Biomedische Technologie
Een biomedisch ingenieur:
•   verkrijgt nieuwe kennis over levende systemen door innovatief
    gebruik van experimentele, analytische en ontwerp technieken,

•   bevordert medische technologie door het ontwerpen en
    ontwikkelen van nieuwe producten, processen en systemen,

•   bedenkt direct toepasbare oplossingen voor problemen in de
    gezondheidszorg;

•   gebruikt zijn communicatieve en samenwerkingsvaardigheden om
    deze oplossingen te implementeren in de gezondheidszorg.




                                        Onderwijsondersteuning: model 2012   30-03-12   2
Hoe wordt dit gerealiseerd in een opleiding?

 Analyse domein en onderwijsdoelen

 Leerlijnen van kernbegrippen jaar 1-5

 Per onderwijsonderdeel (vakeenheid) doelen in
  termen van:
   Kennis
   Vaardigheden
   Attitude
Concept Opbouw B1
K1 De maakbare mens   K2 Microscopische      K3 Meten is weten      K4 Brekende botten
                      detectie v an kanker
T van Wess el         J Alers                T van Wessel           J Homminga
Project               Project                Project                Project
3E C                  5EC                    3EC                    5E C




Algemene chemie                              Medische sensoren en
4E C                                         meetsystemen
P.Dijkstra                                   5EC
                                                                    Harde materialen
                      Celbiologie                                   1,5E C
                      3EC                                           L.W innubst
                      J.Alers
                                                                    Mechanica
Biochemie                                                           5E C
2E C                                                                J.Homminga
A.Poot                Geometrische optica    Fysische optica
                      4EC                    2EC
Ultrageluid           S.Manohar              S.Manohar
2E C                  ( W .Steenbergen)
E . Reeuwijk                                 AF
AF                                           2,5EC
1E C T.v.Wessel                              T.v.Wessel             Beeldv orming 1 E C
                                                                    K.Slump
                                                                    AF 1EC T.v.W essel

Wiskunde              Wiskunde               Wiskunde               Wiskunde
3E C                  3EC                    2,5EC                  2E C
Essentie van een kwartielopbouw

A   Project                               Experimentele fase
F               Plan van
T               aanpak                                                    T
                                                                   Ver-
R   Vak 1           Studie stimulerende
                                                               P   slag   O
A                   opgave                                     R   fase   E
P
    Vak 2                                                      O          T
                              Studie stimulerende
                              opgave                           J          S
    Wiskunde                                                   E
                                                    eind
                                                    toets      C
                                                               T

Intervisie momenten tutoren
Opzet eerste kwartiel B1

    De maakbare mens: construeren met moleculen (201100172)
 
    Werkelijke verdeling  van uren en analysemomenten.
                                                                                                                      

                                                                                                                      
            plan v. aanpak               verslag fase 1                                  verslag fase 2               
                                          
                                                                                                                      
                                                                                                                      
Project                                                                                                               
                                                                                                      eind-           
            Chemie                                                                                    presentaties  
Ultrageluid                                                                                                           
                                                       Biochemie                                      toets           
                                                                                                                      
Anatomie & fysiologie                                                                                                 
            toets                                                                                     toets           
Wiskunde                                                                                 opdracht                     

                                                                                                      toets           
                                                                Onderwijsondersteuning: model 2012        30-03-12       6
      1             2        3       4         5            6          7           8           9              10      
Onderwijsondersteuning: model 2012   30-03-12   7
Onderwijsondersteuning: model 2012   30-03-12   8
Resultaten in getal
Onderwijsondersteuning: model 2012   30-03-12   10

Biomedische Technologie

  • 1.
  • 2.
    Een biomedisch ingenieur: • verkrijgt nieuwe kennis over levende systemen door innovatief gebruik van experimentele, analytische en ontwerp technieken, • bevordert medische technologie door het ontwerpen en ontwikkelen van nieuwe producten, processen en systemen, • bedenkt direct toepasbare oplossingen voor problemen in de gezondheidszorg; • gebruikt zijn communicatieve en samenwerkingsvaardigheden om deze oplossingen te implementeren in de gezondheidszorg. Onderwijsondersteuning: model 2012 30-03-12 2
  • 3.
    Hoe wordt ditgerealiseerd in een opleiding?  Analyse domein en onderwijsdoelen  Leerlijnen van kernbegrippen jaar 1-5  Per onderwijsonderdeel (vakeenheid) doelen in termen van:  Kennis  Vaardigheden  Attitude
  • 4.
    Concept Opbouw B1 K1De maakbare mens K2 Microscopische K3 Meten is weten K4 Brekende botten detectie v an kanker T van Wess el J Alers T van Wessel J Homminga Project Project Project Project 3E C 5EC 3EC 5E C Algemene chemie Medische sensoren en 4E C meetsystemen P.Dijkstra 5EC Harde materialen Celbiologie 1,5E C 3EC L.W innubst J.Alers Mechanica Biochemie 5E C 2E C J.Homminga A.Poot Geometrische optica Fysische optica 4EC 2EC Ultrageluid S.Manohar S.Manohar 2E C ( W .Steenbergen) E . Reeuwijk AF AF 2,5EC 1E C T.v.Wessel T.v.Wessel Beeldv orming 1 E C K.Slump AF 1EC T.v.W essel Wiskunde Wiskunde Wiskunde Wiskunde 3E C 3EC 2,5EC 2E C
  • 5.
    Essentie van eenkwartielopbouw A Project Experimentele fase F Plan van T aanpak T Ver- R Vak 1 Studie stimulerende P slag O A opgave R fase E P Vak 2 O T Studie stimulerende opgave J S Wiskunde E eind toets C T Intervisie momenten tutoren
  • 6.
    Opzet eerste kwartielB1 De maakbare mens: construeren met moleculen (201100172)   Werkelijke verdeling  van uren en analysemomenten.                                           plan v. aanpak   verslag fase 1     verslag fase 2                                           Project                                   eind-     Chemie                presentaties   Ultrageluid                               Biochemie        toets                       Anatomie & fysiologie                     toets               toets   Wiskunde               opdracht                       toets   Onderwijsondersteuning: model 2012 30-03-12 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.