CLASSROOM OBSERVATION
Content StandardReapeating patterns.
Performance
Standard
Extend existing repeating patterns and create new
repeating patterns ( NA)
Learning
Competency/s:
M1AL-IIIg-1-2 Determines the next term/s in a
repeating pattern ( patterns could use rhythmic
properties, visual elements in the arts.
JANE E. ABUYO (Teacher III)
MOTIVATION
(Integration of P.E)
Strategy: Story Telling
Nakasali ka na ba sa larong tagu-taguan?
Minsan ba ay naging taya ka na rin at bumigkas ng
mga katagang “Pagbilang ko ns sampu nakatago
na kayo”?
7.
Muli nating balikanang mga bilang nabinigkas
natin sa larong ito.
Sa pagkakataong ito ay tutukuyin natin ang
nawawalang bilang sa pattern.
1, 2, ___, 4 , 5
6, 7, 8, 9, ___.
8.
Kung bibilang namantayo ng sampuan masdan
at ating tukuyin ang nawawala sa pattern.
10, 20, 30, 40, ____, 60, 70, ____, 90, 100.
Maaar i din na ganito ang susunding pattern,
1, 1 , 2 ,2 , 3, 3, 1 ,1, 2, 2, 3 ,3 1, 1, ___, 3, 3
9.
Gayundin naman sapattern gamit ang mga
titik. – ( LITERACY)
Aa , Bb, ___, Dd , Ee, Ff, Gg , Hh, Ii,
Jj, ___, Ll, Mm, Nn, Oo , Pp, Qq, Rr
Ss, Tt, Uu , Vv , Ww, ___, Yy, Zz.
10.
Maaari din naganito ang susunding pattern,
AAB, AAB, AA___
Cdd , cdd, c__d
Sa pag-aaral ng uri at katangian ng pattern
ay maaari nating matukoy ang
nawawala sa pagkakasunod nito.
Narito naman angilang mga hugis, alamin
natin ang nawawala sa pattern.
13.
Ating tukuyin angnawawalang sukat
nakasunod ng nasa bawat larawan upang
mabuo ang pattern.
14.
Ang _______________ay paulit-ulit napagkakasunod-sunod ng
mga bagay na _____________ sa bawat uri at katangian nito.
Maaaring ito ay ________, _______, _______, _______, __________
at iba pa.
Mahalaga namalaman ang pattern upang masanay at
maging matalas ang ating isipan sa wastong
____________________ng anumang katangian naipinahahayag.
CATERPILLAR ORGANIZER
Pattern
Nakaayon Titik bilang kulay hugis sukat
Pagkasunod-sunod
PATTERN
NAKAAYON
TITIK BILANG KULAY HUGIS SUKAT
Pagkasunod-sunod
15.
Strategy: Raise MeUp!
Panuto: Tukuyin ang nawawala sa pattern.
Isulat sa pisara ang inyong sagot.
17.
GROUP ACTIVITY
Differentiated Instructions
1.Gumawang tahimik ang bawat
pangkat.
2.Makilahok sa pangkatang gawain.
3.Napananatili ang katahimikan ng
pangkat habang gumagawa ng
pangkatang gawain.
4. Tapusin ang gawain sa itinakdang
oras.
Strategy: Isipin atBuuin
(caterpillar organizer)
Ang_____________________________ ay paulit-ulit na pagkakasunod-sunod
ng mga bagay na __________________________sa bawat uri at katangian
nito. Maaaring ito ay -
______,______,_______,_______,_______ at iba pa.
Mahalaga na malaman ang pattern upang masanay at
maging matalas ang ating isipan sa wastong ____________________ ng
anumang katangian ang ipinahahayag.
