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1. Lunedì 18 maggio 201518
dà voce ai tuoi articoli
dal lunedì al venerdì alle 14.30
EDILIZIA SCOLASTICA A GIOIA DEL COLLE SCUOLE CHE CROLLANO SCUOLE CHE RINASCONO
WorkinProgressall’ITC
IntervistaallaDirigente
W
ork in progress
all’IstitutoTecnico:
in un momento in
cui si parla di strut-
ture scolastiche che crollano, da
noi sono in dirittura d’arrivo i
lavori di ristrutturazione del pri-
mo blocco del complesso scola-
stico. Lanificio Lattarulo nella
prima metà del secolo scorso, ri-
convertito a edificio scolastico
negli anni ’60, come succursale
del Marconi di Bari, sede forse
poco adatta e poco rispondente ai
criteri vigenti in materia di edi-
lizia scolastica, ma piena della
storiaindustrialedellanostracit-
tà. Nel rispetto di questa speci-
ficitàsonostatiavviatiinterventi
di manutenzione strutturale, di
rifacimento dell’impianto elettri-
co e antincendio. Abbiamo chie-
stoalladirigenteRosaRoberto,di
parlarci di questa impresa tita-
nica.
Preside, quali motivi l’han-
no spinta ad avviare questi la-
vori?
I motivi sono legati alla fun-
zionalità: la scuola meritava una
particolarecuraesoprattuttostu-
dentiepersonalemeritavanoam-
bienti dignitosi e adeguati. Per
questo sono stati rinnovati e ri-
puliti i locali con grande atten-
zione,ipavimentilucidatiemessi
a nuovo, ristrutturati i servizi
igienici, rinnovato l’impianto
elettrico(obsoletoenonpiùanor-
ma) ed è stato aggiunto l’impian-
to anti-incendio.
Come e quando è nata l’idea
di avviare i lavori?
Nel 2010 si presentò l’opportu-
nità di avviare i lavori di ristrut-
turazione utilizzando i Fondi Eu-
ropei. L’istituto richiedeva ur-
genti interventi di manutenzione
strutturale e di messa a norma.
All’epoca dei fatti il dirigente,
Giacomo Mondelli, in collabora-
zione con l’ing. Antonio Bruno,
docente dell’istituto, si occupò di
presentareilprogettoalMiur:fra
i progetti presentati, quello della
nostra scuola fu l’unico approva-
to dalla Provincia di Bari. Pur-
troppo, però, per una serie di im-
pedimenti,l’accordodiretechesi
sarebbe dovuto stipulare fra
scuola e Provincia, non fu rea-
lizzato.
E il suo ruolo in questa vi-
cenda?
Appenagiuntainquestascuola
nonhopotutotollerarediperdere
unacosìgrandeopportunità;eho
cercato di riprendere la situazio-
ne e mettere in atto in pochi mesi
le procedure burocratico - ammi-
nistrative richieste. L’impresa è
stata sovrumana, ma è stata pos-
sibile solo grazie ad un intenso
lavoro di squadra: il supporto del
RUP, Responsabile Unico Proce-
dimento, della Dsga, e dell’ing.
Antonio Bruno che, in pensione,
ha messo gratuitamente la sua
professionalità a disposizione
della sua scuola di sempre.
Potrebbe fornirci qualche
dato tecnico?
Il finanziamento prevedeva
una somma di 780.000 euro, ma
l’importo utile su cui si è fatto
affidamento è stato di 540.000 eu-
ro;naturalmente,nelrispettodel-
le procedure amministrative so-
no stati pubblicati i bandi sulla
Gazzetta Ufficiale e scelti inge-
gnere e ditta responsabili dei la-
vori.Tuttiilavorisonostatisvolti
nel rispetto delle normative vi-
genti, delle leggi anticorruzione,
antimafia e, non ultima, della leg-
ge che tutela il falco grillaio, che
nidifica in queste zone.
E il futuro cosa ci riserva?
Conclusi i lavori nel blocco A,
si passerà alla ristrutturazione e
messa in sicurezza dei reparti,
chenellaprimametàdel‘900ospi-
tavano macchine tessili del lani-
ficio Lattarulo e che ora ospite-
ranno i laboratori rinnovati. I
tempi di consegna saranno brevi
e il prossimo anno scolastico si
aprirà all’insegna del nuovo e si-
curo.
Fabiana Dimonte, Filippo Falcone,
Marco Losito IV AI
FOTO
DELL’AULA
DI MICHELE
SETTE
.
AQP LANCIA UN CONCORSO PER MAPPARE E CREARE UN’APP PER LE STORICHE «CAPE DE FIRR»
Omaggioallastoricafontanina
pugliesechecompie100anni
V
ièmaicapitatodicer-
care una fontana nel-
le vicinanze in un po-
sto sconosciuto?
Un’applicazione potrebbe aiu-
tarvi. L’Acquedotto Pugliese, at-
traverso un concorso aperto a
tutti, ha scelto un team di svi-
luppatori, tra cui un compagno
della nostra scuola, per realiz-
zarequestaapp.Concorsoalqua-
le partecipano anche le scuole
primarie di Puglia e Basilicata
che ci forniscono le coordinate
geografiche delle fontane delle
rispettive città, insieme ad al-
cune informazioni sulla storia
delle fontane. L'iniziativa vuole
essere, da parte dell'Aqp, un
omaggioallastoricaemiticafon-
tanina che adornava le piazze
pugliesiechequest’annocompie
100 anni dalla prima installazio-
ne. La nostra applicazione con-
durrà l'utente verso la fontana
più vicina indicando se fornita
di acqua potabile, non potabile o
ornamentale. Gli utenti potran-
no contribuire ad aumentare la
copertura dell'applicazione se-
gnalandoeventualifontaneanoi
non pervenute. L'applicazione
fornirà dati sulla qualità dell'ac-
qua per ogni provincia essendo
collegata al sito web di Acque-
dotto Pugliese sul quale si pos-
sono reperire queste informa-
zioni. E’ stato Vito Lavolpe, do-
cente di sistemi e reti a coin-
volgercinelprogetto.Unaoppor-
tunità per metterci alla prova e
integrare la teoria alla pratica,
nella fattispecie un'applicazione
abbastanza complicata. In meno
di un mese sono già stati rea-
lizzati un prototipo dell'app ed il
lavoro procede, l’app è quasi
pronta e presto si darà inizio alle
fasi di testing con la successiva
pubblicazione negli store; entro
la seconda settimana di maggio,
infine, dopo una presentazione
ufficiale presso la sede di Ac-
quedotto Pugliese a Bari, l'app
dovrebbeesseredefinitivamente
fruibile su iPhone, iPad, dispo-
sitivi Android e windows phone.
Intanto il lavoro prosegue con
tenacia, e a scuola tutti sperano
in un buon risultato e nelle va-
lutazioni positive degli utenti.
Giampaolo Nettis IV AI
FOTO
FONTANA di
Cosimo
Gregucci
.
INIZIATIVA AVVICINARE I GIOVANI AI VALORI E PRINCIPI DELLA NOSTRA COSTITUZIONE
EmozioneungiornoinSenato
Un’oradidomandeerisposte
L
a politica un mondo lontano dai giovani: in
pochi ascoltano il telegiornale e sfogliano i
quotidiani. Ministri, commissioni, schiera-
mentipoliticisonoelementidiscarsointeresse.
Sanno tutto di telefonini, tablet, app, ma poco del mondo
che con leggi ed emendamenti condiziona la loro vita e
traccia il futuro di quella società di cui saranno pro-
tagonisti. Poi, una visita al senato e le lezioni di diritto e
storia sembrano entrare a far parte di una dimensione
reale. E’quello che è accaduto ad una delegazione di
studenti in visita al Senato della Repubblica, presso il
Centro di in-formazione e Libreria multimediale in Via
dellaMaddalena.Quièstatoillustrataladisposizionedei
vari membri e delle forze politiche del Senato durante la
seduta, e le fasi dell'iter legislativo. Politica e giovani un
incontro come punto di partenza per un laboratorio
politico, per un ruolo attivo con gli enti locali.
Nunzio Busco, Paolo D’Aprile, Rocco De Cosmis
Tommaso Di Lauro, Italo Laera IV/AM
IN UNA FOTO DI NUNZIO BUSCO la visita
al Senato
DIRIGENTE
SCOLASTICO:
Rosa Roberto
DOCENTE:
Marisa Gatti
REDAZIONE:
N. Busco, E. Celiberti
L. Cipriani, M. D’Aprile
P. D’Aprile
R. De Cosmis
D. Di Cosmo,T. Di Lauro
F. Di Monte, I. Laera
F. Falcone, C. Gregucci
V. Laera, M. Losito
D. Milano, G. Nettis
M. Sette
EDICOLA
AMICA:
Edivolando
di Domenico
Guagnano,
Piazza San
Filippo Neri
I. I. S.S. Leonardo Da Vinci - Gioia del Colle
G. GALILEI