Campagna volta a pubblicizzare Coltivando, un'iniziativa promossa all'interno del Politecnico di Milano incentrata sull'attività di orto condiviso, che agisce nel territorio del quartiere di Bovisa, a Milano. Si rivolge a quella parte di popolazione del quartiere che proviene da altri Paesi, in quanto non ancora raggiunta dalla comunicazione di Coltivando.

1. Lucia Faggion 798591
Chiara Gagliardi 797190
Lorenzo Garizio 796925
Caterina Petroni 797683
Chiara Pirotta 797880
Laboratorio per la progettazione di artefatti e sistemi complessi
M. Galbiati, F. Piredda, G. Carbone
Politecnico di Milano, Scuola del Design
Corso di Laurea magistrale in Design della Comunicazione

2. ANALISI

3. ANALISI | BRIEF
COLTIVANDO. L’ORTO CONVIVIALE AL POLITECNICO DI MILANO
Coltivando è un orto universitario, aperto al quartiere Bovisa situato negli spazi del campus Durando.
È un’azione di SOCIALITÀ che fa collaborare i RESIDENTI DEL QUARTIERE con gli studenti e i docenti dell’università.
È un modo per aprire lo spazio pubblico del campus e per CONDIVIDERE conoscenze, esperienze
e AGEVOLARE CONNESSIONI.
OBIETTIVI
> Valorizzare e condividere le conoscenze e le esperienze che si sviluppano
> Raccontare le storie che emergono
> Sviluppare la relazione fra campus e quartiere
> Coinvolgere il quartiere
> Facilitare le dinamiche interne

4. ANALISI | COLTIVANDO
COLTIVANDO. L’ORTO CONVIVIALE
Idea nata nel MAGGIO 2012 con la prima fase di analisi e progettazione,
e realizzazione concreta dell’orto da ottobre 2012 (ancora in corso).
Promosso dal POLITECNICO DI MILANO, con un COORDINATORE che gestisce
e organizza le attività
ed un’ASSEMBLEA GENERALE che prende le decisioni amministrative
e burocratiche e comunicative.
Mirano alla definizione di una COMUNITÀ composta principalmente
dai residenti ma anche da docenti e studenti in base a diversi criteri
di selezione per priorità ai quali viene richiesta una donazione di 30€
per la manutenzione.

5. COMUNICAZIONE | COLTIVANDO
> Volantini (cartoline)
> Affissioni (Bovisa, all’interno del Politecnico)
> Sito internet presentazione dell’iniziativa, area membri; aggiornato
non frequentemente
> Social network (Facebook) aggiornamenti frequenti, comunicazione
di iniziative occasionali e premi

6. ANALISI | DERGANO-BOVISA
CARATTERISTICHE
> rivalutazione del territorio
> precario equilibrio tra passato e presente
> alta presenza di ex operai della fabbrica “Ceretti e Tanfani”
> TENTATIVO DI SVILUPPO DELLA RELAZIONE CAMPUS / QUARTIERE
> MULTI-ETNICITÀ

8. ANALISI | DERGANO-BOVISA
Nord Africa 25,7%
America Latina 18,9%
Est Europa 12,4%
il 29,4% della popolazione
di Bovisa è straniera
Asia 37,1%
Altri 2,3%
Africa 3,6%
PROVENIENZA > per la maggior parte Asia e Nord Africa
MULTIETNICITÀ

9. ANALISI | CASI STUDIO | ORTO
ESEMPI DI ORTO
> PLACE AU CHANGEMENT | progetto mirato ad una rivalutazione territoriale
> THE HARVARD COMMUNITY GARDEN | progetto universitario sul tema della salute e del cibo
> YALE SUSTAINABLE FOOD PROJECT | progetto universitario di condivisione
> THE CAMPUS COMMUNITY GARDEN | progetto universitario a favore della produzione locale

10. Place au
changement
Saint Etienne | progetto di Collectif ETC
Trasformazione di un lembo invisibile
di città in spazio pubblico.

11. ANALISI | CASI STUDIO | DERGANO-BOVISA
ESEMPI DI INIZIATIVE
> ZAC! | mercatino biologico (Rete di gas, gruppo di acquisto solidale)
> TUPLAY | festa dei giochi di strada dal mondo (Progetto di Claudia Barana dentro De.de.p.)
> I LOVE BOVISA | manifestazione all’interno della scuola G. Leopardi (ColtivAzioni Sociali)
> ZUP | integrazione multietnica tramite laboratori ed attività (Comitato Giardino Carnevali)
> MADE IN BOVISA | recupero e valorizzazione delle memorie passate (Genitori scuola Bodio)
> LA TENDA | centro culturale multietnico
> CICLOFFICINA DI BOVISA | integrazione sociale soggetti deboli (Centro psicologia famiglia)
> ASSOCIAZIONE CULTURALE HYRIA | associazione di promozione sociale
> LINGUADOCA | luogo di aggregazione sociale con finalità ludiche ed educative

12. TU Play
Festa dei giochi di strada
dal mondo: festa
di quartiere con giochi di
strada, giochi del mondo
e laboratori per piccoli
e grandi.

13. I Love
Bovisa
Manifestazione che si è sviluppata
all’interno della scuola Giacomo Leopardi;
ha lo scopo di favorire il dialogo tra il
quartiere e i suoi vicini di casa. C’è stata
anche la manifestazione “I love Dergano”

14. Zup
Zuppa Urban
Project si occupa
dell’integrazione
multietnica tramite
la realizzazione
di laboratori
ed attività

15. STRATEGY

16. STRATEGY | VALORI DEL BRAND
VALORI
> Punto di incontro tra generazioni diverse
> CONDIVISIONE DI ESPERIENZE, CONOSCENZE E STORIE
> SOLIDARIETÀ TRA “VICINI DI CASA”
> RIVALUTAZIONE SOCIALE DEL TERRITORIO
> Supporto ad uno stile di vita sostenibile
> SPAZIO CHE DIVENTA UNA PARTE INTEGRANTE DELLA VITA DEL QUARTIERE

17. STRATEGY | POSIZIONAMENTO ATTUALE
OBIETTIVO DI COESIONE
MULTIETNICITà
TIPO DI ATTIVITà
PRATICHE
LUDICO-MANUALI
STUDIO
COLTIVANDO
VICINATO SOLIDALE

18. STRATEGY | POSIZIONAMENTO ATTUALE
OBIETTIVO DI COESIONE
MULTIETNICITà
To Play
La Tenda
Zup
Ciclofficina
TIPO DI ATTIVITà
PRATICHE
LUDICO-MANUALI
STUDIO
COLTIVANDO
I love Bovisa
VICINATO SOLIDALE

19. STRATEGY | OBIETTIVO DI POSIZIONAMENTO
OBIETTIVO DI COESIONE
MULTIETNICITà
To Play
La Tenda
Zup
Ciclofficina
TIPO DI ATTIVITà
COLTIVANDO
STUDIO
I love Bovisa
VICINATO SOLIDALE
PRATICHE
LUDICO-MANUALI

20. STRATEGY | POSIZIONAMENTO | ANALISI SWOT
FORZE
DEBOLEZZE
Iniziativa APERTA, economicamente
accessibile a qualunque tipo di target
Location considerata da molti come
“CHIUSA”, riservata a chi frequenta
l’ambiente dell’università
COLTURA della terra: tipo di attività
unica nel suo genere nella zona
COMUNICAZIONE dell’iniziativa poco estesa
Possibilità di COLLABORARE con altre
iniziative volte all’integrazione
VISIBILITÀ SECONDARIA rispetto
ad altre iniziative già radicate
OPPORTUNITà
MINACCE

21. STRATEGY | OBIETTIVI DI MARKETING
OBIETTIVI
> Cercare di INTEGRARE maggiormente il quartiere, attraverso il coinvolgimento
dei RESIDENTI STRANIERI, aumentando così la partecipazione all’iniziativa.
> Creazione di una RETE MULTIETNICA che ha come fulcro del proprio sviluppo
sociale “Coltivando”.
[Ciò si basa su un elemento identificativo del quartiere Bovisa, ovvero la presenza di diverse culture ed etnie.]

22. STRATEGY | TARGET PRIMARIO | PERSONAS
IL NONNO
ENERGICO
“Sono davvero felice di abitare qui,
mi trovo molto bene”
CARATTERISTICHE
> LAVORA come impiegato
> ETÀ compresa tra 50 e 70 anni
> PROVIENE da Sri Lanka ed altri paesi indiani
> nel TEMPO LIBERO si dedica ai nipoti e coltiva i propri hobbies
> la sua FAMIGLIA è tutta in Italia, ha molti AMICI italiani
GRADO DI INTERESSE
> conosce Coltivando ma non partecipa
> gli piacerebbe parteciparvi soprattutto per riscoprire
e mettere in pratica la tradizione agricola del proprio paese

23. STRATEGY | TARGET PRIMARIO | PERSONAS
IL GENITORE
GIOVANE
“Mi trovo davvero bene in Bovisa,
è un quartiere tranquillo ed accogliente”
CARATTERISTICHE
> LAVORA come domestico/operaio/altro
> ETÀ compresa tra 20 e 35 anni
> PROVIENE dai paesi dell’est Europa
> nel TEMPO LIBERO si occupa dello svago dei propri figli
> la sua FAMIGLIA è tutta in Italia tranne i genitori, ha AMICI italiani
GRADO DI INTERESSE
> conosce Coltivando ma non partecipa
> vorrebbe prenderne parte per mettere a disposizione dei figli
un luogo verde dove giocare e passare il tempo con la famiglia

24. STRATEGY | TARGET SECONDARIO | PERSONAS
IL BAMBINO
INTRAPRENDENTE
“In Bovisa ho molti amici e sono felice,
mi piace giocare con gli altri bambini”
CARATTERISTICHE
> la sua FAMIGLIA è tutta in Italia
> VIVE in Italia da quando era più piccolo o vi è nato
> ha AMICI italiani
> è BENE INTEGRATO nella comunità di Bovisa
GRADO DI INTERESSE
> non conosce Coltivando
> gli piacerebbe prendere parte all’iniziativa per sentirsi utile,
giocare in un posto verde e conoscere nuovi amici

25. STRATEGY | TARGET SECONDARIO | PERSONAS
IL BAMBINO
TIMIDO
“Non ho molti amici qui,
vorrei riuscire a fare più amicizia”
CARATTERISTICHE
> la sua FAMIGLIA è quasi tutta in Italia
> VIVE in Italia da poco
> non ha AMICI italiani
> è POCO INTEGRATO nella comunità di Bovisa
GRADO DI INTERESSE
> non conosce Coltivando
> gli piacerebbe prendere parte all’iniziativa per avere l’opportunità
di conoscere nuovi amici ed integrarsi in Bovisa

26. STRATEGY | OBIETTIVI DI COMUNICAZIONE
OBIETTIVI
> INFORMARE i residenti stranieri del quartiere riguardo l’iniziativa Coltivando e COINVOLGERLI
nelle attività MOTIVANDOLI a recarsi fisicamente sul luogo.
> METTERE A CONOSCENZA i residenti stranieri che Coltivando non è un’attività limitata
agli universitari ma un’iniziativa aperta anche a loro, uno spazio aperto a tutti
e che chiunque è ben accetto.

27. STRATEGY | PROMESSA
PROMESSA
L’utente a cui ci rivolgiamo potrà trovare uno spazio all’ARIA APERTA dove poter CONDIVIDERE
esperienze e fare nuove conoscenze INTEGRANDOSI meglio nel quartiere.
REASON WHY
Le persone non trascorrono abbastanza tempo all’aria aperta tendendo a formare GRUPPI ISOLATI
tra connazionali non favorendo l’integrazione e lo scambio di esperienze tra le diverse culture.

28. STRATEGY | TONO DI VOCE
CALDO E ACCOGLIENTE
Il tono di voce adotterà un tipo di modalità espressiva FAMILIARE e RASSICURANTE,
con l’obiettivo di creare un’atmosfera calda e accogliente, trasmettendo il messaggio
in maniera SEMPLICE e COMPRENSIBILE.
La traduzione del messaggio in più lingue contribuirà a rendere la comunicazione PIÙ VICINA
al target di riferimento.

29. STRATEGY | DISTRIBUZIONE TEASER
AFFISSIONI
VOLANTINI
NEGOZI dei commercianti
stranieri del quartiere
NEGOZI dei commercianti
stranieri del quartiere
Negli schermi della
STAZIONE Bovisa
Nelle SCUOLE elementari
e medie del quartiere
BANCHINE degli autobus
e nella stazione di Bovisa
Nelle SCUOLE elementari
e medie del quartiere
Nelle SCUOLE elementari
e medie del quartiere
PARCHI GIOCO
Nei PARCHI GIOCO
Sulla pagina FACEBOOK
di Coltivando
Davanti a COLTIVANDO
il sabato mattina
Sul canale YOUTUBE
di Coltivando
CANCELLO esterno di
Coltivando
VIDEO
MAPPA
A COLTIVANDO
il sabato mattina

30. STRATEGY | CAMPAGNA DI COMUNICAZIONE | TIMELINE
3
1
affissioni e volantini
mappa
carta I.D. piantina
DOM/VEN
SABATO
2
video
gadget

31. UN ORTO DA FAVOLA

32. CONCEPT | STEP1
IL TESORO NASCOSTO
Nella prima fase Bovisa diventa la location di una caccia al tesoro la cui meta finale è Coltivando.
La sorpresa che troveranno all’orto sarà un mondo magico e il tesoro un sacchettino di
semi da piantare.
Il PUNTO DEBOLE di Coltivando, ovvero l’essere nascosto e coperto da un grande cancello,
si trasforma in un PUNTO DI FORZA.
GADGET:
TARGET COINVOLTO:
primario e secondario in ugual misura

33. CONCEPT | STEP2
UN ORTO DA FAVOLA
Coltivando diventa lo scenario di una storia il cui finale dipende dalla partecipazione e
dalla collaborazione dei genitori con i figli. Emerge quindi la figuara di un cantastorie,
inizialmente un ortista di Coltivando e successivamente i genitori stessi che raccontano le
storie della propria cultura prendendo parte al racconto.
GADGET:
TARGET COINVOLTO:
secondario > attività ludica/educativa
primario > racconto storia

34. CONCEPT | STEP3
PIANTINA
I bambini piantano i semi che hanno trovato durante la caccia al tesoro e da questo momento
dovranno prendersi cura della loro piantina che hanno “adottato”, con l’aiuto dei genitori
e degli ortisti.
Possibile collaborazione con “BabyColtivando”.
GADGET:
TARGET COINVOLTO:
maggiormente il secondario ma assieme al
primario

35. STORYBOARD

36. STORYBOARD

37. STORYBOARD