This document summarizes art activities in a P-3 classroom that focused on four natural elements: fire, earth, wind, and water. Students completed individual and group manipulative and artistic projects related to these elements. For earth, they made gardens with shells, trees, and painted stones. They decorated landscapes and leaves with colors. For wind, they created mobiles with flowers and shells. They also worked with colors like yellow, painting, puncturing, and decorating.
Desenvolupament curricular en la comunitat: de la sensibilització a la transformació.
Ponència realitzada pels mestres de cinquè a l'intercanvi d'experiències a l'educació primària. CPR Palma.
Verbo 1ª conjugación: cantar (regular)FerranMorell
El verbo cantar pertenece a la primera conjugación en español. Se conjuga agregando las terminaciones -o, -as, -a, -amos, -áis, -an a los tiempos del presente, pretérito imperfecto, futuro e imperativo. Por ejemplo, en el presente sería: yo canto, tú cantas, él/ella canta, nosotros/as cantamos, vosotros/as cantáis, ellos/ellas cantan.
This document summarizes art activities in a P-3 classroom that focused on four natural elements: fire, earth, wind, and water. Students completed individual and group manipulative and artistic projects related to these elements. For earth, they made gardens with shells, trees, and painted stones. They decorated landscapes and leaves with colors. For wind, they created mobiles with flowers and shells. They also worked with colors like yellow, painting, puncturing, and decorating.
Desenvolupament curricular en la comunitat: de la sensibilització a la transformació.
Ponència realitzada pels mestres de cinquè a l'intercanvi d'experiències a l'educació primària. CPR Palma.
Verbo 1ª conjugación: cantar (regular)FerranMorell
El verbo cantar pertenece a la primera conjugación en español. Se conjuga agregando las terminaciones -o, -as, -a, -amos, -áis, -an a los tiempos del presente, pretérito imperfecto, futuro e imperativo. Por ejemplo, en el presente sería: yo canto, tú cantas, él/ella canta, nosotros/as cantamos, vosotros/as cantáis, ellos/ellas cantan.
