A Academia da Ageas em Portugal tem como objetivo oferecer formação contínua aos colaboradores de forma integrada e autónoma. A formação é maioritariamente digital e cobre áreas profissionais e de bem-estar. A Ageas aposta nesta Academia para reter talento, desenvolvê-lo e posicionar-se como empregador de referência, alavancando os valores de empreendedorismo e inovação da empresa.
Every Summer, the Payson Center for International Development offers intensive, two (2) to three (3) week long study-abroad programs with one (1), two (2) or three (3) courses per location. Courses are open to graduate students and non-Tulane graduate level-students. All courses earn three (3) credits. The cost varies based on location and number of courses taken in one location. (Note: Price does not include airfare).
For Summer 2015, the Payson Center for International Development is pleased to offer courses in five (5) locations as part of the 2015 Global Development Summer Institute.
אלעד גולדנברג: הופכות עולמות. נשים מובילות את תרבות המסחר העולמי החדש ב 2014 ...Elad Goldenberg
יש היום מהפיכת קניות באונליין. מאות מיליוני אנשים קונים מדי יום ברחבי העולם וגם בארץ
ההערכות העולמית מצביעות כי 58% מהקניות מתבצעות על ידי נשים
הנשים מנהגיות כוח קנייה ועשייה עולמית
ישראל היא אחת המדינות המובילות בעולם ביבוא מקניות באונליין
נתוני סקר קונים באונליין בישראל - מסחר אלקטרוני
הישראלים מוכרים לעולם
איך הם עושים את זה
שלל דוגמאות וטיפים שימושיים
הרצאת פתיחה בועידת נשים ועסקים בהבימה, תל אביב
אוקטובר 2014
A Academia da Ageas em Portugal tem como objetivo oferecer formação contínua aos colaboradores de forma integrada e autónoma. A formação é maioritariamente digital e cobre áreas profissionais e de bem-estar. A Ageas aposta nesta Academia para reter talento, desenvolvê-lo e posicionar-se como empregador de referência, alavancando os valores de empreendedorismo e inovação da empresa.
Every Summer, the Payson Center for International Development offers intensive, two (2) to three (3) week long study-abroad programs with one (1), two (2) or three (3) courses per location. Courses are open to graduate students and non-Tulane graduate level-students. All courses earn three (3) credits. The cost varies based on location and number of courses taken in one location. (Note: Price does not include airfare).
For Summer 2015, the Payson Center for International Development is pleased to offer courses in five (5) locations as part of the 2015 Global Development Summer Institute.
אלעד גולדנברג: הופכות עולמות. נשים מובילות את תרבות המסחר העולמי החדש ב 2014 ...Elad Goldenberg
יש היום מהפיכת קניות באונליין. מאות מיליוני אנשים קונים מדי יום ברחבי העולם וגם בארץ
ההערכות העולמית מצביעות כי 58% מהקניות מתבצעות על ידי נשים
הנשים מנהגיות כוח קנייה ועשייה עולמית
ישראל היא אחת המדינות המובילות בעולם ביבוא מקניות באונליין
נתוני סקר קונים באונליין בישראל - מסחר אלקטרוני
הישראלים מוכרים לעולם
איך הם עושים את זה
שלל דוגמאות וטיפים שימושיים
הרצאת פתיחה בועידת נשים ועסקים בהבימה, תל אביב
אוקטובר 2014
Как, к кому и сколько мобильных устройств и приложений пришло в наш мир
Как веб-разработчикам и веб-компаниям адаптироваться и выигрывать на мобильности
Рассвет приложений и закат сайтов или мирное сосуществование
Οικογένεια Αλιμπέρτη
Καραγκιοζοπαίχτες και Αγιογράφοι στην περιοχή των Αμπελόκηπων Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
נתונים עדכניים על מצב החינוך בישראל מראים שהמגמה בשנים האחרונות היא חיובית, העגלה מתחילה לצאת מהבוץ, ההישגים בעליה. הם התחילו בבתי הספר היסודיים, המשיכו לחטיבת הביניים וכעת ניצבים בפתחה של החטיבה העליונה. אבל, ההישגים עדיין נמוכים מדי, הפערים גדולים מדי, והדרך עוד ארוכה.
Poveștile pentru copii au un rol complex și benefic în dezvoltarea lor, le vor oferi nu doar divertisment, ci și oportunități de învățare și creștere personală.
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAFlorinaTrofin
olaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice din Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
Как, к кому и сколько мобильных устройств и приложений пришло в наш мир
Как веб-разработчикам и веб-компаниям адаптироваться и выигрывать на мобильности
Рассвет приложений и закат сайтов или мирное сосуществование
Οικογένεια Αλιμπέρτη
Καραγκιοζοπαίχτες και Αγιογράφοι στην περιοχή των Αμπελόκηπων Αθήνας
Συντακτική και Φωτογραφική Ομάδα Εργαστηρίου Πληροφορικής
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
נתונים עדכניים על מצב החינוך בישראל מראים שהמגמה בשנים האחרונות היא חיובית, העגלה מתחילה לצאת מהבוץ, ההישגים בעליה. הם התחילו בבתי הספר היסודיים, המשיכו לחטיבת הביניים וכעת ניצבים בפתחה של החטיבה העליונה. אבל, ההישגים עדיין נמוכים מדי, הפערים גדולים מדי, והדרך עוד ארוכה.
Poveștile pentru copii au un rol complex și benefic în dezvoltarea lor, le vor oferi nu doar divertisment, ci și oportunități de învățare și creștere personală.
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAFlorinaTrofin
olaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice din Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”DusikaLevinta1
Colaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
OBIECTIVE Contribuirea la dezvoltarea unei educații de calitate;
Încurajarea formării continue a cadrelor didactice și manageriale;
Facilitarea accesului transfrontalier la resurse educative;
Promovarea dimensiunii interculturale a educației;
Încurajarea inovărilor în elaborarea materialelor didactice;
Utilizarea noilor tehnologii în educație.