The document outlines a daily routine, starting with waking up at 7:30, having a shower at 7:40, and eating breakfast shortly after. The routine then includes arriving at school by 8:05, doing homework in the evening at 5:30, connecting to the internet at 6:10, and going to bed at 10:00, with lunch occurring sometime between arriving home at 8:00 and bedtime.
The document discusses font styles and their meanings. It analyzes the font styles used in the mock magazine's masthead, contents page, and double page spread. Different fonts were chosen to represent the girly theme, grab attention, stand out, and be proportional, readable, and consistent while conveying the intended informal and bold style. Fonts in pink, purple, black and yellow were used with styles like Berlin Sans, robotic, and Century Gothic in both upper and lower case letters tailored to the sections and goals.
The document discusses how slide sharing services of Web 2.0 can be used in teaching and learning. It provides examples of how teachers can upload presentations for students to access anywhere, and how students can upload their own presentations to share. Several useful online resources are also listed that provide study materials, encyclopedias, theses, journals, and lesson plans that teachers can share with students by including URLs and hyperlinks in slide presentations uploaded to services like SlideShare.
The document summarizes Jayvie Canono's beginner's workshop on essential WordPress plugins. The workshop discusses plugins for different types of blogging like photo, video, and podcast blogging. It also discusses themes, galleries, performance optimization, backups, and finding stock photos. The document provides tips on using WordPress out of the box features and recommends plugins like Colorbox, Blubrry PowerPress, and All-in-One SEO Pack. It cautions bloggers to choose themes without proprietary galleries and to back up their data.
The document outlines a daily routine, starting with waking up at 7:30, having a shower at 7:40, and eating breakfast shortly after. The routine then includes arriving at school by 8:05, doing homework in the evening at 5:30, connecting to the internet at 6:10, and going to bed at 10:00, with lunch occurring sometime between arriving home at 8:00 and bedtime.
The document discusses font styles and their meanings. It analyzes the font styles used in the mock magazine's masthead, contents page, and double page spread. Different fonts were chosen to represent the girly theme, grab attention, stand out, and be proportional, readable, and consistent while conveying the intended informal and bold style. Fonts in pink, purple, black and yellow were used with styles like Berlin Sans, robotic, and Century Gothic in both upper and lower case letters tailored to the sections and goals.
The document discusses how slide sharing services of Web 2.0 can be used in teaching and learning. It provides examples of how teachers can upload presentations for students to access anywhere, and how students can upload their own presentations to share. Several useful online resources are also listed that provide study materials, encyclopedias, theses, journals, and lesson plans that teachers can share with students by including URLs and hyperlinks in slide presentations uploaded to services like SlideShare.
The document summarizes Jayvie Canono's beginner's workshop on essential WordPress plugins. The workshop discusses plugins for different types of blogging like photo, video, and podcast blogging. It also discusses themes, galleries, performance optimization, backups, and finding stock photos. The document provides tips on using WordPress out of the box features and recommends plugins like Colorbox, Blubrry PowerPress, and All-in-One SEO Pack. It cautions bloggers to choose themes without proprietary galleries and to back up their data.
Надзорният съвет на Националния осигурителен институт утвърди отчета за изпълнение на Закона за бюджета на държавното обществено осигуряване за 2010 г.
Приложение № 9 към чл. 11, ал. 1
ОПИС НА ДОКУМЕНТИТЕ
по чл. 3 – 5 и 14 от НАРЕДБА за изчисляване и изплащане на паричните обезщетения и помощи от държавното обществено осигуряване
ОСТАНОВЛЕНИЕ № 119 на МС от 5.05.2011 г. за изменение и допълнение на Постановление № 251 на Министерския съвет от 2009 г. за определяне на условията и реда за предоставяне на ваучери за обучение на безработни и заети лица по приоритетни оси 1 и 2 по Оперативна програма "Развитие на човешките ресурси 2007 - 2013"
Надзорният съвет на Националния осигурителен институт утвърди отчета за изпълнение на Закона за бюджета на държавното обществено осигуряване за 2010 г.
Приложение № 9 към чл. 11, ал. 1
ОПИС НА ДОКУМЕНТИТЕ
по чл. 3 – 5 и 14 от НАРЕДБА за изчисляване и изплащане на паричните обезщетения и помощи от държавното обществено осигуряване
ОСТАНОВЛЕНИЕ № 119 на МС от 5.05.2011 г. за изменение и допълнение на Постановление № 251 на Министерския съвет от 2009 г. за определяне на условията и реда за предоставяне на ваучери за обучение на безработни и заети лица по приоритетни оси 1 и 2 по Оперативна програма "Развитие на човешките ресурси 2007 - 2013"
1. ОБРАЗЕЦ 3 / 2011 г.
За бюджетни предприятия/организации∗
ДЕКЛАРАЦИЯ
по чл.56, ал.1 от Закона за насърчаване на заетостта
по Програма/Проект/Насърчителна мярка /чл. .… от ЗНЗ/ ……………………………
В качеството ми на представител на работодателя……………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..
декларирам, че:
1. В случай, че извършва стопанска дейност за същата не е получавал минимални помощи в
съответствие с разпоредбите на Регламент на Европейската комисия /ЕС/ № 1998/2006 г. от
15.12.2006 г., независимо от формата и източника, на обща стойност над левовата равностойност
на 200 000 EUR, получени след 01.01.2009 г.включително до датата на деклариране.
2. Получаваните финансови средства по Програма/Проект/Насърчителна мярка /чл.. …….. от
ЗНЗ/ ……………………………………………. не представляват:
2.1. Помощите, предоставяни на предприятия, осъществяващи дейност в отрасъл „рибарство и
аквакултури” съгласно Регламент (EО) № 104/2000 на Съвета на Европейския съюз.
2.2. Помощите, предоставяни на предприятия, осъществяващи дейност по първично
производство на селскостопански продукти, посочени в приложение I към Договора за
Европейската общност.
2.3. Помощите, предоставяни на предприятия, осъществяващи дейност по преработка и
реализация на селскостопански продукти, посочени в приложение I към Договора за Европейската
общност, в следните случаи:
- когато размерът на помощта е определен въз основа на цените или количествата на
продуктите, които биват изкупувани от производителите или предлагани на пазара от съответните
предприятия;
- когато условие за предоставяне на помощта е същата да бъде прехвърлена частично или
изцяло на първичните производители.
2.4. Помощите за дейности, свързани с износ за трети страни или държави-членки, по-
конкретно – помощите, пряко свързани с изнасяните количества, със създаването и
функционирането на дистрибуторски мрежи или с други текущи разходи по експортната дейност.
2.5. Помощите, поставени в зависимост от използването на местни вместо вносни стоки.
2.6. Помощите, предоставяни на предприятия, осъществяващи дейност в отрасъл
„въгледобив”, както е дефиниран в Регламент (EО) №1407/2002.
2.7. Помощите за придобиване на товарни автомобили, предоставяни на предприятия, които
осъществяват сухопътни превози на товари за други лица или срещу възнаграждение.
2.8. Помощите за предприятия в затруднение.
3. В случай, че след сключването и по време на действието на договора по
Програма/Проект/Насърчителна мярка …………………………………………………….. получи
минимална помощ в съответствие с разпоредбите на Регламент на Европейската комисия
№ 1998/2006 г. от 15.12.2006 г., независимо от формата и източника, ще уведоми писмено ДРСЗ.
4. Получил е следните минимални помощи в съответствие с разпоредбите на Регламент на
Европейската комисия /ЕС/ № 1998/2006 г. от 15.12.2006 г. след 01.01.2009 г. включително до
датата на деклариране (в таблицата следва да бъдат изброени минималните помощи от всички
източници):
Не се отнася за бюджетни предприятия/организации в областта на земеделието
2. 4.1. МИНИМАЛНИ ПОМОЩИ ОТ ДРУГИ ИЗТОЧНИЦИ (ВКЛЮЧИТЕЛНО ЕСФ)
ПЕРИОД /след
01.01.2009 г./
СУМА НАИМЕНОВАНИЕ НА
ПРЕДОСТАВИЛИЯ
ПОМОЩТА
БУЛСТАТ НА
ПРЕДОСТАВИЛИЯ
ПОМОЩТА
ОБЩО: ХХХХХХХХХХХХ ХХХХХХХХХХХХ
4.2. МИНИМАЛНИ ПОМОЩИ ПО ПРОГРАМА/ПРОЕКТ/НАСЪРЧИТЕЛНА МЯРКА ЗА ПЕРИОДА ОТ
01.01.2009 г.ДО ДАТАТА НА ДЕКЛАРИРАНЕ. (РЕГЛАМЕНТ НА ЕВР. КОМИСИЯ /EC/ №1998/2006Г.)
1 ПОЛУЧЕНА СУМА ПО ПРОГРАМА/ПРОЕКТ/НАСЪРЧИТЕЛНА
МЯРКА /ОБЩО/ “**”
0,00
От тях:
2 Стипендии за обучение на безработни лица “**” 0,00
3 Транспортни и/или квартирни разходи за безработни лица “**” 0,00
4 Помощ за преместване /за безработни лица/ “**” 0,00
5 Възстановим ДДС “*” 0,00
СУМА ПО ПРОГРАМА/ПРОЕКТ/НАСЪРЧИТЕЛНА МЯРКА
ПРЕДСТАВЛЯВАЩА МИНИМАЛНА ПОМОЩ /разлика между ред 1
и редове 2, 3, 4, 5/
0,00
Забележка: “**” – посочва се обща сума с натрупване.
Име на организацията
Име, презиме, фамилия и ЕГН на официалния
представител на организацията
Длъжност
Известна ми е наказателната отговорност за деклариране на неверни данни по чл. 313 от
Наказателния кодекс.
Дата: Подпис и печат: