1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ВЫКСУНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ №14
Г.ВЫКСЫ, НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
ПРИЛОЖЕНИЕ К ПУБЛИЧНОМУ
ОТЧЕТУ ПО РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
«ШКОЛА ГУМАНИТАРНЫХ
ПРАКТИК»
ЗА 2008-2009 УЧЕБНЫЙ ГОД
г.Выкса
2009
2. УЧРЕДИТЕЛЬ
Совет отцов Совет Педагогический СХЕМА
гимназии совет
ДИРЕКТОР
ГИМНАЗИИ
УПРАВЛЕНИЯ
Общегимназическая Административный Аттестационная
конференция совет комиссия ГИМНАЗИЕЙ
Проектная группа по стратегии и
Профком
планированию развития гимназии
з/д по Заведующая
Функциона з/д по з/д по УВР на з/д по УВР на з/д по научно- з/д
АХР Бухгалтерия производств
льные дошкольному I ступени II и III ступени методической по ВР
ом
службы воспитанию обучения обучения работе
МО классных Завхоз
Библиотека Воспитатели МО Учителя МО учителей руководителей
воспитателей основной и русского воспитателей Вспомогательный
Психолог ГПД на I старшей языка и ГПД на IIи III обслуживающий и
Медицинская ступени ступени технический персонал
школы литературы
обучения обучения
Логопед Водители
Логопедиче Логопед Классные
МО учителей
ская руководители Медсестра
Помощники иностранного языка
воспитателя Учителя
Психолого- начальных МО учителей Старшая Работники
социальная классов гуманитарного блока вожатая столовой и
пищеблока
Воспитатели МО учителей Педагоги
ГПД на I естественно- дополнительно Главный
Учителя ступени математического блока го образования бухгалтер
обучения
Научно-методический Воспитатели
Родители совет ГПД Кассир
Учащиеся Учителя, участвующие Парламент :
в эксперименте 1.Верхняя палата
2. Нижняя палата
Экспертные комиссии Маленькая Газета
«Гелия» «Гели+Я»
Временные творческие
группы Администра НОУ
ция городов
3. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ГИМНАЗИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Гимназическое образование в нашем образовательном
учреждении основано на реализации следующих
принципов:
• нет неуспешных детей;
• формирование личности с позитивной мотивационной
направленностью и высоким уровнем потребностей в
достижении успеха не только в учебной, но и в других
видах деятельности, в целом - в дальнейшей жизни;
• формирование гражданских качеств личности,
потребности в социально-значимой деятельности;
• признание каждого ребенка субъектом образования
своей личности, развивающегося на максимуме своих
возможностей;
• построение учебно-воспитательного процесса таким
образом, что учащийся становится в нем полностью
ответственным как за свои успехи, так и за неудачи;
характерной чертой такого процесса является большой
объем самостоятельной работы;
• здоровый образ жизни - как норма поведения;
• формирование адекватной самооценки у учащихся и
педагогов;
• непрерывность саморазвития и
самосовершенствования педагогов гимназии;
• родители учащихся - единомышленники
педагогического коллектива.
4. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА
ГИМНАЗИИ
Цель гимназического Особенность
образования в нашем содержания
учреждении образования
Формирование физически и
нравственно здоровой
личности, свободной, Личностная и социально-
образованной, готовой к гуманитарная
дальнейшему развитию, направленность.
самосовершенствованию и
самореализации
самореализации.
ИСХОДНОЙ ВЫСШЕЙ ЦЕЛЬЮ
ЯВЛЯЕТСЯ САМ ГИМНАЗИСТ КАК
«ТИПИЧНЫЙ ПРЕДСТАВИТЕЛЬ»
ГИМНАЗИЧЕСКОГО ДЕТСКОГО
СООБЩЕСТВА
5. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
РАБОТЫ ПРОГРАММЫ
«ШКОЛЫ ГУМАНИТАРНЫХ ПРАКТИК»
• интеграция основного и дополнительного образования;
• информатизация образовательного процесса,
предусматривающая внедрение информационных технологий в
практику работы гимназии, а также, оснащение предметных
кабинетов компьютерной техникой;
• повышение психолого-педагогической, методологической и
общекультурной компетенции педагогов;
• создание для педагогов образовательной среды, в которой они
смогли бы получить и распространить опыт личностно-
ориентированного обучения;
• стимулирование творческого самовыражения, раскрытие
профессионального потенциала педагогов;
• разработка учебных материалов, авторских программ,
методических рекомендаций, соответствующих ценностным
ориентирам гимназии и профессиональным запросам
педагогов.
6. ЧИСЛЕННОСТЬ УЧАЩИХСЯ
ГИМНАЗИИ №14
2008-2009 468
2007-2008 456
2006-2007 428
2005-2006 411
2004-2005 410
2003-2004 400
2002-2003 375
2001-2002 364
2000-2001 309
1999-2000 261
1998-1999 217
1997-1998 158 КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ НА ВСЕХ
СТУПЕНЯХ ОБУЧЕНИЯ СТАБИЛЬНО ДЕРЖИТСЯ В
1996-1997 132
ТЕЧЕНИЕ НЕСКОЛЬКИХ ЛЕТ НА ДОВОЛЬНО
1995-1996 92 ВЫСОКОМ УРОВНЕ – 68%-70%. ОБЩАЯ
УСПЕВАЕМОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ВО ВСЕ ГОДЫ
1994-1995 67
РАБОТЫ ГИМНАЗИИ СОСТАВЛЯЕТ 100%.
1993-1994 44
0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500
ГОД ОСНОВАНИЯ - 1993
7. СВЕДЕНИЕ О ВЫПУСКНИКАХ, ОКОНЧИВШИХ ГИМНАЗИЮ
(все выпуски)
40 МЕДАЛИСТЫ
(все выпуски) 34
38
30
ФОРМЫ
26 26 28 21 ОБУЧЕНИЯ
20 23 (все выпуски)
10 140 128
3 5 4 2
3 3 1 120
3 2 3 1 0 3 2
0 100
2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008
80 65
количество выпускников золотая медаль
Выпускники 11 класса гимназии
серебряная медаль 60
40 40
38 Выпускники 11 классов 34
34 20
30
32 0
26 28 21 бюджет платное
26 20
20 23 25 25 26
бюджет платное
21
10
5 2
1 2 1 1 1
0
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
Количество выпускников Студенты ВУЗов
Студенты ССУЗов Поступили на работу
8. КАЧЕСТВЕННЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ
ВЫСТУПЛЕНИЯ ГИМНАЗИСТОВ НА
РАЙОННОМ ЭТАПЕ
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА
ШКОЛЬНИКОВ
9
8 9 8 8
7 8 8 7
6 7
5
РАЙОННАЯ НАУЧНО – 4 5 5 5
3
ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ 4 4
2 33 3
1
2
0 1 0
2008-2009 14 9 2003- 2004- 2005- 2006- 2007- 2008-
2004 2005 2006 2007 2008 2009
2007-2008 10 4 1 место 2 место 3 место
2006-2007 11 6
0 5 10 15 20 25
общее количество участников победители и призеры
9. МОУ ГИМНАЗИЯ №14 - УЧАСТНИК СЕТЕВЫХ ПРОЕКТОВ
РЕГИОНАЛЬНЫЙ СЕТЕВОЙ ПРОЕКТ РЕГИОНАЛЬНЫЙ СЕТЕВОЙ
«ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
ИНФОРМАЦИОННО- «НИЖЕГОРОДСКАЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА»
СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ» (научный руководитель Игнатьева Г.А.,
(научный руководитель Шевцовой Л.А., доктор пед наук, зав кафедрой педагогики и
зав.кафедрой ИТ адрагогики)
«Школьная пресса» «Проектная деятельность»
(куратор направления Гергель В.А.) (куратор направления Канянина Т.И.,
Круподерова Е.П.)
Программа
«Проектирование
иновационных
моделей школы
как
самообучающейся
организации»
10. ОБЩАЯ СХЕМА САМОУПРАВЛЕНИЯ
ОТДЕЛ КОМПЬЮТЕРНОЙ
ПОДДЕРЖКИ ШКОЛА ЖУРНАЛИСТА
РЕДАКТОР ЖУРНАЛИСТСКИЙ ОТДЕЛ
Газета «Гели +Я» НОУ
ПАРЛАМЕНТ
Верхняя палата (9-11 классы)
Нижняя палата (5-8 классы)
Маленькая
«Гелия»
(1-4 классы) АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДОВ
Управление
охраны
МЭР Управление Управление Управление Управление Управление окружающей
физкультуры образования культуры СМИ ППС среды
и спорта
Классы – города (5-11кл)
Жители детской независимой
страны «ГЕЛИЯ»
12. Социально-психологический климат
в педагогическом коллективе
1
(данные за 3 года) 3
13 2
2,5
2
12 3
Т.Н.Цыбулина – педагог
1,5
психолог
1
0,5
11 4
0
10 5
9 6
8 7
2007 2008 2009
2007 год – коэффициент благоприятности = 19
2008 год – коэффициент благоприятности = 19
2009 год – коэффициент благоприятности = 25,7
13. МОУ гимназия №14 в ПНПО
2007г. – обладатель
2006г. – обладатель Президентского гранта 2008г. – обладатель
Президентского гранта Губернаторского гранта
Надежда Евгеньевна Соколова - Татьяна Николаевна Цыбулина -
обладатель президентского (2009) и обладатель губернаторского гранта 2007 года,
губернаторских (2007;2008) грантов, психолог, образование высшее,
учитель литературы, высшая квалификационная категория,
образование высшее,
высшая квалификационная педагогический стаж 14 лет.
категория.
Вера Ивановна Раменева - Ирина Юрьевна Сенаторова -
обладатель президентского обладатель
гранта 2006 года, губернаторских грантов
учитель биологии, (2007; 2008;2009) годов,
образование высшее, учитель изобразительного искусства,
высшая квалификационная образование
категория, средне - специальное, высшая
педагогический стаж 36 лет. квалификационная категория,
педагогический стаж 14 лет.
14. Добро пожаловать!
Наш адрес:
607060, Нижегородская
область,
г. Выкса, ул. Красные
Зори, д.51а
Телефон : 8(83177) 3-19-86;
8(83177) 6-29-10
Факс :83177 3-19-86
e-mall: gym14@mts-nn.ru
