Revista escolar do CPI Ponte Carreira, elaborada polo alumnado, profesorado, familias,... na se recollen algunha das moitas cousiñas que fixemos durante o curso
El documento presenta una lista de esculturas relacionadas con el amor realizadas por diferentes artistas. Incluye obras de Fernando Botero, Martha Chapa, Donatello, Fidias, Robert Indiana, Tamara Kvesitazde, Wilhelm Lehmbruck, George Lundeen, Lola Martínez Lora, Alexander Milov, Andrew Myers, Gedion Nyanhongo, Yves Pires, Lorenzo Quinn, Albert Ramírez, Auguste Rodin, Nathan Sawaya, Marc Sijan, Bunleua Sulilat, Johnson Tsang y Malena Valcárcel. Cada escult
Este documento resume la historia y objetivos de las Naciones Unidas. Fue creada en 1941 por Estados Unidos y Gran Bretaña para mantener la paz mundial. Actualmente tiene 192 países miembros que trabajan juntos por la paz, los derechos humanos y el desarrollo. También describe brevemente a Kofi Annan, el séptimo Secretario General de la ONU que trabajó para promover la paz, la seguridad y los derechos humanos.
Este documento lista 20 mujeres creadoras y directoras de cine de Galicia, España, incluyendo sus nombres, lugares de nacimiento y enlaces a sitios web y biografías que proporcionan más información sobre cada una. Las mujeres representan una variedad de generaciones y lugares de origen en Galicia. Cada entrada incluye un enlace a recursos adicionales sobre la vida y obra de cada creadora.
Revista escolar do CPI Ponte Carreira, elaborada polo alumnado, profesorado, familias,... na se recollen algunha das moitas cousiñas que fixemos durante o curso
El documento presenta una lista de esculturas relacionadas con el amor realizadas por diferentes artistas. Incluye obras de Fernando Botero, Martha Chapa, Donatello, Fidias, Robert Indiana, Tamara Kvesitazde, Wilhelm Lehmbruck, George Lundeen, Lola Martínez Lora, Alexander Milov, Andrew Myers, Gedion Nyanhongo, Yves Pires, Lorenzo Quinn, Albert Ramírez, Auguste Rodin, Nathan Sawaya, Marc Sijan, Bunleua Sulilat, Johnson Tsang y Malena Valcárcel. Cada escult
Este documento resume la historia y objetivos de las Naciones Unidas. Fue creada en 1941 por Estados Unidos y Gran Bretaña para mantener la paz mundial. Actualmente tiene 192 países miembros que trabajan juntos por la paz, los derechos humanos y el desarrollo. También describe brevemente a Kofi Annan, el séptimo Secretario General de la ONU que trabajó para promover la paz, la seguridad y los derechos humanos.
Este documento lista 20 mujeres creadoras y directoras de cine de Galicia, España, incluyendo sus nombres, lugares de nacimiento y enlaces a sitios web y biografías que proporcionan más información sobre cada una. Las mujeres representan una variedad de generaciones y lugares de origen en Galicia. Cada entrada incluye un enlace a recursos adicionales sobre la vida y obra de cada creadora.
Presentación realizada por alumnado do CPI de Viaño Pequeno (Trazo-A Coruña) no desenvolvemento do traballo feito dentro do programa Quérote+ (Plan Proxecta)
La RAE es una organización dedicada a establecer las normas del idioma español. Tiene como objetivo asegurar que los cambios en el idioma no comprometan su unidad esencial. A lo largo de su historia ha tenido 483 miembros académicos, aunque algunas letras del alfabeto no están representadas entre sus sillones.
La Enciclopedia fue una obra elaborada por Ephraim Chambers en 1728 que contenía gran parte del saber del siglo XVIII. Fue publicada originalmente en 35 volúmenes y posteriormente tuvo cuatro ediciones realizadas por autores como Diderot y D'Alembert. Aunque no fue bien recibida por la nobleza y el clero, se convirtió en una obra muy admirada por la burguesía ya que difundía la filosofía de la Ilustración.
Presentación realizada por alumnado do CPI de Viaño Pequeno (Trazo-A Coruña) no desenvolvemento do traballo feito dentro do programa Quérote+ (Plan Proxecta)
La RAE es una organización dedicada a establecer las normas del idioma español. Tiene como objetivo asegurar que los cambios en el idioma no comprometan su unidad esencial. A lo largo de su historia ha tenido 483 miembros académicos, aunque algunas letras del alfabeto no están representadas entre sus sillones.
La Enciclopedia fue una obra elaborada por Ephraim Chambers en 1728 que contenía gran parte del saber del siglo XVIII. Fue publicada originalmente en 35 volúmenes y posteriormente tuvo cuatro ediciones realizadas por autores como Diderot y D'Alembert. Aunque no fue bien recibida por la nobleza y el clero, se convirtió en una obra muy admirada por la burguesía ya que difundía la filosofía de la Ilustración.
Leandro Fernández de Moratín fue un escritor español del siglo XVIII, considerado el máximo exponente del teatro neoclásico en España. Algunas de sus obras más destacadas incluyen El sí de las niñas, La comedia nueva o el Café y La mojigata. Siguió las reglas del teatro neoclásico como las tres unidades de tiempo, lugar y acción, e impulsó la reforma del teatro en España.
Este documento resume la evolución de la poesía española posterior a la Guerra Civil, dividiéndola en tres etapas: la poesía arraigada y desarraigada de posguerra (1939-1955), la poesía social (1955-1962), y la poesía crítica de los años 50. Explica los rasgos característicos de cada etapa, incluyendo los temas, estilos y poetas más representativos.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento resume los conceptos básicos de la literatura, incluyendo su definición como un arte que utiliza las palabras para proporcionar placer, sus formas orales y escritas, los géneros literarios principales (lírico, dramático y narrativo) y sus características distintivas, y cómo la literatura se originó y transmitió oralmente antes de la invención de la escritura.
The document appears to be written in a foreign language using non-English characters. It discusses topics such as history, politics, society and contains references to people, places and events but the meanings are unclear without translation.
Este documento presenta varios ejercicios ortográficos sobre acentuación, diptongos, hiatos, y el uso de las letras b/v, c/z, g/j en palabras. Incluye instrucciones para cada ejercicio y ejemplos ilustrativos. Los ejercicios consisten en identificar y aplicar las reglas de acentuación, formar plurales, completar palabras con las letras correctas, y describir personas usando diptongos y hiatos. El objetivo es reforzar conceptos ortográficos a través
Este documento define los -ismos como movimientos artísticos que rompen con la tradición precedente. Explica que las vanguardias ven al artista como un dios que inventa nuevos mundos en lugar de reflejar lo existente. Señala que los principales -ismos que llegaron a España fueron el Ultraísmo, el Creacionismo y el Ramonismo, cuyo exponente más destacado fue Ramón Gómez de la Serna con sus greguerías.
O documento resume o III Fotolibro da biblioteca A Esperela IES O Mosteirón. Contém fotos e textos de alunos de diferentes cursos sobre temas relacionados à leitura. Também lista os resultados da votação, onde a foto "Degustando a leitura" de Sofía Vázquez e Carmen Ridpath ganhou o 1o prêmio do 1o ciclo ESO.
El documento celebra el Día del Libro el 23 de abril de 2014. Incluye viñetas sobre libros en la Biblioteca A Esperela en IES O Mosteirón en Sada. También rinde homenaje a Gabriel García Márquez en memoria y hace referencia a su obra Cien años de soledad ambientada en el pueblo ficticio de Macondo.
La biblioteca de un instituto anuncia una semana dedicada a la prensa dirigida a los alumnos de primero de ESO de los grupos A y B durante el mes de marzo de 2014.
La biblioteca del IES O Mosteirón está organizando actividades para la Semana de la Prensa dirigidas a los alumnos de 1o ESO A y B durante el mes de marzo de 2014.
El documento presenta una selección de viñetas de diferentes artistas sobre la paz y la paloma como su símbolo. Muestra cómo la paloma se convirtió en un motivo recurrente para la reflexión sobre la paz debido a que representa el fin de la violencia y el peligro, según relatos bíblicos. Pablo Picasso popularizó la paloma como emblema de la paz. Finalmente, se incluyen más de 50 viñetas de diversos autores de todo el mundo que ilustran el tema a través del humor y la crítica social.
Este poema de Mario Benedetti se pregunta qué pasaría si la gente se uniera para luchar contra la injusticia en lugar de estar dividida, si millones de personas enfrentaran a los opresores en silencio y sin violencia, y si dejáramos de identificarnos por nacionalidad y nos viéramos solo como seres humanos. Plantea la posibilidad de que la gente se organice a nivel global para defender los derechos de todos.
1. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
O oito de marzo,
celebramos o Día
Internacional da Muller?
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
2. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
O Día Internacional da Muller ten indiscutibelmente as
súas orixes no movemento internacional de mulleres
socialistas de finais do século XIX, que tiñan como finalidade
exclusiva promover a loita polo dereito ao voto da muller, sen
ningún tipo de restrición baseada no nivel de riqueza,
propiedades ou educación.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
3. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
O primeiro Día Internacional da Muller foi organizado nos
Estados Unidos o último día de febreiro de 1908. En 1909
conmemorouse o Día da Muller en Nova York. A Segunda
Conferencia de Mulleres Socialistas que tivo lugar en
Copenhague, Dinamarca, o 27 de agosto de 1910 estableceu o 8
de marzo como Día Internacional da Muller.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
4. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
En 1975 a ONU estableceu o día 8 de marzo como o
Día Internacional da Muller en conmemoración dun
tráxico accidente. O 8 de marzo de 1908 (outras
informacións din que foi o 25 de marzo de 1911), en
Nova York un gran número de mulleres que protestaban
nunha fábrica téxtil ante os abusos patronais e por
mellores condicións laborais foron despedidas.
Pecháronse e declaráronse en folga. Produciuse un
incendio provocado e 129 obreiras morreron no seu
lugar de traballo.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
5. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
A participación das mulleres en todos os ámbitos da vida
non garante o seu recoñecemento nin tampouco melloras na
súa calidade de vida. Non poden participar plenamente na
vida económica e pública, teñen acceso limitado ás posicións
de influencia e poder, as súas opcións laborais son máis
estreitas e obteñen menos ingresos cós homes desempeñando o
mesmo traballo.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
6. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
A feminización da pobreza é un fenómeno crecente e implica
que entre a poboación que vive nestas condicións son as mulleres
as que reciben a carga máis pesada polo feito de ter que buscar a
supervivencia da familia, o coidado dos enfermos e anciáns e, en
moitos casos, engádeselle a esta situación a ausencia dun
marido, ben pola deserción, ben pola emigración.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
7. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
Cada ano, 2,3 millóns de mulleres corren risco de
mutilación xenital. Nos Estados Unidos, cada 15 segundos
unha muller é atacada, polo xeral polo seu propio esposo. Na
India, segundo un estudo, entre o 18% e o 45% dos homes
casados recoñecen que lles causan malos tratos ás súas
esposas.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
8. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
As políticas de igualdade deben facer posíbel unha
necesaria e profunda transformación social; a construción
dunha sociedade máis igualitaria e máis xusta na que se
poidan acadar melloras significativas na calidade de vida das
persoas e na que non exista discriminación por razón de sexo.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
9. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
A pesar de que a muller se incorporou dende hai uns
cantos anos ao mercado de traballo parece que a
publicidade segue tratando á muller como se o fogar fora
o seu hábitat natural e o mundo laboral un campo
restrinxido. É dicir, ao utilizar a imaxe da muller non se
respecta o papel que desempeña na sociedade moderna.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
10. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
Durante os conflitos armados o ataque aos dereitos humanos da
muller (asasinato, violación, escravitude sexual e embarazo forzado)
utilízase como arma de guerra.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
11. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
O desigual reparto das responsabilidades familiares que
propicia a maior dedicación das mulleres ao coidado de persoas
dependentes e da infancia, son un elemento central no
mantemento da discriminación laboral.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
12. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
¿Ten hoxe sentido o Día Internacional da Muller?
Que llelo pregunten ás mulleres humilladas por un xuíz polo
simple feito de levar unha minisaia; ás mulleres cuxas vidas
profesionais, a pesar da súa valía, se ven obstaculizadas polos
prexuízos dos “machiños” de sempre; ás mulleres africanas a quen
mutilan a súa sexualidade e a súa alma; ás mulleres condenadas a
agachar ata o último milímetro da súa pel coa única ambición de non
morrer lapidadas; ás mulleres que vindo da miseria ven como a súa
ilusión se murcha en prostíbulos do primeiro mundo.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
13. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
SABÍAS QUE...
• O 60% dos pobres do mundo son mulleres.
• 500 mil mulleres morren ao ano por complicacións no embarazo.
• As mulleres representan dous terzos dos adultos analfabetos do
mundo.
• Entre 3 e 4 millóns de mulleres son golpeadas cada ano no mundo.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
14. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
Cada ano, polo menos dous millóns de nenas entre 5 e 10
anos son vendidas e compradas no mundo como escravas
sexuais.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
15. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
Cada dúas horas unha muller é acoitelada, apedrada,
estrangulada ou queimada viva para “salvar” a honra da
familia.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
16. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
A baixa actividade, o elevado desemprego e a
desigualdade salarial son os tres principais indicadores da
discriminación laboral que evidencian a insuficiencia das
políticas e medidas adoptadas que non conseguiron
eliminar os prexuízos empresariais na contratación de
mulleres.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
17. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
Cando menos, unha muller de cada tres ten sido
golpeada, ou obrigada a ter relacións sexuais baixo
coacción, ou maltratada doutra maneira ao longo da súa
vida.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
18. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
Nos países industrializados as mulleres con traballo asalariado a
penas gañan a metade de cartos cós homes por desempeñar as mesmas
funcións. Sofren máis despido ca eles e cando chegan á casa pola tarde
teñen que realizar as tarefas domésticas.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
19. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
A historia das mulleres está profundamente marcada polo seu
empeño en acadar unha sociedade na que se recoñeza a igualdade
de dereitos e de oportunidades.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
20. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
Entre o 50 e o 80 por cento da produción, a
elaboración e a comercialización de alimentos corre por
conta das mulleres, ademais de atender a casa e a
familia, por suposto.
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
21. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
O 70 por cento das pequenas empresas son levadas por
mulleres.
Non nos esquezamos do traballo das mulleres sen salario,
sen o cal a nosa sociedade non podería sobrevivir: na casa, no
campo, nas empresas familiares, coidando nenos e enfermos...
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.
22. 8 DE MARZO, DÍA INTERNACIONAL DA MULLER. XOSÉ LOIS GONZÁLEZ VÁZQUEZ. O CARRABOUXO
Grazas por traballar, por conservares a
parella, por ter e educar os fillos, por te
ocupares de infinitos labores …
Nunha xornada tan especial, participa e
repite connosco en voz alta: “merecemos a
pena todos os días do ano”.
O CARRABOUXO; Xosé Lois González Vázquez
Equipo de Dinamización da Lingua Galega. IES O Mosteirón. Sada. 8 de marzo de 2011.