Eğiticinin Eğitimi
EĞİTİCİNİN EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI Amaç 1: Her katılımcı Eğitim, Eğiticilik ve Eğitim Yöntemleri ile ilgili olarak eğitim temel kavram ve ilkeleri kavrayabilecek. Amaç 2: Her katılımcı Eğitim ve Eğiticilik ile ilgili olarak kendi seçtiği bir konuyu, düz anlatım yöntemine ilişkin ders planlama sürecinin aşamaları doğrultusunda, 15 dakikalık sürenin tamamını kullanarak, sunum değerlendirme ölçeğinde belirtilen gereklerin %70’ini karşılayacak şekilde katılımcı grubuna sunabilecek. Amaç 3: Her katılımcı Eğitim ve Eğiticilik ile ilgili olarak kendi seçtiği bir beceriyi, gösterme/uygulama yöntemine ilişkin ders planlama sürecinin aşamaları doğrultusunda, 20 dakikalık sürenin tamamını kullanarak sunum değerlendirme ölçeğinde belirtilen gereklerin %70’ini karşılayacak şekilde öğrenci konumundaki bir katılımcıya kazandırabilecek. KAZANILACAK DAVRANIŞLAR (DAVRANIŞ ÖRNEKLERİ) Eğitim kavramının kritik özelliklerini belirler. Kültür kavramının tanımını verilenler arasından seçer. Öğretim hizmetinin niteliğine ilişkin örnekler verir. Öğrenme alanlarının özelliklerini birbirinden ayırt eder. Eğitim amaçlarının taşıması gereken özellikleri örneklerle açıklar. Bir ders planının GİRİŞ-GELİŞME- SONUÇ bölümlerinin kapsamında bulunan alt bölümlerinin işlevlerini açıklar. Görsel ve sözel destek öğelerine ilişkin örnekleri, verilenler arasından seçer. Dersin sunulması sırasında işe koşulacak beden dilinin etkili kullanımına ilişkin örnekler verir. Ölçme – Değerlendirme ile ilgili temel kavramları açıklar. Ölçme araçlarının oluşturulmasında dikkat edilmesi gereken ilkeleri belirler. Eğitim ihtiyaç analizinin temel ilkelerini açıklar. İSG açısından eğitimin önemini açıklar.
