Presentación sobre usabilidad para la asignatura de Introducción a la Ingeniería del Software en la Universidad Europea de Madrid.
En ella se investiga la reacción de un usuario al pasar de un programa al que está habituado (en nuestro caso Word 2007) a otro que hace lo mismo (OpenOffice.org Writer).
Primero definiremos varios términos importantes: usabilidad, accesibilidad, arquitectura de la información, experiencia de usuario y diseño centrado en el usuario.
Luego intentaremos conocer al usuario, saber como ve, como piensa y como actúa.
Después veremos como evitando que el usuario cometa errores, y simplificando el diseño, podemos mejorar la usabilidad.
También veremos la metodología del diseño centrado en el usuario, que se compone de varias fases: planificación, diseño, prototipado, evaluación, implementación y lanzamiento, y mantenimiento y seguimiento.
Seguidamente veremos los principios de usabilidad y las técnicas de evaluación: card-sorting, evaluación heurística, test de usuarios, eye-tracking, feedback, analítica web, tests A/B.
Para terminar propondremos varios varios ejercicios para realizar en clase en gruposde 3-4.
Presentación sobre usabilidad para la asignatura de Introducción a la Ingeniería del Software en la Universidad Europea de Madrid.
En ella se investiga la reacción de un usuario al pasar de un programa al que está habituado (en nuestro caso Word 2007) a otro que hace lo mismo (OpenOffice.org Writer).
Primero definiremos varios términos importantes: usabilidad, accesibilidad, arquitectura de la información, experiencia de usuario y diseño centrado en el usuario.
Luego intentaremos conocer al usuario, saber como ve, como piensa y como actúa.
Después veremos como evitando que el usuario cometa errores, y simplificando el diseño, podemos mejorar la usabilidad.
También veremos la metodología del diseño centrado en el usuario, que se compone de varias fases: planificación, diseño, prototipado, evaluación, implementación y lanzamiento, y mantenimiento y seguimiento.
Seguidamente veremos los principios de usabilidad y las técnicas de evaluación: card-sorting, evaluación heurística, test de usuarios, eye-tracking, feedback, analítica web, tests A/B.
Para terminar propondremos varios varios ejercicios para realizar en clase en gruposde 3-4.
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAFlorinaTrofin
olaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice din Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
Papa Francisco canoniza los martires de Rumanía (Rumanian).pptx
Difaritele stadii ale apei bo
1.
2. CICLUL DEAquest ciclu incepe cu evaporarea apei
din oceane i suprafa ă de teren datorita calduraș ț
soarelui ca norii , se întoarce de apă în pământ sub
formă de ploaie , zăpadă sau grindină . Cele mai
face peste mări . Precipita ii care cade peț
continentele revine încet la mare i beneficiiș
localnicii unde circulă . Distribu ia sa la suprafa ăț ț
nu este uniformă : în timp ce în dryland nu plouat
de ani de zile ploilor tropicale torentiale in fiecare
zi in timpul sezonului de mai ploaie . Un procent
foarte mic de apa care ajunge pe continent este
exploatat de către om . În 1980 , se estimează
cantitatea de apă utilizată de oameni care a oscilat
între 2.600 la nivel global i 3.000 KML WATERș
3. La condensazione è il cambiamento fisico
che rende una sostanza che passa gas o
vapore per liquido ad una temperatura
inferiore al punto di ebollizione .
Solitamente la condensazione avviene a
causa di gas di raffreddamento , ma può
anche essere causato da compressione
( aumento della pressione) , o combinando
le due tecniche . Un oggetto utilizzato per
condensare il gas in un liquido è il
condensatore , che viene utilizzato per
scambiatori di calore , parte di
apparecchiature HVAC .
4. La solidificació o congelació és un canvi de
fase, un procés físic que consisteix en el canvi
d’estat de la matèria de líquid a sòlid quan la
seva temperatura s'abaixa suficientment per
sota del seu punt de fusió. Això es pot fer
refredament, el més habitual, per augment
de la pressió o per una combinació d'aquests
dos fenòmens. És el procés invers a la fusió.
La solidificació es fa generalment per
precipitació, es produeix la formació de
microestructures sòlides dins del líquid i
després el creixement d'aquestes estructures.
5. La pollution thermique , physique, chimique
ou biologique affecte eau douce ou salée
dans la nature. Autrement dit, est la
modification des caractéristiques d'une eau
donnée afin qu'il provoque un changement
mesurable de ceux-ci, surtout si elle
implique un risque de changement dans la
santé de l'écosystème ou appartient à
l'homme ou d'autres espèces .
6. Agua potable (del latín: potabilis, derivativo del
verbo pata = beber) es aquella agua que reúne las
características fisicoquímicas y microbiológicas que
la hacen apta para el consumo humano o animal sin
el riesgo de contraer enfermedades tanto de forma
inmediata como a largo plazo. El término se aplica a
las aguas controladas o tratadas (potabilización)
que cumplan las normas de calidad que la ley
establezca. Los estándares de referencia son
diferentes según la época y el país. [1]
El agua potable no es "pura", contiene
microorganismos en cierta cantidad, El agua
destilada no es potable por una cuestión del
equilibrio osmótico del cuerpo.
7. Un tubo di drenaggio, noto anche come
cloruro di tubi e tubature disidratatore
calcio è un tubo di vetro da laboratori
utilizzati per l'essiccazione, rimozione di
vapore acqueo, una corrente gassosa che
circola continuamente sulla loro interno.
Entro lo sono depositati sostanza essiccante
che tengui molta affinità con l'acqua, ad
esempio cloruro di calcio o gel di silice, che
assorbe vapore acqueo contenuto nei gas.
8. O ar é um componente da mistura de
gases de camadas mais baixas da
atmosfera da Terra. O ar é uma mistura
de gases que são química. É incolor. Por
causa do oxigênio que faz parte é uma
boa oxidante.
9. Le dioxyde de carbone (également
appelé anhydride carbonique ou
dioxyde de carbone) est un liquide
incolore, inodore et sans saveur. Sa
composition chimique est le CO2 .
10. El oxígeno , de los étimos griegos ξύςὀ
( oxys ) ( " ácido " , del gusto de los
ácidos ) y -γενής ( -nada ) ( " productor
" , literalmente " engendrador "), es el
elemento químico de número atómico 8
.