Archivo donde aparecen los resultados de los estudiantes en cada período académico, con porcentajes, puestos y un informe por cada estudiante de 11° B.
El documento explica el concepto de circunferencia, describiéndola como el lugar geométrico de los puntos equidistantes de un centro. Define elementos clave como el radio, centro, cuerda y diámetro. Explica que una circunferencia delimita un círculo y puede describirse como una sección transversal de una superficie cónica o cilíndrica. El ejemplo más común de circunferencia es la rueda.
Este documento define una circunferencia como el lugar geométrico de los puntos equidistantes de un centro. Explica que una circunferencia tiene sólo longitud y no superficie, a diferencia de un círculo. Luego describe elementos clave de una circunferencia como el radio, diámetro, cuerda, arco y tangente. También explica conceptos como ángulos centrales, inscritos y exteriores. Por último, define cómo pueden relacionarse dos circunferencias al ser secantes, tangentes interior o exteriormente.
Este documento presenta el proyecto "Gobierno Blanco Democrático" de la Institución Educativa María Mancilla Sánchez. El proyecto busca mejorar los procesos académicos y de convivencia de los estudiantes a través de la implementación de una estrategia que simula un gobierno democrático, con ministerios dirigidos por estudiantes. El proyecto se justifica por la necesidad de mejorar el rendimiento académico e incentivar valores como la democracia y la ciudadanía.
Este documento describe un proyecto llamado Gobierno Blanco Democrático implementado en la Escuela N°1 para Niñas en Puerto Colombia con el objetivo de mejorar el rendimiento académico de las alumnas a través de la creación de ministerios dirigidos por las propias alumnas. El proyecto involucra a la comunidad educativa y tiene actividades académicas, culturales y de recreación organizadas por los cinco ministerios de Gobierno y Justicia, Hacienda, Comunicaciones y Relaciones, Educación y Recreación, y Sal
El documento explica el concepto de circunferencia, describiéndola como el lugar geométrico de los puntos equidistantes de un centro. Define elementos clave como el radio, centro, cuerda y diámetro. Explica que una circunferencia delimita un círculo y puede describirse como una sección transversal de una superficie cónica o cilíndrica. El ejemplo más común de circunferencia es la rueda.
Este documento define una circunferencia como el lugar geométrico de los puntos equidistantes de un centro. Explica que una circunferencia tiene sólo longitud y no superficie, a diferencia de un círculo. Luego describe elementos clave de una circunferencia como el radio, diámetro, cuerda, arco y tangente. También explica conceptos como ángulos centrales, inscritos y exteriores. Por último, define cómo pueden relacionarse dos circunferencias al ser secantes, tangentes interior o exteriormente.
Este documento presenta el proyecto "Gobierno Blanco Democrático" de la Institución Educativa María Mancilla Sánchez. El proyecto busca mejorar los procesos académicos y de convivencia de los estudiantes a través de la implementación de una estrategia que simula un gobierno democrático, con ministerios dirigidos por estudiantes. El proyecto se justifica por la necesidad de mejorar el rendimiento académico e incentivar valores como la democracia y la ciudadanía.
Este documento describe un proyecto llamado Gobierno Blanco Democrático implementado en la Escuela N°1 para Niñas en Puerto Colombia con el objetivo de mejorar el rendimiento académico de las alumnas a través de la creación de ministerios dirigidos por las propias alumnas. El proyecto involucra a la comunidad educativa y tiene actividades académicas, culturales y de recreación organizadas por los cinco ministerios de Gobierno y Justicia, Hacienda, Comunicaciones y Relaciones, Educación y Recreación, y Sal
El documento presenta un proyecto de prevención integral para la Institución Educativa María Mancilla Sánchez en Puerto Colombia para el año 2012. El proyecto incluye tres programas: educación sexual, prevención del consumo de drogas, y una escuela para fortalecer a las familias. El objetivo es orientar políticas y programas de prevención integral para los estudiantes, profesores y padres de familia. El proyecto se basa en la experiencia previa de la institución en el tratamiento de estudiantes con problemas de adicción y en la
Este documento presenta un proyecto transversal de educación ambiental dirigido por el Ministerio de Ambiente, cuyo objetivo general es sensibilizar a la comunidad educativa sobre la educación ambiental a través del ecosistema de manglar y el entorno de la institución. El proyecto establece estándares, competencias ciudadanas, asignaturas, actividades y cronograma para lograr este objetivo a través del uso de los sentidos y la participación en actividades como la recolección de basura y el cuidado del entorno escolar.
La matriz pedagógica propone lograr 14 objetivos relacionados con la educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía en estudiantes de 6° y 7° grado. Cada objetivo describe competencias ciudadanas y científicas, actividades previas relacionadas, estrategias didácticas, recursos y forma de evaluación. El documento busca promover el respeto a sí mismo y los demás, a través del desarrollo de valores como la autoestima, identidad, futuro, diálogo y género.
El documento propone establecer una cátedra de emprendimiento en la institución educativa María Mancilla Sánchez de Puerto Colombia para fomentar el espíritu emprendedor en los estudiantes de acuerdo a la ley 1014. La cátedra busca desarrollar competencias básicas, ciudadanas y laborales en los estudiantes a través de contenidos sobre emprendimiento, liderazgo, proyecto de vida y ahorro para mejorar su desempeño personal, social e intelectual.
El documento presenta un proyecto para fortalecer la convivencia pacífica en una comunidad educativa. El proyecto busca abordar problemas de indisciplina, intolerancia e inconvenientes en las relaciones entre estudiantes, docentes y personal. Se propone implementar estrategias vivenciales para promover valores democráticos, el respeto mutuo, y la mediación de conflictos a través de diferentes instancias como asambleas de curso, un consejo disciplinario y un comité de convivencia.
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Institución Educativa María Mancilla Sánchez en Puerto Colombia. El PEI describe el contexto socioeconómico de los estudiantes y la comunidad, e incluye los objetivos generales y específicos de la institución, así como las cuatro áreas de gestión (directiva, académica, administrativa y financiera, y comunitaria) que componen el PEI. El documento también incluye capítulos sobre cada área de gestión, anexos y una introdu
El documento es un calendario escolar del mes de julio que incluye fechas importantes como el inicio de clases y asambleas. Se detallan las fechas con actividades de cada día de la semana así como las fechas de reuniones de las diferentes comunidades del colegio.
El plan de estudios presenta el esquema curricular de una institución educativa que incluye las asignaturas y proyectos de los niveles preescolar, primaria, secundaria y media vocacional. Se distribuyen las horas semanales dedicadas a cada área por grado y nivel, con un total que va de 25 a 32 horas semanales.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento resume las actividades realizadas en el programa de salud oral en la Institución Educativa María Mancilla Sánchez en el año 2012, el cual incluyó la presentación de un video educativo sobre el cuidado dental, la creación de un diccionario con términos del video, un concurso de pintura sobre el video, enseñanzas sobre hábitos de higiene dental correctos como el cepillado, un experimento sobre la propagación de la placa bacteriana, y el uso de canciones educativas sobre el cuidado oral.
El documento habla sobre una mazorca de maíz que era buena preparando comidas a base de maíz, pero mala en matemáticas. Sin embargo, decidió aprender a sumar, restar, multiplicar y dividir contando granos de maíz y cajas de mazorcas. Aprendió las tablas y la regla de tres, logrando ser buena en matemáticas también.
El documento habla sobre la importancia de la sabiduría, la instrucción y el temor a Dios. Resume que la sabiduría se necesita para entender discursos profundos, alcanzar conocimiento y discernimiento, y hacer buenos planes. También menciona que los necios desprecian la sabiduría mientras que el temor a Dios es el comienzo del conocimiento.
16. INSTITUCION EDUCATIVA María Man
ESTUDIANTE:DAYANA DE AVILA
GRADO: 11°B
VALOR
N. AREA ASIGNATURA
PERIODO
1 2 3
1 MATEMATICA Estadística 3.50
2 Cálculo 3.50
3 NATURALES Química 2.61
4 Física 3.50
5 SOCIALES P y Democracia 3.00
6 Economía 4.50
7 HUMANIDADES astellano
C 4.40
8 Inglés 4.80
9 E. FISICA E. Física 4.00
10 E.RELIGIOSA Religión 4.00
11 ETICA Y VALORES y Valores
Etica 3.50
12 E. ARTISTICA Artística 3.50
13 FILOSOFIA Filosofía 4.20
14 INFORMATICAInformática 4.00
Total Académico 53.01 0.0 0.0
15 CONVIVENCIA Convivencia 4.00
Total Acad.+Conv. 57.01 0.0 0.0
19. INSTITUCION EDUCATIVA María M
ESTUDIANTE:YLIBETH DE LA HOZ
GRADO: 11°B
VAL
N. AREA ASIGNATURA
PERIODO
1 2 3
1 MATEMATICA Estadística 3.50
2 Cálculo 4.00
3 NATURALES Química 3.00
4 Física 4.00
5 SOCIALES P y Democracia 4.00
6 Economía 4.20
7 HUMANIDADESastellano
C 4.20
8 Inglés 3.40
9 E. FISICA E. Física 4.00
10 E.RELIGIOSA Religión 4.00
11 ETICA Y VALORES y Valores
Etica 3.50
12 E. ARTISTICA Artística 3.50
13 FILOSOFIA Filosofía 3.40
14 INFORMATICAInformática 4.00
Total Académico 52.70 0.0 0.0
15 CONVIVENCIA Convivencia 4.35
Total Acad.+Conv. 57.05 0.0 0.0