This document provides casting notes for two characters, Penny Ives and Nikunj Mandalia. Penny Ives is described as a 16-year-old white female who was chosen as the protagonist because she is reliable, enthusiastic, and will do her best. Nikunj Mandalia is a 16-year-old Indian male who was selected because he would fit the part well and is a reliable and good actor.
Docker es un software de código abierto que permite ejecutar múltiples contenedores de software aislados dentro de una máquina anfitrión. Se diferencia de la virtualización tradicional en que crea contenedores ligeros que comparten el kernel del sistema operativo anfitrión. El documento explica cómo instalar Docker en Ubuntu, Mac OS X y Windows, incluyendo descargar e instalar Docker Toolbox, crear una máquina virtual y ejecutar el primer contenedor.
Este documento presenta el menú de comidas para varias semanas en diciembre para una escuela o comedor. Incluye opciones de primer y segundo plato, así como fruta y pan para cada día. Las comidas contienen verduras frescas y ecológicas y las calorías, proteínas, lípidos e hidratos de carbono se enumeran para cada menú. El menú celebra la Navidad el 24 de diciembre.
Barry Trammell has worked at Terex Services in Waco, Texas for a year as a Manufacturing Supervisor. His dedication and loyalty is exceptional, as he works hard to ensure the success of his team and business. His ability to take charge, motivate his team, and complete all delegated tasks by their due dates makes him a strong, reliable leader who gives 110%. Michael DuBose, the Operations Manager, recommends Barry without hesitation for any team looking for such a leader.
This document provides casting notes for two characters, Penny Ives and Nikunj Mandalia. Penny Ives is described as a 16-year-old white female who was chosen as the protagonist because she is reliable, enthusiastic, and will do her best. Nikunj Mandalia is a 16-year-old Indian male who was selected because he would fit the part well and is a reliable and good actor.
Docker es un software de código abierto que permite ejecutar múltiples contenedores de software aislados dentro de una máquina anfitrión. Se diferencia de la virtualización tradicional en que crea contenedores ligeros que comparten el kernel del sistema operativo anfitrión. El documento explica cómo instalar Docker en Ubuntu, Mac OS X y Windows, incluyendo descargar e instalar Docker Toolbox, crear una máquina virtual y ejecutar el primer contenedor.
Este documento presenta el menú de comidas para varias semanas en diciembre para una escuela o comedor. Incluye opciones de primer y segundo plato, así como fruta y pan para cada día. Las comidas contienen verduras frescas y ecológicas y las calorías, proteínas, lípidos e hidratos de carbono se enumeran para cada menú. El menú celebra la Navidad el 24 de diciembre.
Barry Trammell has worked at Terex Services in Waco, Texas for a year as a Manufacturing Supervisor. His dedication and loyalty is exceptional, as he works hard to ensure the success of his team and business. His ability to take charge, motivate his team, and complete all delegated tasks by their due dates makes him a strong, reliable leader who gives 110%. Michael DuBose, the Operations Manager, recommends Barry without hesitation for any team looking for such a leader.
I have created a storyboard to plan out my short film. The storyboard contains 6 panels that show the main character waking up, making breakfast, and leaving for work while listening to music on their phone. Each panel includes a brief caption to explain the scene and advance the narrative. The storyboard allows me to visualize how I want the film to flow before beginning production.
Hobbes believed that to understand society, one must first understand human nature. He refuted Aristotle's idea that men are inherently equal, arguing instead that while men are not exactly equal, differences are not significant. Hobbes proposed that through a social contract establishing a sovereign power, whether an individual or assembly, the insecurity of the state of nature could be lessened.
El documento habla sobre animales como los elefantes, que son los únicos mamíferos con cuatro rodillas. También describe cómo los conquistadores ingleses se sorprendieron al ver canguros saltando en Australia e intentaron preguntarle a un indígena local sobre ellos, aunque el indígena solo repetía "Kan Ghu Ru", que los ingleses tomaron como el nombre "kangaroo" pero que en realidad significaba "No le entiendo".
The document is an evaluation of Jamie Mellors' advertising campaign against horse racing. It discusses the intentions, messages, target audience, and effectiveness of the campaign. Key points:
- The campaign aimed to raise awareness of animal welfare issues in horse racing and influence public opinion against the sport. Posters used imagery and facts to change attitudes towards something seen as acceptable.
- Audience surveys found the campaign's message was clear and it influenced opinions on horse racing, including some bettors. However, the desired outcome of the campaign was unclear.
- Posters with shocking imagery directly showing animal suffering were most effective at changing views, but a poster using famous athletes was most liked aesthetically.
- The
Thair Khdour is an Associate Professor of Computer Science from Jordan. He received his Ph.D from the University of Essex in 2008. His research interests include artificial intelligence, information retrieval, machine learning, information security, and other topics. He has over 10 years of experience teaching at universities in Jordan and has published several journal articles.
El documento trata sobre el aluminio y sus aleaciones. Explica que el aluminio es el tercer elemento más común en la corteza terrestre y se extrae principalmente de la bauxita. Se detalla el proceso de extracción del aluminio y sus características físicas y químicas. También describe las principales aleaciones de aluminio y sus aplicaciones en la industria aeronáutica, de transporte y construcción.
Descripcion, temporalizacion y recursosLarochiiiis
El documento describe las actividades y recursos para una lección de francés. La lección consta de cuatro actividades: comprensión pre-escucha (20 minutos), comprensión durante la escucha (30 minutos), comprensión pre-escrita (10 minutos) y comprensión escrita (40 minutos). Cada actividad involucra ver videos, completar cuestionarios, y leer un cuento. Se necesitan computadoras, audífonos y diccionarios para cada estudiante.
Description et temporalisation de las activitésLarochiiiis
El documento describe cuatro actividades de comprensión en francés con sus respectivas duraciones. La primera actividad de comprensión pre-escucha durará 20 minutos y consistirá en ver videos cortos y aclarar dudas en francés. La segunda actividad de comprensión durante la escucha durará 30 minutos para ver videos y responder preguntas. La tercera actividad de comprensión pre-escrita de 10 minutos distribuirá vocabulario con fotos y pronunciación. La cuarta y última actividad de comprensión escrita de 40 minutos incluye leer un
I have created a storyboard to plan out my short film. The storyboard contains 6 panels that show the main character waking up, making breakfast, and leaving for work while listening to music on their phone. Each panel includes a brief caption to explain the scene and advance the narrative. The storyboard allows me to visualize how I want the film to flow before beginning production.
Hobbes believed that to understand society, one must first understand human nature. He refuted Aristotle's idea that men are inherently equal, arguing instead that while men are not exactly equal, differences are not significant. Hobbes proposed that through a social contract establishing a sovereign power, whether an individual or assembly, the insecurity of the state of nature could be lessened.
El documento habla sobre animales como los elefantes, que son los únicos mamíferos con cuatro rodillas. También describe cómo los conquistadores ingleses se sorprendieron al ver canguros saltando en Australia e intentaron preguntarle a un indígena local sobre ellos, aunque el indígena solo repetía "Kan Ghu Ru", que los ingleses tomaron como el nombre "kangaroo" pero que en realidad significaba "No le entiendo".
The document is an evaluation of Jamie Mellors' advertising campaign against horse racing. It discusses the intentions, messages, target audience, and effectiveness of the campaign. Key points:
- The campaign aimed to raise awareness of animal welfare issues in horse racing and influence public opinion against the sport. Posters used imagery and facts to change attitudes towards something seen as acceptable.
- Audience surveys found the campaign's message was clear and it influenced opinions on horse racing, including some bettors. However, the desired outcome of the campaign was unclear.
- Posters with shocking imagery directly showing animal suffering were most effective at changing views, but a poster using famous athletes was most liked aesthetically.
- The
Thair Khdour is an Associate Professor of Computer Science from Jordan. He received his Ph.D from the University of Essex in 2008. His research interests include artificial intelligence, information retrieval, machine learning, information security, and other topics. He has over 10 years of experience teaching at universities in Jordan and has published several journal articles.
El documento trata sobre el aluminio y sus aleaciones. Explica que el aluminio es el tercer elemento más común en la corteza terrestre y se extrae principalmente de la bauxita. Se detalla el proceso de extracción del aluminio y sus características físicas y químicas. También describe las principales aleaciones de aluminio y sus aplicaciones en la industria aeronáutica, de transporte y construcción.
Descripcion, temporalizacion y recursosLarochiiiis
El documento describe las actividades y recursos para una lección de francés. La lección consta de cuatro actividades: comprensión pre-escucha (20 minutos), comprensión durante la escucha (30 minutos), comprensión pre-escrita (10 minutos) y comprensión escrita (40 minutos). Cada actividad involucra ver videos, completar cuestionarios, y leer un cuento. Se necesitan computadoras, audífonos y diccionarios para cada estudiante.
Description et temporalisation de las activitésLarochiiiis
El documento describe cuatro actividades de comprensión en francés con sus respectivas duraciones. La primera actividad de comprensión pre-escucha durará 20 minutos y consistirá en ver videos cortos y aclarar dudas en francés. La segunda actividad de comprensión durante la escucha durará 30 minutos para ver videos y responder preguntas. La tercera actividad de comprensión pre-escrita de 10 minutos distribuirá vocabulario con fotos y pronunciación. La cuarta y última actividad de comprensión escrita de 40 minutos incluye leer un
1. DESCRIPTION ET TEMPORALISATION DE LAS ACTIVITÉS:
L’activité de compréhension pré-écoute:
É unha actividade que durará 20 minutos. O alumnado deberá ver os vídeos (que teñen unha
duración entre os tres de 1 minuto e 30 segundos) e se teñen algunha dúbida, deberán
preguntarlle á profesora, a cal, non deberá explicárllelo en castelán, senón que deberá buscar
outra forma máis sinxela de explicárllelo pero en francés (parafrasear, é dicir, explicarlle o
mesmo pero con outras palabras).
L’activité de compréhension écoute:
Esta actividade terá una duración de 30 minutos, é dicir, completará unha sesión de clase. O
alumnado o que debe facer é: ver as veces necesarias os vídeos das situacións da vida cotiá
propostas pola profesora (que teñen unha duración entre os catro de menos de un minuto e
medio). Despois deberán reflexionar sobre qué valores poderían axustarse a esas situacións e
finalmente deberán completar o cuestionario para que a profesora poida verificar a
comprensión.
L’activité de compréhension pré-écrite:
É una actividade bastante breve, na que só hai que repartir una copia para cada alumno/a para
que coñezan o vocabulario. A cada palabra se lle asigna unha foto, xa que así lles será máis
sinxelo aos alumnos/as comprendelo e rételo na súa memoria a longo prazo, permitíndolles
asociar o significante ao significado. Ademais, a profesora pronunciará estas palabras en alto
en francés e o alumnado terá que repetilo, para que así lles sexa más fácil aínda adquirir esas
palabras. Esta actividade terá una duración de 10 min.
L’activité de compréhension écrite:
É unha actividade que ocupará o tempo restante da sesión, é dicir, 40 minutos. O alumnado
terá 30 minutos para ler 3 veces o conto; isto é, 10 minutos para cada vez que o lean. E nos 10
minutos restantes se procederá a verificar a comprensión do mesmo mediante o cuestionario.
LES RESSOURCES:
Pour l’activité de compréhension pré-écoute besoin: Un ordenador e uns
auriculares para cada alumno/a.
Pour l’activité de compréhension écoute besoin: Un ordenador e uns auriculares
para cada alumno/a.
Pour l’activité de compréhension pré-écrite besoin: Unha fotocopia para cada
alumno/a, que a repartirá a profesora.
Pour l’activité de compréhension écrite besoin: Un ordenador, uns auriculares e un
dicionario para cada alumno/a.
NOTE: Os auriculares serán necesarios para que a percepción oral se efectúe dunha forma
mellor e máis fluída, posto que senón as voces duns ordenadores e outros se entremezclarían
e non conseguiríamos o efecto desexado.
FONTES:
Todo o material que se usa nas actividades é de elaboración propia.