atrapar les
preses.
7. * 2.2.CARACTERÍSTIQUES PRINCIPALS
*GASTERÒPDES: Els gasteròpodes o gastròpodes
constitueixen el grup més important dels
mol·luscs.
*BIVALVES: Aquesta classe conté unes 30.000
espècies , incloent ostres, vieires, cloïsses,
petxines i musclos.
*CEFALÒPODES: Tenen un gran rodejat de
tentacles, la boca , quintosa que es troba entre
tots aquests té forma de bec.
8. *2.3.SUBGRUPS DE MOL·LUSCS:
*FELIMARE BILINEATA: Viu en fons rocallosos, des
de els primers metres fins a uns 25 metres de
fondària. Se solen trobar esponges o en
ambients infralapidícoles (sota pedres) amb
esponges incrustants.
*S’alimenten d’ esponges.