Dokumen tersebut membincangkan program gaya hidup sihat 2010 yang menekankan pentingnya senaman, rehat dan tidur serta pengurusan stres. Ia menyenaraikan faedah senaman dan rekreasi, jenis-jenis rehat, keperluan tidur, kesan stres terhadap fisiologi dan prinsip-prinsip asas FITT untuk senaman yang sihat.
Laporan program taklimat post mortem dan verifikasi item instrumen saringanTeacher Nasrah
Program taklimat pasca ujian dan verifikasi item ujian saringan tahun 2015 diadakan di Sekolah Kebangsaan Bandar pada 27 Januari 2015. Program ini bertujuan untuk memperkukuh pengetahuan dan kemahiran guru dalam Program LINUS 2.0 dengan memberikan bimbingan tentang prosedur penandaan, pengisian borang, dan penulisan dokumen pengajaran. Kehadiran pentadbir dan guru adalah 99% dan program berjalan dengan lancar sesuai jadual.
Program Lesson Study bertujuan untuk memperkukuh pengetahuan dan kemahiran guru dalam pengajaran dan pembelajaran Numerasi Tahun 2 melalui perkongsian ilmu dan simulasi bimbingan bersama FasiLINUS Numerasi. Program ini berjalan lancar berdasarkan jadual dan melibatkan diskusi pelaksanaan saringan, bimbingan dan simulasi bimbingan antara guru dan FasiLINUS.
Laporan program taklimat post mortem dan verifikasi item instrumen saringanTeacher Nasrah
Program taklimat pasca ujian dan verifikasi item ujian saringan tahun 2015 diadakan di Sekolah Kebangsaan Bandar pada 27 Januari 2015. Program ini bertujuan untuk memperkukuh pengetahuan dan kemahiran guru dalam Program LINUS 2.0 dengan memberikan bimbingan tentang prosedur penandaan, pengisian borang, dan penulisan dokumen pengajaran. Kehadiran pentadbir dan guru adalah 99% dan program berjalan dengan lancar sesuai jadual.
Program Lesson Study bertujuan untuk memperkukuh pengetahuan dan kemahiran guru dalam pengajaran dan pembelajaran Numerasi Tahun 2 melalui perkongsian ilmu dan simulasi bimbingan bersama FasiLINUS Numerasi. Program ini berjalan lancar berdasarkan jadual dan melibatkan diskusi pelaksanaan saringan, bimbingan dan simulasi bimbingan antara guru dan FasiLINUS.
La lista incluye los nombres de varios maestros y maestras como PN MAWAR AFIZAN, PN MASAMAH USTAZAH NORLIDA, PN SITI MARIAM, PN ROZITA USTAZ NORHISHAM, PN ZAMATUN USTAZAH HABSHAH, PN SAFINAR, PN MARIA y PN ASITA EN MOHD NAZRI.
Carta organisasi program Literasi, Numerasi dan Saringan (LINUS 2.0) SK Bandar, Kota Tinggi tahun 2014 menunjukkan struktur kepimpinan dan jawatankuasa. Pn Nurlia bt Mohamad dilantik sebagai Pengerusi manakala Pn Sa'umah bt Mohamad sebagai Timbalan Pengerusi. Program ini diketuai oleh beberapa naib pengerusi dan penyelaras bagi memastikan pelaksanaan program berjalan lancar.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang pencapaian murid dalam literasi, numerasi, dan literasi bahasa Inggris pada tahun 1, 2, dan 3. Pencapaian murid dalam literasi dan numerasi meningkat setiap tahunnya dan mencapai target, sedangkan pencapaian literasi bahasa Inggris masih di bawah target pada tahun 1.
Program Lesson Study Numerasi Tahun 3 di Sekolah Kebangsaan Bandar bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran guru melalui pembelajaran kolaboratif. Program sehari ini melibatkan 5 orang guru dan diawasi oleh Pegawai Fasilinus dari Pejabat Pelajaran Daerah. Berbagai sesi pengajaran mikro dan penilaian diadakan untuk tujuan pembelajaran bersama. Program ini berjalan lancar berkat kerjasama semu
Program Kem LINUS Numerasi Tahun 3 diadakan untuk membantu meningkatkan penguasaan murid dalam numerasi berdasarkan keputusan saringan 2013. Program ini diadakan selama sehari penuh di Dewan SK Taman Kota Jaya dan diikuti oleh murid-murid tahun 3 yang kurang menguasai numerasi beserta guru-guru mereka. Aktiviti seperti ujian pra dan pasca, demonstrasi, latihan dan bimbingan dijalankan untuk membantu mening
Dokumen ini memberikan ringkasan tingkat pencapaian literasi, numerasi, dan literasi bahasa Inggris murid-murid tahun 1, 2, dan 3 di SK Bandar, Kota Tinggi berdasarkan hasil saringan 1 tahun 2014. Data menunjukkan pencapaian literasi dan numerasi meningkat setiap tahun, sedangkan pencapaian literasi bahasa Inggris menunjukkan peningkatan hingga tahun 2 namun tahun 3 belum ada data.
La lista incluye los nombres de varios maestros y maestras como PN MAWAR AFIZAN, PN MASAMAH USTAZAH NORLIDA, PN SITI MARIAM, PN ROZITA USTAZ NORHISHAM, PN ZAMATUN USTAZAH HABSHAH, PN SAFINAR, PN MARIA y PN ASITA EN MOHD NAZRI.
Carta organisasi program Literasi, Numerasi dan Saringan (LINUS 2.0) SK Bandar, Kota Tinggi tahun 2014 menunjukkan struktur kepimpinan dan jawatankuasa. Pn Nurlia bt Mohamad dilantik sebagai Pengerusi manakala Pn Sa'umah bt Mohamad sebagai Timbalan Pengerusi. Program ini diketuai oleh beberapa naib pengerusi dan penyelaras bagi memastikan pelaksanaan program berjalan lancar.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang pencapaian murid dalam literasi, numerasi, dan literasi bahasa Inggris pada tahun 1, 2, dan 3. Pencapaian murid dalam literasi dan numerasi meningkat setiap tahunnya dan mencapai target, sedangkan pencapaian literasi bahasa Inggris masih di bawah target pada tahun 1.
Program Lesson Study Numerasi Tahun 3 di Sekolah Kebangsaan Bandar bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran guru melalui pembelajaran kolaboratif. Program sehari ini melibatkan 5 orang guru dan diawasi oleh Pegawai Fasilinus dari Pejabat Pelajaran Daerah. Berbagai sesi pengajaran mikro dan penilaian diadakan untuk tujuan pembelajaran bersama. Program ini berjalan lancar berkat kerjasama semu
Program Kem LINUS Numerasi Tahun 3 diadakan untuk membantu meningkatkan penguasaan murid dalam numerasi berdasarkan keputusan saringan 2013. Program ini diadakan selama sehari penuh di Dewan SK Taman Kota Jaya dan diikuti oleh murid-murid tahun 3 yang kurang menguasai numerasi beserta guru-guru mereka. Aktiviti seperti ujian pra dan pasca, demonstrasi, latihan dan bimbingan dijalankan untuk membantu mening
Dokumen ini memberikan ringkasan tingkat pencapaian literasi, numerasi, dan literasi bahasa Inggris murid-murid tahun 1, 2, dan 3 di SK Bandar, Kota Tinggi berdasarkan hasil saringan 1 tahun 2014. Data menunjukkan pencapaian literasi dan numerasi meningkat setiap tahun, sedangkan pencapaian literasi bahasa Inggris menunjukkan peningkatan hingga tahun 2 namun tahun 3 belum ada data.
Banyak orang menganggap mempelajari kitab Wahyu adalah sulit. Selain karena membicarakan simbol-simbol yang tidak biasa, kitab Wahyu juga memiliki tema-tema yang kompleks. Nah, bagaimana cara terbaik membedah kitab Wahyu?
Mari kita pelajari bersama lebih dahulu 3 pasal pertama dari kitab ini dalam kelas diskusi "Bedah Kitab Wahyu" (BKW) pada 19—26 Juni 2024 melalui grup WA.
Sebelum kelas dimulai, ikuti lebih dahulu pemaparan materinya via Zoom pada:
Rabu, 19 Juni 2024.
- Pagi: pkl. 10.30—12.00 WIB
- Malam: pkl. 19.00—20.30 WIB
Daftarkan diri Anda segera di https://bit.ly/form-mlc.
Kontak:
WA: 0821-3313-3315 (MLC)
E-Mail: kusuma@in-christ.net
1. pengurusan stres pengurusan stres
PROGRAM GAYA HIDUP SIHAT 2010 PROGRAM GAYA HIDUP SIHAT 2010
FAKTOR STRES
3) EQ tinggi
a. Mengendali dan mengurus
1) Individu di sekeliling i. Kemarahan
2) Diri ii. Konflik
3) Pekerjaan iii. Tolak ansur SEKOLAH KEBANGSAAN BANDAR
4) Persekitaran iv. Hubungan interpersonal
4) Penyediaan stres dairi
81900 KOTA TINGGI
SIMPTOM STRES a. Untuk mengenalli punca dan tahap stress JOHOR
b. Dalam jangka masa tertentu, catit kemunculan ( JBA3001 )
stress
1) Perasaan i. Masa
2) Kognitif ii. Tahap yang dirasai (cth: guna skala 1-10)
3) Tingkah laku iii. Keseronokan anda
4) Fisiologi iv. Adakah anda seronok dengan kerja
kecekapan anda?
c. Apabila peristiwa stress berlaku
i. Catit jenis peristiwa
PENDEKATAN DALAM MENGURUS STRES ii. Bila dan di mana berlaku
iii. Faktor penting penyebab stress berlaku
iv. Tahap stress
1) Pengurusan masa
v. Cara anda kendali peristiwa
a. Perancangan – peribadi / projek
vi. Adakah anda urus punca atau kesan / tanda?
b. Tumpu kepada perkara betul – persetujuan
vii. Adakah anda urusnya dengan betul?
pengurusan
c. Ikut keutamaan – mustahak / penting / serta-
merta
d. Tumpu kepada hasilan bukan untuk dilihat banyak
kerja
e. Sedia log aktiviti Hari
f. Anggaran masa RABU
2) Pengurusan kerja
a. Misi/objektif/peranan jelas Tarikh
b. Prosedur kerja dan tugas individu jelas
c. Pengendalian klien berkualiti 14 JULAI 2010
d. Memahami dan menerima halangan dan
‘limitation’ Masa
e. Telus 07.30 PAGI
f. Ada ‘checklist’
Tempat
DATARAN ILMIAH
SEKOLAH KEBANGSAAN BANDAR
81900 KOTA TINGGI JOHOR
Kelolaan
JAWATANKUASA PANITIA PENDIDIKAN JASMANI DAN
KESIHATAN
2. SENAMAN DAN REKREASI REHAT DAN TIDUR
Senaman dan PROGRAM GAYA HIDUP SIHAT 2010 PROGRAM GAYA HIDUP SIHAT 2010
rekreasi, tidur dan TUJUAN JENIS-JENIS REHAT
rehat, pengurusan 1) Rehat Pasif – tanpa melakukan pergerakan badan.
1) Membina daya tahan
stres 2) Membina kekuatan Hanya boleh melibatkan latihan mental. Tiga jenis
rehat pasif yang berkesan adalah menggunakan
3) Mengawal kesihatan
PROGRAM GAYA HIDUP SIHAT 2010 4) Memberi ketenangan latihan mental, pembayangan gambaran dan istirehat
SENAMAN DAN REKREASI jasmani. Kita boleh melakukan aktiviti rehat pasif
5) Mengelakkan penyakit
Senaman adalah satu kumpulan pergerakan fizikal dalam keadaan pasif dan dalam kedudukan postur
secara terancang dengan tujuan meningkatkan tubuh yang selesa.
tahap kecergasan untuk kesihatan yang optimum. 2) Rehat Aktif – rehat sambil melakukan aktiviti ringan
HENDAK BERSENAM ? tanpa memberi tekanan kepada kekuatan dan daya
Rekreasi adalah kegiatan yang menyeronokkan
yang boleh menyegarkan kesihatan badan dan tahan otot. Melakukan aktiviti-aktiviti senaman ringan
melapangkan fikiran. seperti berjalan-jalan dan bersiar-siar di taman bunga
1) Rancang bersama keluarga adalah contoh baik rehat aktif.
a. Individu atau berkumpulan
TIDUR DAN REHAT b. Lokasi
Menurut Kamus Bahasa Melayu tidur mempunyai c. Tempoh masa dan kekerapan KEPERLUAN TIDUR
takrif sebagai dalam keadaan tidak sedar dengan 2) Periksa tahap kesihatan
mata terpejam (kerana berehat). a. Umur
Rehat adalah tidak melakukan aktiviti fizikal atau b. Penyakit 1) Bayi – 16 jam sehari.
mental yang serius dan hanya melakukan aktiviti c. Berat badan 2) Remaja – 7 jam tidur.
yang ringan. d. Jarang bersenam 3) Orang dewasa – 7 hingga 8 jam tidur.
PENGURUSAN STRES PERINGKAT TIDUR
Stress ialah tekanan perasaan yang hadir
disebabkan beberapa faktor luaran atau dalaman. KESAN TERHADAP FISIOLOGI
Pengurusan stres melibatkan stres. Stres adalah 1) Bukan REM – individu yang sedang tidur tidak
perkara yang sering berlaku kepada manusia yang membuat pergerakan mata yang nyata, anggota
1) Dayatahan kardiovaskular
normal. Oleh yang demikian untuk mental yang badan boleh digerakkan manakala aktiviti otak pula
2) Dayatahan otot
sihat maka kita perlu mengetahui kaedah atau adalah perlahan.
3) Kekuatan otot
cara-cara untuk mengurus stres dengan berkesan.
4) Kelenturan sendi 2) REM – peringkat ini dipanggil MIMPI. Mata mula
Oleh yang demikian untuk mengurus stress bergerak-gerak mengikut gelombang otak. Walaupun
5) Komposisi badan
dinyatakan di sini beberapa perkara yang boleh mata bergerak, badan kita tidak bergerak seolah-olah
diaplikasikan oleh pelajar. Stres perlu diurus lumpuh. REM mengambil masa di dalam 10 minit
dengan baik. Jika ia tidak diurus diragui kita akan FITT untuk kitaran pertama dan semakin lama setelah
mengalami perkara-perkara yang tidak baik. beberapa kitaran berlalu. Biasanya, seseorang
Pengurusan bermaksud perbuatan atau hal mengambil masa 2 jam untuk keseluruhan stage
mengurus sesuatu. 1) Frequency – berapa kali seminggu? REM.
2) Intensity – banyak mana beban kerja?
3) Time – berapa lama masa diperlukan?
4) Type – apakah jenis senaman?