1. Construcció d’un tamborí. Víctor Carrión Navarro 2 ESO A Eva Garrido 8/6/2011

2. ÍNDEX Descripció del projecte constructiu. Llistat de materials i eines. Procés de construcció. Plànols. Pressupost. Avaluació i propostes de millora.

3. Descripció del projecte constructiu. Hem fet aquest tamborí amb la finalitat d’acompanyar al flabiol. El flabiol, moltes vegades va acompanyat d’un tamborí. El tamborí es un instrument de percussió i el flabiol de vent. Es poden tocar els dos instruments alhora.

4. Descripció del projecte constructiu. pell Tros de roba Cordill estany anella Forat de ressonància Pintura ceràmica

5. Llistat de materials i eines Eines: Tisores, clips, agulles, serra, trepant de sobretaula, llima i barrina. Material: Tub de PVC gris, tub de plàstic transparent de 6X8, Corda de cotó trenada blanca, fil de pescar, cargols amb anella, esparadrap, filferro, pell tipus pergamí i fil d’empalomar.

8. Procés de construcció Per fer aquest projecte hem de fer una sèrie de passos: 1.El primer que hem de fer es tallar la base del tamborí. Per això necessitarem el tub de PVC gris o negre, una serra i una llima. Amb la serra, tallem el tub de PVC amb compte perquè quedi tot a 18cm. Quan s’hagi tallat es llima perquè quedi tot igualat.

9. Procés de construcció 2. Quan la base estigui ben tallada i llimada hem de fer els suports per a les pells. Per aquesta operació necessitem: filferro i esparadrap. Tallem el filferro amb la llargària de la longitud de la base per 3. Aquest filferro s’ha de folrar amb esparadrap o cinta aïllant.

10. Procés de construcció 3. Quan els 2 processos anteriors estiguin fets s’han de cosir les pells. Necessitarem: pell de tipus pergamí, els suports, clips i una agulla. Es mulla la pell en aigua. Quan ja estigui mullada, es posa en el suport i se subjecta amb clips. Ara només falta cosir-la.

12. Procés de construcció 4. Quan haguem fet tots aquests passos d’abans, hem de fer un forat de ressonància. Per això necessitem: un trepant de sobretaula. Es posa la base del tamborí sota el trepant de sobretaula i es fa el forat, que ha de tenir 10mm. de diàmetre.

13. Procés de construcció 5. Decorar la base. Materials i eines: pintura ceràmica i una làmina d’estany. S’imprimeix el dibuix que s’ha de fer i es repassa a la làmina d’estany. Una vegada repassat, es retalla el que sobra. La part del dibuix es pinta dels colors que es vulgui. Per acabar esperem a que s’assequi i l’enganxem a la base.

14. Procés de construcció 6.Retallar el tub de plàstic amb la mida del perímetre de la base. Materials: Tub de plàstic transparent i tisores. Agafem la mida del perímetre amb el tub de plàstic i el tallem. Repetim el procés un altre cop. Obrim els tubs per la meitat.

15. Procés de construcció 7. Per seguir necessitem fer els forats a les dues pells. Necessitarem: Màquina de fer forats. Es marquen 8 forats amb la mateixa distància entre ells. Quan ja estiguin marcats es fan els forats.

17. Procés de construcció 8. Ara tensarem les pells. Necessitem: corda de cotó trenada blanca, les pells i la base amb els tubs de plàstic posats. Es posen les pells damunt i sota la base. Es passa la corda pels forats de manera que no es creuin. Quan ja haguem fet això, farem una trena.

19. Procés de construcció 9.Per acabar de tensar les cordes s’agafen trossets de roba i es tensen de manera que les cordes quedin subjectades de dos en dos. Per fer aquest procés hem fet servir: roba i la base amb les pells, el tub de plàstic i la corda.

21. Procés de construcció 10. Per fer l’últim pas necessitarem fil de pescar, 2 anelles i la barrina. Amb una barrina es fan 2 forats que quedin separats, un damunt de l’altre. Anem provant fins que ens entrin les 2 anelles. Per finalitzar el nostre projecte només queda tensar el tamborí. A la pell gruixuda es posen 3 línies de fil de pescar. El professor de música s’encarregarà de afinar-lo.

23. Plànol

24. Pressupost Tub de PVC 18cm 0’86€ 2 anelles 0’034€ Pells 3’3€ Fil d’empalomar 1€ Cinta aïllant 0’75€ Tub de plàstic transparent 0’64€ Filferro 2’4€ Fil de pescar 0’50€ Mà d’obra 25€ Total 340’48€

25. Avaluació i propostes A mi personalment m’ha semblant interessant fer aquest projecte, ja que es el primer que fem a tota l’ESO. Jo crec que es podría haver preparat abans i es podria haver fet abans, ja que no l’utilitzarem gaire. També, si es pogués, es treballaría molt millor si al taller només i som nosaltres.

26. Mètode de l’artefacte Nom del artefacte: -Català:Tamborí. -Castellà:Tamboril. -Anglès:Drum. -Françés: Tambourin. Definició de l’artefacte: Tambor pequeño que, colgado del brazo, se toca con un solo palillo o baqueta, y, acompañado generalmente el pito, se baila en algunas danzas populares.- Diccionario de la Real Academia Española. “http://www.rae.es/rae.html” Tambor petit que es toca amb una sola baqueta, generalment penjat al braç esquerra.- Diccionari de la Llengua Catalana. http://dlc.iec.cat/

27. Mètode de l’artefacte CONTEXT PERSONAL VALORS PERSONALS: L’has fet servir alguna vegada? Quan? -Si, a classe de música. Aquest objecte o el seu us tenen algun valor en especial per a tu? -Si, perquè m’ha costat fer-lo. NECESSITAT I CONVENIÈNCIA: El seu ús correspon a una necessitat o conveniència personal? - No. El seu us et dona satisfacció personal? -No.

28. Mètode de l’artefacte UTILITZACIÓ I AUTONOMIA: Es fàcil de fer servir? Com es fa servir? -Es fàcil individualment, però si el juntes amb el flabiol es complica. Amb una broqueta es pica sobre la pell. Calen instruccions per fer servir el tamborí? -No Cal un aprenentatge o una formació previs a emprar-lo? -Si el toques amb el flabiol si, sinó, no. SALUT I RISC D’ACCIDENTS: Fer-la servir comporta beneficis per la salut? Perquè? -No perquè no fas res, només el toques. Fer-la servir comporta algun perill per a la salut? Quins? -No. Fer-lo servir implicar assumir risc d’accidents? -No.

29. Mètode de l’artefacte CONTEXT SOCIAL: El seu us, cobreix una necessitat o una conveniència social? -No. Es important socialment o ho va ésser en alguna època? Què podria representar a nivell social el seu ús? -En Catalunya va ser bastant important perquè moltes vegades sortien al carrer a fer un cercavila. Si desaparegués que passaria? -Que el flabiol es tocaria sense ell. ESTETICA I MODA: És estètic? Es bonic? -Depèn de com l’hagis decorat. Està subjecte als canvis de moda? -No. Està de moda actualment? -En algunes zones de Catalunya si.

30. Mètode de l’artefacte CULTURA I ÈTICA: Creus que amb el seu ús han canviat els costums de les persones? -No. L’ús del tamborí, és culturalment acceptable? Hi ha cultures que no l’acceptarien? -Si que ho és. Totes les cultures ho accepten. El seu ús és ètic? -Si, ja que té una corda per agafar-lo. SISTEMES LLIGATS: Hi ha guanyadors en emprar-la? Qui hi guanya i què hi guanya? -No es guanya res, com a molt, saber tocar el tamborí. Quins son els sistemes lligats al tamborí? Quina importància tenen? -La broqueta que serveix per picar i el flabiol que serveix per acompanyar.

31. Mètode de l’artefacte CONTEXT ECONÒMIC: MARQUES I FABRICANTS: Coneixes marques i o fabricants de tamborins? -No On es fabriquen? -A Catalunya i Balears. PRODUCCIÓ I FABRICACIÓ Et sembla fàcil de produir o fabricar? -No Et sembla car construir-lo? -No Creus que podria ser un bon negoci fabricar-la o penses que seria millor fabricar artefactes alternatius? -No seria un bon negoci perquè es venen poc i són barats.

32. Mètode de l’artefacte OCUPACIÓ I LLOCS DE TREBALL La seva fabricació, el seu ús, o els sistemes lligats al tamborí estan relacionats amb llocs de treball, oficis o ocupacions del teu entorn? -No perquè es venen pocs i són barats. PREU DE VENDA I COST Informa’t de diferents preus de tamborins. -Poden anar de 20€ fins a 120€ mes o menys. Hi ha diferències entre els preus segons les marques, models,...? Perquè creus que es degut això? -Si, segons el material perquè hi ha materials cars i altres de no tant cars. Té costos afegits degut a la moda, el disseny o altres factors? -No. La relació preu/qualitat/utilitat et sembla correcte? -Si. Creus que val la pena comprar-ne un? Per què? -Segons la freqüència amb el que l’utilitzes. Perquè si ets un bon músic i fas moltes cercaviles l’utilitzaràs molt i el necessitaràs.

33. Mètode de l’artefacte CONTEXT TECNOLÒGIC UTILITAT I FUNCIONAMENT Per què serveix? Té una funció única o múltiple? Anomena-les -Serveix per fer música. Té una única funció, aquesta. En quins principis científics o lleis físiques es basa el seu funcionament? Enuncia’ls -En que quan el piques amb la broqueta, la pell vibra i sona. MANTENIMENT Es necessita manteniment? -No En cas d’avaria necessitaries trucar a un tècnic o la podries reparar tu mateix? -Tu mateix podries arreglar-ho

34. Mètode de l’artefacte DURABILITAT Es trenca o es deteriora amb facilitat? -No Es segur o falla sovint? En quins casos pot fallar? -Es segur. Pot fallar si li piques molt fort i es trenca la pell, però es molt difícil. Tindrà caducitat? Quina vida útil li suposes? -No. Li suposo uns 50 anys útils. DISSENY I FABRICACIÓ Quan s’ha de utilitzar, s’adapta a la part del cos amb la que està en contacte? Es un artefacte ergonòmic? -Si, ja que agafes una corda, posada per això.

35. Mètode de l’artefacte ARTICULACIONS I MOVIMENT Hi ha articulacions entre les peces? A través de què o com s’articula? -No. Quines peces tindran moviment, quin tipus de moviment i quina serà la conseqüència d’aquest moviment? Com es transmetrà aquest moviment? -Les pells vibren si les piques i les cordes perquè es així es com sona. ALTERNATIVES Coneixes algunes alternatives per el tamborí? -No perquè no es poden tocar amb el flabiol. El tamborí creus que té futur? L’afecta la moda? L’afecten les noves tecnologies? -No, perquè cada vegada s’utilitza més l’ordinador per a tot i les coses elèctriques.

36. Mètode de l’artefacte CONTEXT MEDIAMBIENTAL ENERGIES Quina energia consumeix? -Energia locomotora. És energia renovable? -Si Fa servir algun tipus de combustible? -No MATERIALS Els materials del que està fet són reutilitzables, reciclables o recuperables? -Alguns si. Com es reutilitzen, es reciclen o es recuperen? On? -S’utilitzen per a fer altres objectes. En l’obtenció dels materials o durant el procés de fabricació es produeix algun impacte mediambiental? -Si, fent el plàstic.

37. Mètode de l’artefacte IMPACTE AMBIENTAL Fa soroll quan es fa servir? Consideres que contribueix a la contaminació acústica? -Si, però no contribueix a la contaminació acústica. Quan és útil i s’utilitza es contaminant? -No. TOXICITAT El seu ús o els seus materials presenten riscos de toxicitat? -No.