El resumen trata sobre Caperucita Roja y sus aventuras usando su moto para llevarle la pizza a su abuelita. En el camino se encuentra con Blancanieves y Harry Potter, quien la ayuda en dos ocasiones contra ladrones. Caperucita queda tan agradecida que invita a Harry Potter a salir, y eventualmente se casan y tienen dos hijos.
El documento describe las actividades de un proyecto escolar sobre la naturaleza realizado por estudiantes. Los estudiantes discutieron sobre árboles y plantas, plantaron semillas, visitaron un bosque inundado y aprendieron sobre el cuidado de las plantas. Realizaron presentaciones para compartir lo que aprendieron con sus compañeros.
El resumen trata sobre Caperucita Roja y sus aventuras usando su moto para llevarle la pizza a su abuelita. En el camino se encuentra con Blancanieves y Harry Potter, quien la ayuda en dos ocasiones contra ladrones. Caperucita queda tan agradecida que invita a Harry Potter a salir, y eventualmente se casan y tienen dos hijos.
El documento describe las actividades de un proyecto escolar sobre la naturaleza realizado por estudiantes. Los estudiantes discutieron sobre árboles y plantas, plantaron semillas, visitaron un bosque inundado y aprendieron sobre el cuidado de las plantas. Realizaron presentaciones para compartir lo que aprendieron con sus compañeros.
This document summarizes an educational project carried out by students and teachers in an early childhood education program during the second and third trimesters of the 2014-2015 school year. The project involved experiments growing legumes and observing their growth over time. Students planted beans, lentils, and chickpeas and made weekly observations of their development as they sprouted and produced leaves and roots. The goal was to teach students about what plants need to grow and about the plant life cycle.
El documento presenta un programa de 360 lecciones diseñadas para motivar el hábito lector y el manejo de la información en estudiantes de kinder a 8° básico. El programa utiliza la biblioteca escolar y recursos como libros, juegos y una mascota llamada Rayo de Luna. Las lecciones están estructuradas para desarrollar habilidades a través de actividades y cuentan con materiales de apoyo.
Este cuento trata sobre Elmer, un elefante diferente porque es de colores. Aunque es divertido y hace reír a los demás elefantes, se siente solo por ser diferente. Un día decide pintarse de gris para parecerse a los demás, pero al final los elefantes aceptan y celebran su singularidad organizando una fiesta anual donde todos se pintan de colores.
This document summarizes an educational project carried out by students and teachers in an early childhood education program during the second and third trimesters of the 2014-2015 school year. The project involved experiments growing legumes and observing their growth over time. Students planted beans, lentils, and chickpeas and made weekly observations of their development as they sprouted and produced leaves and roots. The goal was to teach students about what plants need to grow and about the plant life cycle.
El documento presenta un programa de 360 lecciones diseñadas para motivar el hábito lector y el manejo de la información en estudiantes de kinder a 8° básico. El programa utiliza la biblioteca escolar y recursos como libros, juegos y una mascota llamada Rayo de Luna. Las lecciones están estructuradas para desarrollar habilidades a través de actividades y cuentan con materiales de apoyo.
Este cuento trata sobre Elmer, un elefante diferente porque es de colores. Aunque es divertido y hace reír a los demás elefantes, se siente solo por ser diferente. Un día decide pintarse de gris para parecerse a los demás, pero al final los elefantes aceptan y celebran su singularidad organizando una fiesta anual donde todos se pintan de colores.
El documento contiene una lista de frutas en catalán con enlaces a un blog. Incluye nombres de frutas como cireres, kiwi, magranes, poma, mango, figues, taronja, peres, meló, móres, pinya, pruna, raïm, síndria, alvocat y préssec.
Gloria Fuertes fue una poeta española nacida en 1917 en Madrid. Trabajó en programas infantiles de televisión en los años 70 que la convirtieron en la poeta de los niños. Escribió numerosos libros de poesía y cuentos infantiles por los que recibió varios premios. Falleció en 1998.
Gloria Fuertes fue una poeta española nacida en 1917 en Madrid. Trabajó como guionista en programas infantiles de televisión en los años 70, lo que la convirtió en una popular poeta para niños. Escribió varios libros de poemas y cuentos infantiles, por los que recibió varios premios literarios. Falleció en 1998.
Gloria Fuertes fue una poeta española nacida en 1917 en Madrid. Trabajó como guionista en programas infantiles de televisión en los años 70, lo que la convirtió en una popular poeta para niños. Escribió varios libros de poemas y cuentos infantiles, por los que recibió varios premios literarios. Falleció en 1998.
Este documento presenta autorretratos de seis pintores famosos - Porcar, Sorolla, Goya, Velázquez, Picasso y El Greco - cuyos nombres dan nombre a calles en Castellón. Incluye enlaces a Wikipedia y otros sitios web donde se pueden encontrar imágenes de los autorretratos de estos pintores.
Vicente López nació en Valencia en 1772 y estudió en la Academia de San Carlos. Obtuvo su primer premio de la Academia San Fernando por la obra Los Reyes Católicos. En 1792 pintó a Fernando VII, quien lo nombró primer pintor de cámara en 1815. Algunas de sus obras más conocidas en el Museo del Prado incluyen retratos de Francisco de Goya, la reina María Cristina de Borbón y el infante Antonio Pascual de Borbón. Murió en 1850.
Este documento contiene descripciones de varios tipos de hongos como el champiñón, pebrazo, robellón, pedo de lobo y amanita. Cada autor proporciona 3 o más oraciones describiendo las características de cada hongo, como su color, textura, olor y comportamiento.