Brott och straff för åk 7, vt 2015

1. Brott och straff vt 2015 åk 7
Artikel 5
Ingen får utsättas för tortyr eller grym, omänsklig eller
förnedrande behandling eller bestraffning.

2. Förmågor
Samhällskunskap
 reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska
värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
Historia
 Historisk referensram
 Granska, tolka och värdera källor
 Begrepp
Läxa till tisdag 2/6
 På tisdag ska du med hjälp av begreppen förändring
och kontinuitet resonera om hur och varför brott och
straff utvecklats i Sverige.
Toppen Bra Okej
Du visar med flera belägg
hur både brott och straff
utvecklats från medeltiden
fram till idag.
Du resonerar om flera
rimliga orsaker till
utvecklingen av brott och
straff i Sverige.
Du använder båda
begreppen kontinuitet och
förändring i ditt
resonemang med stor
precision.
Du sammanfattar
utvecklingen med hjälp av
begreppen förändring och
kontinuitet
Du visar med några belägg
hur både brott och straff
utvecklats från medeltiden
fram till idag.
Du resonerar om några
rimliga orsaker till
utvecklingen av brott och
straff i Sverige.
Du använder båda
begreppen kontinuitet och
förändring i ditt
resonemang på ett rimligt
sätt
Du visar med några belägg
hur både brott och straff
utvecklats från förr till idag.
Du resonerar om någon
rimliga orsak till
utvecklingen av brott och
straff i Sverige.
Du använder något av
begreppen kontinuitet och
förändring i ditt
resonemang på ett rimligt
sätt
Material att läsa på
 Slides på www.bildningscentralen.se
 Samhällskunskapsboken s. 14-19

3. Brott och straff i svensk historia
1200-talet
Sverige uppstår,
lagar nedtecknas
Magnus Erikssons
stads- och landslag
1350-1736
Häxpanik 1667-1676,
ca 300 personer
avrättas
1300-1400
Magnus Erikssons
lands- & stadslag.
Enhetlig lag för
Sverige. Orolig tid
med inbördeskrig
och pest.
1500-1600
Sverige tar form
under Gustav Vasa
och blir
protestantiskt. 1600-
talet kännetecknas
av krig.
1700-talet
Frihetstid och allt
färre krig
”Mosaisk lag” läggs
till lagen
1800-1900
Sverige
industrialiseras,
urbaniseras och
demokratiseras
Cellfängelser, t.ex.
Långholmen
Allt färre dödsstraff,
som avskaffas 1921
Alfred Ander
avrättas 1910
Landskapslagarna
nedtecknas från
1200-talet och
framåt, t.ex.
Västgötalagen
Sverige får en ny mer
modern lag 1736,
tryckfrihet, men
fortfarande
dödsstraff för 68
olika brott
Hovrätt – en ny
instans
Mänskliga
rättigheterna 1789
Centralisering: staten skaffar ett våldsmonopol och ökad handel Upplysningen Industrialisering, demokratisering
Den moderna
polisen grundas
(1840-talet)

4. 1200-1800-talen
”förr”
1800-1900-talen
”modern tid”
Brott Brott
Straff Straff
 Stöld
 Bedrägerier
 Trafikbrott
 Våld
 Böter
 Fängelse
 Vård
 Våld
 Sex
 Stöld
 Trolldom
 Böter
 Kroppsstraff
 Skamstraff
 Avrättning
 Straffarbete

5. 1200-1800-talen
”förr”
1800-1900-talen
”modern tid”
Straffets syfte förr
 Avskräckning*
 Vedergällning
 Balans
 Heder
 Skydda samhället
 Intäkter
*Avrättningar och andra kroppsstraff
var offentliga, så att alla skulle se och
varnas: ”Gör inte som han/hon”
 Vård
 Anpassning
 Avskräckning
 Upprättelse för brottsoffer
 Skydda samhället
Straffets syfte idag

6. Avrättningen av Damien 1757 i Paris

7. 1200-1800-talen
”förr”
1800-1900-talen
”modern tid”
Orsaker till brottslighet
 Fattigdom - nödbrottslighet (stölder, barnamord)
 Upprätthålla hedern (våld)
 Alkohol (våld)
 Vidskepelse (trolldom)
 Normer & religion (sexualbrott)
 Mycket av stjäla (stöld)
 Anonymitet
 Alkohol & droger (våld)
 Fattigdom, arbetslöshet

8. Vad som anses brottsligt förändras …
”Öfwar någon med annan person otukt som
emot naturen är eller öfvar någon otukt med
djur; warde dömd till straffarbete i högst två år”
Ur Strafflagen från år 1864
Klicka på bilden och läs om Frans Pettersson och Lars Johansson på
stockholmskällan.se
 Medeltiden: homosexualitet är inte
särskilt uppmärksammat, men inte
heller socialt accepterat.
 1600-talet: Homosexualitet straffas
med döden – halshuggning/bål.
 1778: Gustav III måste godkänna alla
dödsdomar och ingen avrättas för
detta ”brott”
 1864: Homosexualitet straffas med
straffarbete.
 1944: Homosexualitet avkriminaliseras.
 1979: Avskaffas homosexualitet som
sjukdomsbegrepp.
 2003: I grundlagen införs förbud mot
hets mot folkgrupp pga sexuell
läggning.

9. 1200-1800-talen
”förr”
1800-1900-talen
”modern tid”
Brottsstatistik Brottsstatistik
Brottslighet i Arboga 1400-talet
Misshandel 68%
Dråp och mord 2%
Stöld 5%
Olaga köpenskap 5%
Sexualförbrytelser (otrohet, blodskam mm) 3%
Övriga brott 17%
Brottslighet i Sverige 2000-talet
Stöld 40%
Skadegörelse 14,5%
Bedrägeri 8,5%
Alkohol- och narkotikabrott 7,5%
Misshandel 6%
Rattfylleri 1,3%
Sexualbrott 1,1%
Rån 0,7%
Mord, dråp och misshandel som lett till döden 0,001%
Övrigt 21%
Brottslighet i tre småländska härader* 1545-1645
Mord, Dråp (inklusive barnamord) 7%
Våldtäkt 1%
misshandel 47%
Stöld 16%
Förtal 30%
* Härad = ungefär kommun förr i tiden.

10. 1200-1800-talen
”förr”
Värsta brottet (era undersökningar)
Brott antal Vanligaste metod
Mord/dråp 20 Halshuggning, stegling, mista hand
Barnamord 9 Halshuggning, bål, spö
Tidelag 14 halshuggning
Bedrägeri 1 Hängning
Häxeri/trolldom 8 (22) Halshuggning, bål
Stöld 4 hängning
Rånmord 4 Halshuggning, steglad
Hor 3 Halshuggning
Blodskam 6 Halshuggning, bål

11. Lasse Finne och rättvisan i 1400-talets Arboga
År 1455 efter Guds börd på annandag pingst satt Lasse Finne och drack
tillsammans med en kvinna. Men kvinnan gick ifrån honom och ville inte
dricka mer. Då hämtade han henne tre gånger och slog henne blå. Då flydde
hon in i Brobygården. Men Lasse Finne kom efter, och tre gånger fick hon gå i
ån för att undkomma honom. Till sist fick hon skydd i ett härberge. Men även
dit följde Lasse Finne henne. Han bad henne låsa upp, han skulle inte skada
henne.
Kvinnan svarade då: ’Käre Lasse, gör nu inte något du kommer att ångra så
länge du lever!’ Då slog han sönder dörren och lyfte ut kvinnan och slog henne
på nytt, så hon blev både blå och blodig.
Detta ärende berättades inför rätten ord för ord, som här står skrivet. 12 man
satt på rättens bänk och hörde på, och Lasse stod inför rätten och bekände sin
gärning. När de lyssnat färdigt var de överens med lagmännen om domen.
Kunde Lasse betala tre gånger 60 mark, då skulle han behålla sitt liv. De fällde
honom till edsöret och nämnda böter.
Eftersom lagen och lagmännen sagt, att han inte skulle mista sitt liv, om han
förmådde betala böterna, satte vi honom i järn igen. Där satt han väl 14 dagar
och kunde inte få någon som ville lägga ut böterna för honom. Själv förmådde
han inte betala.
Då lät vi rätten ha sin gång och halshögg honom, emedan han inte kunde
betala boten och kvinnan stod inför rätten liksom hennes husbonde och
krävde, att domen skulle verkställas.”
Uppgifter till utdraget om Lasse
Finne
Skriv dina svar i skrivboken/iPad
1. Vad är en tänkebok?
2. Vilket år och i vilken stad hände detta?
3. Vilket brott anklagas Lasse Finne för?
4. Var han skyldig, tror du?
5. Till vilket straff dömdes Lasse?
6. Vad i texten berättar om kvinnans
ställning i medeltidens Arboga?
7. I dagens Sverige ska alla behandlas lika
av lagen oavsett om vem du är. Hur var
det i 1400-talets Arboga?
8. Hittar du några likheter mellan 1400-
talets och 2000-talets Sverige när det
gäller brott och straff?Vid domstolsförhandlingarna i
den medeltida staden brukade
man föra protokoll i en så kallad
tänkebok. Den som dömde var
lagmannen och de så kallade
tolvmännen.

12. Vad behövs förklaras?
 Varför har vi slutat avrätta människor?
 Varför var otrohet ett straffbart brott på 1600-talet men inte idag?
 Varför stjäls det så mycket idag? Men så lite förr?
 Varför så mycket våld förr?
 Varför så grymma straff förr? Varför avrätta och stegla folk offentligt?
 Varför ansågs homosexualitet som ett brott ända fram till 1900-talet?
 Varför blir det vanligt med fängelsestraff först på 1800-talet?

13. Hur träna på detta?
 Gå igenom bilderna i presentationerna
 Läs s. 14-19 i samhällskunskapsboken
 Fundera och skriv ned sådant som är sig likt över tid – Vad visar på kontinuitet?
 Fundera och skriv ned sådant som är olikt – Vad har förändrats?
 Finns det några förklaringar till förändringar och till det som är sig likt?
 Diskutera med någon kompis eller förälder