Quadrato, Modulo, Oggetto, progettazione e presentazione, grafica e disegno automatico

1. Esercizio 1 Modulo e struttura. Disegno 3 Professor Casale. di Luca D'Andrea II anno Sez. B
Il modulo presentato ha la possibilità di avere gli smussi per aggangiarsi con gli altri moduli in 2 parti diverse
Qui il modulo ha agganci paralleli Qui il modulo ha agganci nella posizione
ai lati del quadrato di base degli angoli del quadrato di base
Esempio di aggancio della struttura Esempio di aggancio della struttura
Prospetto della struttura Pianta della struttura
Pianta della struttura Vista frontale da sinistra della struttura Prospetto della struttura Vista frontale da sinistra della struttura

2. Esercizio 2 Il cubo. TAVOLA 1 Disegno 3 Professor Casale. di Luca D'Andrea II anno Sez. B
Descrizione del procedimento adottato per la creazione del cubo con il software Think Design
1
Creazione di un cubo
con vista a filo di ferro
come base del lavoro 2 Disegno delle linee
diagonali su due facce
opposte del cubo 3 Disegno della linea
media del cubo dal
centro delle facce
viste in precedenza
4 Divisione della linea
centrale del cubo in
per segnare il centro
e per trovare il punto
da dove partiranno le
5 Disegno sulla base
del cubo delle linee
che formeranno le
superfici piane
6Eliminazione delle
linee non più necessarie
facce
11 Chiusura dei lati del
cubo con superfici loft
10 Fase finale delle copie
della figura su tutte le facce
del quot;cuboquot; 9 Rotazione della figura
creatasi formando tutte
le superfici piane 8 Disegno delle superfici
piane sulla struttura disegnata
in precedenza 7
Eliminazione del cubo
utilizzato come guida
Gamma dei colori
12 13
pensati per il cubo
e ottenuti tramite
rendering con
Fase della Rendering ed Cinema 4D
lavorazione finita assegnazione
di materiali

3. Esercizio 2 Il cubo. TAVOLA 2 Disegno 3 Professor Casale. di Luca D'Andrea II anno Sez. B
1 2
Tavola per il costruttore: descrizione dei singoli pezzi, misure, processi di lavorazione ed assemblaggio.
8.33 16.67
Pianta della superfice piana Una volta creati tutti i pannelli
che si utilizzerà per formare si procederà all'assemblamento
l'elemento principale per la degli stessi per formare la
formazione del cubo stella a 4 punte (vedi figura).
Le altre misure dei prospetti I pannelli verranno saldati l'un
non sono state riportate 25.00
l'altro; i metodi di saldatura che
perchè questo elemento potrebbero essere utilizzati sono:
dovrà essere ricavato TIG (al Tungsteno), MIG (al metallo)
tagliato da un blocco di o il nuovo metodo FSW (ultimamente Forma finale dell'elemento
materiale di un unico più compatibile con l'alluminio). una volta finito il procedimento
spessore nel nostro caso Queste saldature non sono visibili di saldatura.
3 4
metallo o alluminio.
25.00 e quindi non influiscono sull'esteticità.
50.00
Creazione dei lati del cubo, anch'essi
Pianta e prospetto
in metallo. Per la costruzione di questi
dell'elemento di base 8.33
pezzi è meglio utilizzare un blocco
dell'elemento saldato.
del materiale delle dimensioni di
Tutte le misure 25.00 8.33x8.33x50. Lavorare il blocco con
devono risultare
16.67 il tornio e successivamente tagliare
esatte prima di passare
secondo le dimensioni riportate.
al passaggio successivo
50.00
25.00 25.00
16.67
25.00
8.33 8.33 8.33
8.33 16.67 16.67 8.33 50.00
5 6
25.00 25.00
50.16
Nella fase finale della costruzione Pianta con relative misure.
si uniranno i pezzi visti fino ad ora: 8.33
Il prospetto non è necessario
1 Saldare ad ogni lato dell'elemento data la simmetria dell'oggetto.
a forma di stella a 4 punte costituito Non si vuole dare una dimensione 25.00 8.33
in precedenza i lati costruiti nel precisa del cubo, quindi le misure
punto 4 ed aggiungere per ogni lato possono essere scalate.
NOTE
8.33
del cubo (ipoteticamente parlando)
50.16
una stella fino ad avere un elemento
chiuso. 8.33
In riferimento guardare l'immagine Il cubo potrebbe essere anche costruito tramite
del cubo esposo qui di lato. stampaggio, in quel caso il problema potrebbe
8.33
riguardare la creazione dello stampo, e in quel
Immagine del cubo esploso. caso le misure riportate nella tavola sono utilissime. 8.32
Oppure non è da escudere la possibilità di crearlo
Stella a 4 punte Lati in vetro tramite soffiaggio meccanico 8.34 8.28 16.67 16.67
25.00

4. Esercizio 2 Il cubo. TAVOLA 3 Disegno 3 Professor Casale. di Luca D'Andrea II anno Sez. B
Tavola per il committente: immagine del prodotto finito, colori, possibilità di utilizzo e tutto ciò che riguarda l'immagine.
1 5
1 Nella prima riga di immagini
sono presenti materiali ricavati
sopratutto da materiali metallici
nel loro colore naturale
(alluminio, oro sporco, ottone
e una possibile laccatura).
2
2 Nella seconda riga vi sono
le possibilità di cubo creati
o per assemblaggio o per
stampaggio, laccati in
diversi colori.
3
3 Nella terza riga vi sono
possibili creazioni in vetro,
utilizzando diversi impasti
colorati. 5 Nel quinto punto vi sono dei possibili pakaging
dell'oggetto per la vendita.In cartone stampato,
con il disegno dell'oggetto, in plastica trasparente,
4
in cartone senza decorazioni o in plastica spessa
e stampata con una texure
4 Immagini renderizzate del cubo, come
si presenta in un ambiente virtualmente
domestico, nel caso presentato l'immagine Un ulteriore rendering con un ambiente reale
presenta un cubo in vetro come descritto dove viene inserito un cubo creato in materiale
al punto 3. metallico.

5. Esercizio 3 Il gioco. TAVOLA 1 Disegno 3 Professor Casale. di Luca D'Andrea II anno Sez. B
Descrizione del procedimento adottato per la creazione del gioco con i softwares Think Design e Cinema 4D
1
Disegno di un cerchio
2 Disegno di una linea sui
punti medi del cerchio
3 Tramite il comando cancella
parziale si lascerà solo
4 Sposta-copia dell'arco
per metterlo nella posizione
5 Sposta-copia per la creazione
di altri archi (3), visto che i
l'arco inferiore del cerchio favorevole per la creazione percorsi dovranno essere tre.
dell'elica
6 Creazione dell'elica dagli archi visti nei punti
precedenti che costituiranno i percorsi della
pedina dei giocatori.
7 Esportando il lavoro in DXF, si può importare
il disegno in Cinema 4D per effettuare il rendering.
Con un'adeguata mappa si da l'effetto visivo dello
8 La creazione delle colonne partono tutte da un cerchio,
nel caso del secondo terzo e quarto da destra, con
estruzione lineare, al quarto successivamente è stato
smusso sul quale si appoggiano le pedine dei giocatori inclinato sull'asse x di 15°. Il primo è una superfice ellittica
intorno all'asse z
9 Nelle 3 immagini sono presenti tre diverse idee di sviluppare il gioco. Le regole del gioco sono semplice: quattro concorrenti che avanzano a seconda del numero scaturito dal lancio dei dadi.
In quello da me progettato il percorso si sviluppa su un'elica che si stringe con l'aumentare dell'altezza. Il problema della progettazione è nel rendere la quot;strutturaquot; autoreggente. Nelle tre immagini si è cercato
di sviluppare l'idea giusta per renderla tale. Nella prima immagine, la struttura diventa autoreggente tramite colonne che servono anche a rendere più divertente il gioco, chi arriva a quel punto viene fatto
scivolare a terra e deve riniziare dall'inizio del percorso. Nelle altre due immagini non si sono sviluppate idee riguardanti opzioni di gioco.

6. Esercizio 3 il gioco. TAVOLA 2 Disegno 3 Professor Casale. di Luca D'Andrea II anno Sez. B
Tavola per il costruttore: descrizione dei singoli pezzi, misure, processi di lavorazione ed assemblaggio.
Prima di iniziare la descrizione dei passaggi è da premettere che tutti i pezzi rappresentati hanno una geometria complessa, quindi per la costruzione dei pezzi è consigliato l'uso di macchinari a controllo numerico
che permettono una costruzione precisa degli oggetti tramite i file creati con Think Design o AutoCad (file DWG o DXF). Ogni pezzo è rappresentato con la pianta e il prospetto.
L'elica è stata divisa in 9 pezzi diversi
perchè è molto difficile avere dei pezzi
standard unici. Ogni pezzo è identificato
tramite il disegno colorato che fa capire
la posizione nell'insieme. Tutti i pezzi
sono progettati per essere fatti in plastica
per stampaggio visto che in una eventuale
produzione in serie, una volta creati gli
stampi, gli elementi saranno imballati
senza essere montati, ma nell'imballaggio
sarà fornito un libretto delle istruzioni
sia per il montaggio che per le regole
del gioco.
Le colonne sono create tutte in tubolare plastico trasparente. Il prodotto Gli incastri sono stampati con tutto il pezzo,
potrebbe essere già recepibile da altre industrie, o altrimenti 1 cm il maschio dell'incastro è nella parte più alta
la lavorazione si basa tutta sullo stampaggio anche di lunghezza maggiore del pezzo (tranne all'ultimo) mentre la femmina
a quella delle colonne, in una seconda fase poi l'elemento verra tagliato è nella parte inferiore (tranne al primo pezzo)
secondo le misure necessarie. Qui sotto sono rappresentate le 0,75 cm il tutto è molto semplice e sicuro grazie ad una
4 diverse misure che si devono utilizzare per completare sostegno dell'incastro che permette la posizione
l'assemblaggio del gioco. Gli incastri sono ricavati ottimale per il collegamento. Per ogni lato sono
dai dai fori presenti sul percorso, ma 0,50 cm presenti due incastri nella posizione ideale per
anche la diversa altezza può facilitare essere collegati con il pezzo successivo
l'intuizione su dove dovranno essere
inserite.
0,25 cm
Distanza tra gli incavi nei quattro percorsi del gioco per fare in
modo che su tutti i percorsi ci siano lo stesso numero di incavi
per la pedina

7. Esercizio 3 Il gioco. TAVOLA 3 Disegno 3 Professor Casale. di Luca D'Andrea II anno Sez. B
Tavola per il committente: immagine del prodotto finito, colori, possibilità di utilizzo e tutto ciò che riguarda l'immagine.
Colori disponibili Pedine che si utilizzeranno durante
il gioco dai diversi concorrenti
Possibile packaging del gioco, Il gi
oc
Tutt o fa
Scatola che conterra tutti i pezzi
p
tutt o il m arte
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cast le co eriale lla co
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della razion ie no è inve llezion
com e e co n auto ntato e di
pag n 20 rizza da LD lavori
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LDA tate sara A ogni Luca
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del gioco smontati, accompagnati . ttam pun to ris ndre
ente ite co erva a
dal n la to
titol
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dalle istruzioni del montaggio
e dalle regole del gioco
REGOLE DEL GIOCO Regole del gioco: Il gioco è molto semplice, riprende in pieno il conosciutissimo gioco dell'oca, solo che il percorso è su un'elica che
si sviluppa in altezza; ogni concorrente deve seguire il proprio percorso (il numero massimo di concorrenti è di 4), le pedine avanzano
a seconda del numero uscito dal lancio di un dado a sei facce, le caselle sono gli smussi circolari del percorso (utili per non far rotolare la pallina. Le insidie del percorso sono i tubi semitrasparenti, nel caso
un concorrente dovesse arrivare a quel punto, la pedina viene fatta cadere a terra ed il concorrente è costretto a iniziare dall'inizio. Vince chi arriva per primo in cima al percorso. Altre insidie, al momento non
prese in considerazione, potrebbero essere i mancati smussi nel percorso, che costringono la pedina (sferica) a rotolare all'indietro, in quel caso la pedina riparte da dove si ferma.