Orientaciones para la planeación didáctica en los servicios de EEAngélica Villanueva
AL desarrollar la planeación didáctica en el salón de clase, cada maestro se enfrenta a situaciones inesperadas derivadas de múltiples factores cotidianos o extraordinarios que pueden constituirse en Barreras para el aprendizaje y la participación. El docente sensible a estas necesidades y a la diversidad que identifica en su grupo, reconoce que la planeación es flexible y pueden surgir enriquecimientos o variantes que hagan más pertinente la planeación inicialmente.
Orientaciones para la planeación didáctica en los servicios de EEAngélica Villanueva
AL desarrollar la planeación didáctica en el salón de clase, cada maestro se enfrenta a situaciones inesperadas derivadas de múltiples factores cotidianos o extraordinarios que pueden constituirse en Barreras para el aprendizaje y la participación. El docente sensible a estas necesidades y a la diversidad que identifica en su grupo, reconoce que la planeación es flexible y pueden surgir enriquecimientos o variantes que hagan más pertinente la planeación inicialmente.
