the brand hand off is the brand mannual guidelines for design

1. ‫العربيه‬ ‫األكاديمية‬
‫المالية‬ ‫للعلوم‬
‫والمصرفية‬

2. ‫؟‬ ‫نحن‬ ‫من‬
‫الربح‬ ‫لتحقيق‬ ‫غيرهادفة‬ ،‫مشتركة‬ ‫عربية‬ ‫مؤسسة‬ ‫والمصرفية‬ ‫المالية‬ ‫للعلوم‬ ‫العربية‬ ‫األكاديمية‬
‫وتتمتع‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫لجامعة‬ ‫العامة‬ ‫األمانة‬ ‫الى‬ ‫الصافية‬ ‫ملكيتها‬ ‫حقوق‬ ‫تؤول‬ ،‫أعمالها‬ ‫من‬
‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫الوحيدة‬ ‫وتعتبر‬ .‫واإلداري‬ ‫المالي‬ ‫واإلستقالل‬ ‫الكاملة‬ ‫الدبلوماسية‬ ‫بالصفة‬
‫للماليين‬ ‫الدولي‬ ‫واإلعتماد‬ ،‫االستشارات‬ ،‫البحث‬ ،‫التدريب‬ ،‫(التعليم‬ ‫متكاملة‬ ‫أنشطة‬ ‫لديها‬ ‫التي‬
‫قومية‬ ‫برؤية‬ ‫نفسها‬ ‫بتطوير‬ ‫وقامت‬ ،1988 ‫عام‬ ‫األردن‬ ‫في‬ ‫األكاديمية‬ ‫تأسست‬ .)‫والمصرفيين‬
‫وهي‬ ،‫والبحث‬ ‫واالستشارات‬ ‫والتدريب‬ ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫عالية‬ ‫بسمعة‬ ‫تتمتع‬ ‫وهي‬ ،‫وتقدمية‬
‫األكاديمية‬ ‫وتغيرت‬ ‫توسعت‬ ‫لقد‬ .‫المعرفة‬ ‫القتصاد‬ ‫والمهنية‬ ‫التعليمية‬ ‫التحديات‬ ‫لمواجهة‬ ‫مستعدة‬
‫تاريخ‬ ‫األكاديمية‬ ‫ولدى‬ .‫أجلها‬ ‫من‬ ‫تأسست‬ ‫التي‬ ‫بالمبادئ‬ ‫متمسكة‬ ‫بقيت‬ ‫ولكنها‬ ‫انطالقتها‬ ‫منذ‬
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعلم‬ ‫تشجيع‬ ‫و‬ ‫الدولية‬ ‫الشهادات‬ ‫منح‬ ‫في‬ ‫السباقة‬ ‫كانت‬ ‫وقد‬ ‫اإلنجازات‬ ‫من‬ ‫حافل‬

3. ‫الرسالة‬
‫البراند‬ ‫خصائص‬
‫واالستشارات‬ ‫والتدريب‬ ‫التعليم‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫خدماتها‬ ‫األكاديمية‬ ‫تقدم‬
‫ونشر‬ ، ‫والمصرفيين‬ ‫للماليين‬ ‫الدولي‬ ‫واالعتماد‬ ،‫والنشر‬ ‫والبحوث‬
‫والمعلوماتية‬ ‫واإلدارية‬ ‫واالقتصادية‬ ‫والمصرفية‬ ‫المالية‬ ‫والتوعية‬ ‫الثقافة‬
‫المالي‬ ‫العمل‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫وتطويع‬ ‫ونقل‬ ،‫العربي‬ ‫للجمهور‬
‫واإلداري‬ ‫والمصرفي‬
‫تعليم‬
‫استشارات‬
‫اكاديمية‬ ‫معرفة‬
‫نجاح‬
‫استراتيجى‬ ‫تفكير‬
‫قيادة‬
‫تسويق‬
‫احترام‬
‫تميز‬
‫بنكية‬ ‫علوم‬
‫مالية‬ ‫ادارة‬
‫بشرية‬ ‫موارد‬
mba
‫مكتبة‬

4. ‫الشعار‬

6. ‫الهوامش‬
‫عملية‬ ‫اى‬ ‫فى‬ ‫استخدامة‬ ‫عند‬ ‫الشعار‬ ‫حول‬ ‫الهوامش‬ ‫ضبط‬ ‫يتم‬
‫وراحة‬ ‫البصرى‬ ‫التوازن‬ ‫الجل‬ ‫وذلك‬ ‫دائم‬ ‫بشكل‬ ‫التصميم‬
‫الشعار‬ ‫ووضوح‬ ‫العين‬

8. ‫المقاسات‬
‫عملية‬ ‫اى‬ ‫فى‬ ‫استخدامة‬ ‫عند‬ ‫الشعار‬ ‫مقاسات‬ ‫ضبط‬ ‫يتم‬
‫وراحة‬ ‫البصرى‬ ‫التوازن‬ ‫الجل‬ ‫وذلك‬ ‫دائم‬ ‫بشكل‬ ‫التصميم‬
‫الشعار‬ ‫ووضوح‬ ‫العين‬

9. ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫ارشادات‬
‫الشعار‬
‫مراعاة‬ ‫يجب‬ ‫التصميم‬ ‫عملية‬ ‫اى‬ ‫فى‬ ‫الشعار‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬
‫العين‬ ‫وراحة‬ ‫البصرى‬ ‫التوازن‬ ‫الجل‬ ‫االتيه‬ ‫االرشادات‬
‫الشعار‬ ‫ووضوح‬

10. ‫االلوان‬
‫هناك‬ ‫ان‬ ‫مراعاة‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫التصميم‬ ‫فى‬ ‫الشعار‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬
‫المشهد‬ ‫لثبات‬ ‫وذلك‬ ‫والبيض‬ ‫االسود‬ ‫وهما‬ ‫للشعار‬ ‫فقط‬ ‫لونان‬
‫للبراند‬ ‫البصرى‬

11. ‫التحويل‬
‫الشعار‬ ‫تحويل‬ ‫تحاول‬ ‫ال‬ ‫التصميم‬ ‫فى‬ ‫الشعار‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬
‫بصورة‬ ‫يخل‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫وذلك‬ ) ‫انحراف‬ - ‫مط‬ - ‫تدوير‬ (
‫االكاديمية‬ ‫لدى‬ ‫التجارية‬ ‫العالمة‬ ‫وشخصية‬
X
X
X

12. ‫الخلفية‬
‫فى‬ ‫الشعار‬ ‫تحت‬ ‫صورة‬ ‫او‬ ‫لون‬ ‫سواء‬ ‫خلفية‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬
‫استخدامها‬ ‫وكيفية‬ ‫الشعار‬ ‫الوان‬ ‫مراعاة‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫التصميم‬
VV‫االخالل‬ ‫وعدم‬ ‫البصرى‬ ‫التوازن‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫وذلك‬
‫بالشعار‬

13. ‫داكنة‬ ‫خلفية‬ -
‫متوسطة‬ ‫خلفية‬ -
‫متوسطة‬ ‫خلفية‬ -
‫ابيض‬ ‫بلون‬ ‫شعار‬ ‫استخدام‬ ‫يجب‬ ‫داكنة‬ ‫الخلفية‬ ‫كانت‬ ‫ان‬
‫الشعار‬ ‫اللوان‬ ‫الستخدام‬ ‫السطوع‬ ‫نسبة‬ ‫مراعاة‬ ‫يتم‬ ‫متوسطه‬ ‫الخلفية‬ ‫كانت‬ ‫ان‬
‫للشعار‬ ‫االسود‬ ‫اللوان‬ ‫استخدام‬ ‫يتم‬ ‫فاتحة‬ ‫الخلفية‬ ‫لون‬ ‫درجة‬ ‫كانت‬ ‫ان‬

14. ‫صورة‬ ‫خلفية‬
‫بخلفية‬ ‫صورة‬
‫شفافه‬ ‫فاتحه‬
‫نسبة‬ ‫صور‬ ‫استخدام‬ ‫يجب‬ ‫ال‬
‫بالمجال‬ ‫تضر‬ ‫الوانها‬ ‫سطوع‬
‫مثال‬ - ‫للشعار‬ ‫البصرى‬
‫الشعار‬ ‫توازن‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬
‫طبقة‬ ‫استخدام‬ ‫يجب‬ ‫البصرى‬
‫االساسية‬ ‫االلون‬ ‫من‬ ‫بلون‬ ‫شفافة‬
‫مثال‬ - ‫للبراند‬

15. ‫االلوان‬

16. R 51
G 51
B 51
C 2
M 64
Y 89
B 0
R 26
G 166
B 183
C 77
M 13
Y 27
B 0
R 242
G 123
B 53
C 2
M 64
Y 89
B 0

17. R 254
G 66
B 77
C 0
M 87
Y 66
B 0
R 2
G 45
B 65
C 98
M 74
Y 49
B 51
R 218
G 236
B 243
C 13
M 2
Y 2
B 0

18. ‫الخطوط‬

19. ‫األرقام‬‫موز‬‫الر‬
A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W XY Z
‫ز‬ ‫ر‬ ‫ذ‬ ‫د‬ ‫خ‬ ‫ح‬ ‫ج‬ ‫ث‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫أ‬
‫غ‬ ‫ع‬ ‫ظ‬ ‫ط‬ ‫ض‬ ‫ص‬ ‫ش‬ ‫س‬
‫ي‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ق‬ ‫ف‬
1 2 3 4 5 6 7 8 9
! @ # $ % ^ & * ( ) _ +
< > ? ” : ; { } [ ] | .
C a i r o01
1 2 3 4 5 6 7 8 9

20. ! @ # $ % ^ & * () _ +
< > ? ” : ; { } [ ] | .
‫ز‬ ‫ر‬ ‫ذ‬ ‫د‬ ‫خ‬ ‫ح‬ ‫ج‬ ‫ث‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫أ‬
‫غ‬ ‫ع‬ ‫ظ‬ ‫ط‬ ‫ض‬ ‫ص‬ ‫ش‬ ‫س‬
‫ي‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ق‬ ‫ف‬
A B C D E F G H I J K L M
NOPQRSTUVWXYZ
1 2 3 4 5 6 7 8 9
‫األرقام‬‫الرموز‬ A r i a l02
1 2 3 4 5 6 7 8 9

21. ‫الخطوط‬ ‫استخدام‬
‫عنوان‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫نص‬
Here the title
Here the title
h e r e d e s c r i p t i o n o f t h e t i t l e
‫وللعناصر‬ ‫للعنوانين‬ ‫كايرو‬ ‫خط‬ ‫استخدام‬ ‫يتم‬ ‫الخطوط‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬
‫ويستخدم‬ , ‫االنترنت‬ ‫موقع‬ ‫فى‬ ‫كالروابط‬ ‫الرقمى‬ ‫التصميم‬ ‫فى‬ ‫التفاعلى‬
‫االمثلة‬ ‫بعض‬ ‫وهناك‬ ‫الطويله‬ ‫النصوص‬ ‫فى‬ ‫االيريال‬ ‫خط‬
‫النصوص‬ ‫من‬ ‫قطعة‬ ‫على‬ ‫مثال‬ ‫ضرب‬ ‫هو‬ ‫وانما‬ ‫شيئ‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ال‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫فى‬ ‫بالعنوان‬ ‫يوجد‬ ‫والذى‬ ‫االول‬ ‫الخط‬ ‫تناسب‬ ‫على‬ ‫كمثال‬ ‫جيده‬ ‫تجربة‬ ‫لتكون‬
‫تماما‬ ‫هنا‬ ‫يوجد‬ ‫والذى‬ ‫الثانى‬ ‫الخط‬ ‫وبين‬ ‫االعلى‬
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do
eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut
enim ad minim veniam

22. ‫الصور‬
‫يتم‬ ‫لالكاديمية‬ ‫تصميم‬ ‫فى‬ ‫الستخدامها‬ ‫صورة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫عند‬
‫االكاديمية‬ ‫ورسالة‬ ‫لشخصية‬ ‫مناسبة‬ ‫داللية‬ ‫كلمات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
‫وهى‬ ‫للكلمات‬ ‫االمثلة‬ ‫بعض‬ ‫وهناك‬
(education - building - minimal - work - success -
motivation - negative space )

23. Education

24. Building

25. Motivation

26. ‫األيكونات‬
Icons
‫يتم‬ ‫لالكاديمية‬ ‫تصميم‬ ‫فى‬ ‫الستخدامها‬ ‫ايكونة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫عند‬
‫بعض‬ ‫وهناك‬ ‫التصميم‬ ‫لمضمون‬ ‫مناسبة‬ ‫داللية‬ ‫كلمات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
‫االكاديمية‬ ‫ورسالة‬ ‫شخصية‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫التى‬ ‫المعايير‬

27. Outline flat
bordered background

28. ‫شكرا‬