SlideShare a Scribd company logo
Demokraatia ja diktatuur
1917-1940
1. Peale I MS tugevnes demokraatia osades
riikides. Millistes?
Demokraatia
Pika demokraatliku traditsiooniga riigid:
USA(1776), Inglismaa (17.saj), Prantsusmaa
(1789)
- riigi põhiseadus juba ligi 200 aastat kehtinud
- riigipea (kun/ president) ei saa üksi otsustada
- parlamendi roll seadusloomes suur
- peale I MS laienesid kodanikuõigused – eriti
valimisõigus, samuti ligipääs haridusele, ametitele
jne.
Demokraatia vähene kogemus muudab
vasutvõtlikuks järskudele muutustel
Itaalia, Saksamaa – aga ka Venemaa, Hispaania,
ka Eesti jt uued riigid, mis tekkisid peale II MS
Miks?
Itaalia - ühtne riik alles 1870ndatest a-st
Saksamaa – ühtne riik alles 1871.a
Venemaa – 1905. ja 1917. a demokraatlik
revolutsioon ja reformid
Äärmuslikud ideoloogiad
ITAALIA: Fašism (fascio – ühendus, liit,kimp)
SAKSAMAA: Natsionaalsotsialism ehk
rahvussotsialism
Venemaa: kommunism (vägivaldne riigikorra
muutus)
Teisi näiteid: Hispaania - kindral Franco liikumine
Poola – kindral Pilzudski autoritaarne võim
Eesti – K.Pätsi autoritaarne võim
Itaalia
Olukord peale I MS:
1) sõdis Antanti poolel, justkui võitja, kuid riik nõrk.
Sõjaline edu ebastaabiilne, tõi kaasa pettumuse.
2) Riigi poliitika: valitsuste vahetumine, Rooma
keskvalitsus nõrk.
3) Välispoliitika: Itaaliat ei võetud tõsiselt – lubati
asumaid, kuid ei peetud kokkuleppest kinni
4) Majandus: suur tööpuudus, maj ebastabiilsus.
Benito Mussolini esiletõus
Fašistlik liikumine kasvas
kiiresti
Mussolini esiletõus
Fašismi tõus 1920ndatest
1) poliitilised aktisoonid nagu marss Rooma
2) meeleavaldused
3) ühtne vorm (mustad särgid) lõi ühtsustunde
4) juht, kellesse usuti. Miks?
Tunnitöö:
Itaalia olukord pärast I MS ja Mussolini liikumise
esiletõus:
Tv lk 24, ül 1, 2 (Õpik lk 50)
ja ül 4 (õp lk 48 ja 52,täida tabel)
Ül 4 Märksõnad:
1) võimu koondumine
2)vabaduste ja õiguste piiramine
3) välispoliitika (mineviku hiilgus, vaenlased)

More Related Content

Viewers also liked

Atlas der schöpfung (band 3). german deutsche
Atlas der schöpfung (band 3). german deutscheAtlas der schöpfung (band 3). german deutsche
Atlas der schöpfung (band 3). german deutsche
HarunyahyaGerman
 
Ncr fractals presseschau
Ncr fractals presseschauNcr fractals presseschau
Ncr fractals presseschauJaclyn Wilson
 
I support Kalraj mishra For Cm
I support Kalraj mishra For CmI support Kalraj mishra For Cm
I support Kalraj mishra For Cm
Kalraj Mishra
 
The State of (Digital) Labor Today - DPRS Nashville, 11/16/15
The State of (Digital) Labor Today - DPRS Nashville, 11/16/15The State of (Digital) Labor Today - DPRS Nashville, 11/16/15
The State of (Digital) Labor Today - DPRS Nashville, 11/16/15
Digiday
 
Contents page analysis
Contents page analysisContents page analysis
Contents page analysis
kaitlynstephensonmedia
 
SampsonR_Teaching Philosophy
SampsonR_Teaching PhilosophySampsonR_Teaching Philosophy
SampsonR_Teaching PhilosophyRachel Sampson
 
Trend's Alliance Showcase
Trend's Alliance ShowcaseTrend's Alliance Showcase
Trend's Alliance Showcase
Michael Chan
 
Taller No.3 Estrategia de apoyo perimetro y área
Taller No.3 Estrategia de apoyo perimetro y áreaTaller No.3 Estrategia de apoyo perimetro y área
Taller No.3 Estrategia de apoyo perimetro y área
Oscar Fdo
 

Viewers also liked (9)

Atlas der schöpfung (band 3). german deutsche
Atlas der schöpfung (band 3). german deutscheAtlas der schöpfung (band 3). german deutsche
Atlas der schöpfung (band 3). german deutsche
 
Ncr fractals presseschau
Ncr fractals presseschauNcr fractals presseschau
Ncr fractals presseschau
 
I support Kalraj mishra For Cm
I support Kalraj mishra For CmI support Kalraj mishra For Cm
I support Kalraj mishra For Cm
 
The State of (Digital) Labor Today - DPRS Nashville, 11/16/15
The State of (Digital) Labor Today - DPRS Nashville, 11/16/15The State of (Digital) Labor Today - DPRS Nashville, 11/16/15
The State of (Digital) Labor Today - DPRS Nashville, 11/16/15
 
Contents page analysis
Contents page analysisContents page analysis
Contents page analysis
 
SampsonR_Teaching Philosophy
SampsonR_Teaching PhilosophySampsonR_Teaching Philosophy
SampsonR_Teaching Philosophy
 
Trend's Alliance Showcase
Trend's Alliance ShowcaseTrend's Alliance Showcase
Trend's Alliance Showcase
 
Taller No.3 Estrategia de apoyo perimetro y área
Taller No.3 Estrategia de apoyo perimetro y áreaTaller No.3 Estrategia de apoyo perimetro y área
Taller No.3 Estrategia de apoyo perimetro y área
 
Curriculum Vitae Italia
Curriculum Vitae ItaliaCurriculum Vitae Italia
Curriculum Vitae Italia
 

Similar to Diktatuurid: fašism

11 Kl Kordamine Majandus,Demokraatia Eesti
11 Kl Kordamine Majandus,Demokraatia Eesti11 Kl Kordamine Majandus,Demokraatia Eesti
11 Kl Kordamine Majandus,Demokraatia EestiLiia Vijand
 
Demokraatlik Maailm PäRast Ii Ms
Demokraatlik Maailm PäRast Ii MsDemokraatlik Maailm PäRast Ii Ms
Demokraatlik Maailm PäRast Ii Ms
Dagmar Seljamäe
 
Maailm pärast ii maailmasõda
Maailm pärast ii maailmasõdaMaailm pärast ii maailmasõda
Maailm pärast ii maailmasõdakatlinha
 
Oktoobrirevolutsioon 1917
Oktoobrirevolutsioon 1917Oktoobrirevolutsioon 1917
Oktoobrirevolutsioon 1917svetgord
 
Valgustus, Prantsuse revolutsioon, Napoleon gümnaasiumile
Valgustus, Prantsuse revolutsioon, Napoleon gümnaasiumileValgustus, Prantsuse revolutsioon, Napoleon gümnaasiumile
Valgustus, Prantsuse revolutsioon, Napoleon gümnaasiumile
Dagmar Seljamäe
 
rahvuslik liikumine
rahvuslik liikuminerahvuslik liikumine
rahvuslik liikumine
Mihhail Sorokin
 

Similar to Diktatuurid: fašism (7)

11 Kl Kordamine Majandus,Demokraatia Eesti
11 Kl Kordamine Majandus,Demokraatia Eesti11 Kl Kordamine Majandus,Demokraatia Eesti
11 Kl Kordamine Majandus,Demokraatia Eesti
 
Demokraatlik Maailm PäRast Ii Ms
Demokraatlik Maailm PäRast Ii MsDemokraatlik Maailm PäRast Ii Ms
Demokraatlik Maailm PäRast Ii Ms
 
Maailm pärast ii maailmasõda
Maailm pärast ii maailmasõdaMaailm pärast ii maailmasõda
Maailm pärast ii maailmasõda
 
8ajal24112010
8ajal241120108ajal24112010
8ajal24112010
 
Oktoobrirevolutsioon 1917
Oktoobrirevolutsioon 1917Oktoobrirevolutsioon 1917
Oktoobrirevolutsioon 1917
 
Valgustus, Prantsuse revolutsioon, Napoleon gümnaasiumile
Valgustus, Prantsuse revolutsioon, Napoleon gümnaasiumileValgustus, Prantsuse revolutsioon, Napoleon gümnaasiumile
Valgustus, Prantsuse revolutsioon, Napoleon gümnaasiumile
 
rahvuslik liikumine
rahvuslik liikuminerahvuslik liikumine
rahvuslik liikumine
 

Diktatuurid: fašism

  • 1. Demokraatia ja diktatuur 1917-1940 1. Peale I MS tugevnes demokraatia osades riikides. Millistes?
  • 2. Demokraatia Pika demokraatliku traditsiooniga riigid: USA(1776), Inglismaa (17.saj), Prantsusmaa (1789) - riigi põhiseadus juba ligi 200 aastat kehtinud - riigipea (kun/ president) ei saa üksi otsustada - parlamendi roll seadusloomes suur - peale I MS laienesid kodanikuõigused – eriti valimisõigus, samuti ligipääs haridusele, ametitele jne.
  • 3. Demokraatia vähene kogemus muudab vasutvõtlikuks järskudele muutustel Itaalia, Saksamaa – aga ka Venemaa, Hispaania, ka Eesti jt uued riigid, mis tekkisid peale II MS Miks? Itaalia - ühtne riik alles 1870ndatest a-st Saksamaa – ühtne riik alles 1871.a Venemaa – 1905. ja 1917. a demokraatlik revolutsioon ja reformid
  • 4. Äärmuslikud ideoloogiad ITAALIA: Fašism (fascio – ühendus, liit,kimp) SAKSAMAA: Natsionaalsotsialism ehk rahvussotsialism Venemaa: kommunism (vägivaldne riigikorra muutus) Teisi näiteid: Hispaania - kindral Franco liikumine Poola – kindral Pilzudski autoritaarne võim Eesti – K.Pätsi autoritaarne võim
  • 5. Itaalia Olukord peale I MS: 1) sõdis Antanti poolel, justkui võitja, kuid riik nõrk. Sõjaline edu ebastaabiilne, tõi kaasa pettumuse. 2) Riigi poliitika: valitsuste vahetumine, Rooma keskvalitsus nõrk. 3) Välispoliitika: Itaaliat ei võetud tõsiselt – lubati asumaid, kuid ei peetud kokkuleppest kinni 4) Majandus: suur tööpuudus, maj ebastabiilsus.
  • 8. Mussolini esiletõus Fašismi tõus 1920ndatest 1) poliitilised aktisoonid nagu marss Rooma 2) meeleavaldused 3) ühtne vorm (mustad särgid) lõi ühtsustunde 4) juht, kellesse usuti. Miks?
  • 9. Tunnitöö: Itaalia olukord pärast I MS ja Mussolini liikumise esiletõus: Tv lk 24, ül 1, 2 (Õpik lk 50) ja ül 4 (õp lk 48 ja 52,täida tabel) Ül 4 Märksõnad: 1) võimu koondumine 2)vabaduste ja õiguste piiramine 3) välispoliitika (mineviku hiilgus, vaenlased)