VuFind is described as a "next generation catalog" or "resource discovery system" that aims to help users discover resources, rather than just find known items. It seeks to eliminate silos between a library's website, catalog, article search, and digital library by integrating them into a single interface. VuFind loads data from various sources like MARC data, OAI, and Z39.50, and can integrate with major integrated library systems by authenticating via SIP2 and displaying live item status and holdings data. A live demo of VuFind's capabilities is available at www.vufind.org.
"Article Level" The Future of Resource DiscoveryKimberly Hambon
The document discusses the evolution of resource discovery tools in libraries from online catalogs to current discovery services. It describes different categories of discovery interfaces like Primo, Summons, and VuFind. These interfaces provide search across a library's collections as well as external resources. The document also outlines trends in discovery like a shift to pre-populated indexes with broad coverage available through web-scale services from vendors. The future of discovery is envisioned to include more comprehensive indexes, stronger search technologies, discovery integrated into other interfaces, and linked data.
VuFind is described as a "next generation catalog" or "resource discovery system" that aims to help users discover resources, rather than just find known items. It seeks to eliminate silos between a library's website, catalog, article search, and digital library by integrating them into a single interface. VuFind loads data from various sources like MARC data, OAI, and Z39.50, and can integrate with major integrated library systems by authenticating via SIP2 and displaying live item status and holdings data. A live demo of VuFind's capabilities is available at www.vufind.org.
"Article Level" The Future of Resource DiscoveryKimberly Hambon
The document discusses the evolution of resource discovery tools in libraries from online catalogs to current discovery services. It describes different categories of discovery interfaces like Primo, Summons, and VuFind. These interfaces provide search across a library's collections as well as external resources. The document also outlines trends in discovery like a shift to pre-populated indexes with broad coverage available through web-scale services from vendors. The future of discovery is envisioned to include more comprehensive indexes, stronger search technologies, discovery integrated into other interfaces, and linked data.
VuFind is an open source library resource portal designed by Villanova University. It provides a customizable interface and faceted search for library resources including catalogs, databases, digital libraries, and repositories. It uses Apache SOLR to index resources from a library's ILS or other sources and provide faceted search and retrieval. At ULB, VuFind is used as a portal to access institutional resources like the institutional repository and digital library by harvesting metadata via OAI-PMH from those sources and indexing it in SOLR.
Islandora Webinar: A 'How-to' Guide for Islandoraeohallor
This document provides an overview and agenda for an Islandora webinar. It introduces Islandora as a digital repository framework built on Drupal for presentation and collaboration and Fedora for storage and preservation. It discusses ingest methods for adding content over the web or command line. It also covers configuring search and discovery tools, and applying access controls and restrictions. The webinar is intended to provide a 'how-to' guide for implementing and using Islandora.
Harvesting Repositories: DPLA, Europeana, & Other Case Studieseohallor
Join this discussion on the benefits and process of harvesting to aggregators such as DPLA, Europeana and other aggregators. Through case studies we'll outline three stages of the process, including 1) mapping, migrating, and normalizing data in open source digital repositories, 2) making use of the Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting (OAI - PMH), and 3) reaping the benefits of increased exposure. Presenters welcome lively discussion and questions from participants of all technical backgrounds and skill levels.
Islandora Webinar: Research Data Repositorieseohallor
The July 2015 Islandora Webinar, highlighting Islandora Research Data Repositories discusses data repositories spearheaded by individual researchers, academic libraries, and research centers.
Hello islandora building a digital repository nov 30, 2016 v6eohallor
Hosted at The New York Academy of Medicine on November 30, 2016.
Morning Session: Developing Islandora Digital Collections (Panel)
This panel discussion will explore multiple uses and implementations of Islandora, an open source digital repository framework. Panelists will describe their digital projects, how Islandora was utilized and their overall experience.
Afternoon Session: Islandora Demonstration (Hands-on)
Islandora is an OAIS adherent and open source digital repository framework. It combines the Drupal CMS and Fedora Commons repository software, together with additional open source applications, the framework delivers a wide range of functionality out of the box.
This Islandora demonstration will provide users with an overview of how to ingest content, configure the discovery layer and restrict access to content.
Leaving Blackboxes Behind: benefits and challenges of running in-house developed e-resource management and discovery systems. Slides of the presdentation at ELAG 2016 in Copenhagen by Evelyn Weiser and Annika Domin, Leipzig University Library, Germany
Paper given at LILAC 2011 (http://lilacconference.com/WP/) to explain what LibTeachMeets are, and why they're particularly useful for librarians who are new to teaching.
To create an effective presentation, emphasize the key points by keeping bullets short and bringing them in one at a time. Do not overuse animation by using the same transition and avoiding distractions. Use color carefully by limiting to one or two complimentary colors.
Against Counteranthropomorphism: The Human Future of EducationJesse Stommel
In Obedience to Authority: An Experimental View, Stanley Milgram coined the term “counteranthropomorphism” — the tendency we have to remove the humanity of people we can’t see. These may be people on the other side of a wall, as in Milgram’s famous (or infamous) experiments, or people mediated by technology in a virtual classroom. Our turn to digital solutionism has frustrated our attempts at imagining a humane future for higher education. The less we understand our tools, the more we are beholden to them. The more we imagine our tools as transparent or invisible, the less able we are to take ownership of them. It is essential that we consider our tools carefully and critically—that we empty all our LEGOs onto the table and sift through them before we start building. Some tools are decidedly less innocuous than others. And some tools can never be hacked to good use. Remote proctoring tools can’t ensure that students will not cheat. Turnitin won’t make students better writers. The LMS can’t ensure that students will learn. All will, however, ensure that students feel more thoroughly policed. All will ensure that students (and teachers) are more compliant.
Ultimately, the future of education is humans not tools, and our efforts at hacking, forking, and remixing education should all be aimed at making and guarding space for students and teachers. If there is a better sort of mechanism that we need for the work of digital pedagogy, it is a machine, an algorithm, a platform tuned not for delivering and assessing content, but for helping all of us listen better to students. But we can’t get to a place of listening to students if they don’t show up to the conversation because we’ve already excluded their voice in advance by creating environments hostile to them and their work.
This presentation was provided by Marshall Breeding of Library Technology for a NISO webinar, Integrating Library Management Systems, held on June 8, 2016
Joomla is a free and open-source content management system (CMS) that allows non-technical users to easily add, edit, and manage website content. It has a user-friendly interface and supports features like forums, galleries, and e-commerce. This document provides an overview of what a CMS is, describes Joomla's benefits and popularity, and demonstrates how to perform common tasks in Joomla like adding content, images, and modules.
Current trends in library management systems Morten Nielsen
Marshall Breeding will present his view of the current state of the art of library management systems, the role of discovery products to improve end-user experiences, and give some perspective on what's emerging in the near future in the technologies that libraries will need to manage their operations and to provide services to their users.
presented by Atty. Julito D. Vitriolo, CHED Executive Director, at PAARL’s Forum on “Raising the Librarians’ Teaching Identity Through Lifelong Learning Modules and Portfolios” held during the ABAP Book Fair at SM Megatrade Hall, SM Megamall, Pasig City on 7 July 2010
Koha is an open-source integrated library system that was first developed in New Zealand in 1999-2000. It provides core library functions such as cataloging, circulation, serials management and more through a web-based interface. Koha is free to download and use, can be customized to any language, and has a large global user community for support. For these reasons, the document recommends Koha as a cost-effective alternative to proprietary library software for Pakistani libraries.
Zur Zukunft der Benutzungsabteilungen in UniversitätsbibliothekenAnne Christensen
Die klassischen Benutzungsbereiche Aus- und Fernleihe und Auskunft werden durch neue bibliothekarische Dienste wie Selbstverbuchung oder Digitalisierung einerseits und mangelnde Akzeptanz durch NutzerInnen andererseits herausgefordert. Gleichzeitig sind mit der Vermittlung von Informationskompetenz oder der Mitgestaltung des „Lernorts Bibliothek“ neue Aufgabengebiete für Benutzungs-BibliothekarInnen hinzugekommen bzw. in ihrer Bedeutung gewachsen. Der Vortrag versucht, ein positives Zukunftsbild von Benutzungsabteilungen in wissenschaftlichen Bibliotheken zu entwickeln. Statistische Zahlen zur Nutzung von Diensten und einschlägige Ergebnisse aus Nutzerbefragungen belegen einen bleibenden Bedarf an persönlicher Betreuung zu Ausleihe, Fernleihe und allgemeinen Benutzungsfragen. Darüber hinaus gilt es, sich dem Dialog mit BenutzerInnen über Benutzungs- und Verhaltensregeln in Lesesälen und Gruppenarbeitszonen zu stellen und den realen Lernraum über diesen Dialog kontinuierlich weiter zu entwickeln.
Bezüglich des Auskunftsdienstes wird die Notwendigkeit aufgezeigt, sich neuen Beratungsaufgaben und –formaten (Schreiben, Publizieren, Sprechstunden) zu öffnen. Aus zahlreichen Bibliotheken liegen außerdem bereits Erfahrungen bei der Integration von Ausleihe und Auskunft sowie ggf. weiteren Bereichen zu zentralen Service-Theken vor, die hier mit Blick auf die Anforderungen an Organisations- und Personalentwicklung diskutiert werden.
UX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and ArchivesNed Potter
1) The document discusses how the University of York Library has used various user experience (UX) techniques like ethnographic observation and interviews to better understand user needs and behaviors.
2) Some changes implemented based on UX findings include installing hot water taps, changing hours, and adding blankets - aimed at improving the small details of user experience.
3) The presentation encourages other libraries, archives and museums to try incorporating UX techniques like behavioral mapping and cognitive interviews to inform design changes that enhance services for users.
Die Zukunft der Portale - Kataloge der nächsten GenerationMartin Blenkle
Im Vergleich zur rasanten Entwicklung von Suchmaschinentechnik außerhalb der Bibliotheksszene haben sich die weitgehend Printmedien-basierten OPACs der Bibliotheken seit dem Jahr 2000 nur wenig inhaltlich weiterentwickelt. Aus diesem Grunde sind derzeit an vielen Stellen Initiativen von Bibliotheken zu beobachten, die im Rahmen von Eigenentwicklungen neue Wege der Katalogsuche und Trefferpräsentation ausprobieren. Dabei spielen Anregungen aus der nichtbibliothekarischen Suchmaschinenszene und dem Kontext des Web2.0 eine wichtige Rolle. Der Katalog emanzipiert sich dabei vom simplen Abfrageinstrument in Richtung eines Navigationssystems zur Unterstützung von assoziativen Entdeckungsprozessen. In Bibliotheken aufgebautes Know-How im Bereich Suchmaschinentechnik ermöglicht den Aufbau aktueller Online-Services und die Aufbereitung und Präsentation bibliographischer Metadaten in zeitgemäßer Weise, optimal zugeschnitten auf den lokalen Einsatz am Campus vor Ort. Unter dieser Voraussetzung betreibt die SuUB Bremen die Elektronische Bibliothek als Experimentierfeld für neue Dienste und Katalogfunktionen – das Angebot ist dabei gleichzeitig Testumgebung und Produktionssystem und wickelt täglich ca. 25.000 Suchenanfragen ab
10 Jahre E-LIB Bremen – Erfahrungen beim Betrieb eines etwas anderen KatalogesMartin Blenkle
Kurzer Überblick zur Philososophie und den wichtigsten Funktionen der E-LIB Bremen -
Vortrag bei der Veranstaltung "Der Katalog der Zukunft: Die Benutzer in den Mittelpunkt!" - VDB Landesverband Südwest 11.11.2010 in Stuttgart
VuFind is an open source library resource portal designed by Villanova University. It provides a customizable interface and faceted search for library resources including catalogs, databases, digital libraries, and repositories. It uses Apache SOLR to index resources from a library's ILS or other sources and provide faceted search and retrieval. At ULB, VuFind is used as a portal to access institutional resources like the institutional repository and digital library by harvesting metadata via OAI-PMH from those sources and indexing it in SOLR.
Islandora Webinar: A 'How-to' Guide for Islandoraeohallor
This document provides an overview and agenda for an Islandora webinar. It introduces Islandora as a digital repository framework built on Drupal for presentation and collaboration and Fedora for storage and preservation. It discusses ingest methods for adding content over the web or command line. It also covers configuring search and discovery tools, and applying access controls and restrictions. The webinar is intended to provide a 'how-to' guide for implementing and using Islandora.
Harvesting Repositories: DPLA, Europeana, & Other Case Studieseohallor
Join this discussion on the benefits and process of harvesting to aggregators such as DPLA, Europeana and other aggregators. Through case studies we'll outline three stages of the process, including 1) mapping, migrating, and normalizing data in open source digital repositories, 2) making use of the Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting (OAI - PMH), and 3) reaping the benefits of increased exposure. Presenters welcome lively discussion and questions from participants of all technical backgrounds and skill levels.
Islandora Webinar: Research Data Repositorieseohallor
The July 2015 Islandora Webinar, highlighting Islandora Research Data Repositories discusses data repositories spearheaded by individual researchers, academic libraries, and research centers.
Hello islandora building a digital repository nov 30, 2016 v6eohallor
Hosted at The New York Academy of Medicine on November 30, 2016.
Morning Session: Developing Islandora Digital Collections (Panel)
This panel discussion will explore multiple uses and implementations of Islandora, an open source digital repository framework. Panelists will describe their digital projects, how Islandora was utilized and their overall experience.
Afternoon Session: Islandora Demonstration (Hands-on)
Islandora is an OAIS adherent and open source digital repository framework. It combines the Drupal CMS and Fedora Commons repository software, together with additional open source applications, the framework delivers a wide range of functionality out of the box.
This Islandora demonstration will provide users with an overview of how to ingest content, configure the discovery layer and restrict access to content.
Leaving Blackboxes Behind: benefits and challenges of running in-house developed e-resource management and discovery systems. Slides of the presdentation at ELAG 2016 in Copenhagen by Evelyn Weiser and Annika Domin, Leipzig University Library, Germany
Paper given at LILAC 2011 (http://lilacconference.com/WP/) to explain what LibTeachMeets are, and why they're particularly useful for librarians who are new to teaching.
To create an effective presentation, emphasize the key points by keeping bullets short and bringing them in one at a time. Do not overuse animation by using the same transition and avoiding distractions. Use color carefully by limiting to one or two complimentary colors.
Against Counteranthropomorphism: The Human Future of EducationJesse Stommel
In Obedience to Authority: An Experimental View, Stanley Milgram coined the term “counteranthropomorphism” — the tendency we have to remove the humanity of people we can’t see. These may be people on the other side of a wall, as in Milgram’s famous (or infamous) experiments, or people mediated by technology in a virtual classroom. Our turn to digital solutionism has frustrated our attempts at imagining a humane future for higher education. The less we understand our tools, the more we are beholden to them. The more we imagine our tools as transparent or invisible, the less able we are to take ownership of them. It is essential that we consider our tools carefully and critically—that we empty all our LEGOs onto the table and sift through them before we start building. Some tools are decidedly less innocuous than others. And some tools can never be hacked to good use. Remote proctoring tools can’t ensure that students will not cheat. Turnitin won’t make students better writers. The LMS can’t ensure that students will learn. All will, however, ensure that students feel more thoroughly policed. All will ensure that students (and teachers) are more compliant.
Ultimately, the future of education is humans not tools, and our efforts at hacking, forking, and remixing education should all be aimed at making and guarding space for students and teachers. If there is a better sort of mechanism that we need for the work of digital pedagogy, it is a machine, an algorithm, a platform tuned not for delivering and assessing content, but for helping all of us listen better to students. But we can’t get to a place of listening to students if they don’t show up to the conversation because we’ve already excluded their voice in advance by creating environments hostile to them and their work.
This presentation was provided by Marshall Breeding of Library Technology for a NISO webinar, Integrating Library Management Systems, held on June 8, 2016
Joomla is a free and open-source content management system (CMS) that allows non-technical users to easily add, edit, and manage website content. It has a user-friendly interface and supports features like forums, galleries, and e-commerce. This document provides an overview of what a CMS is, describes Joomla's benefits and popularity, and demonstrates how to perform common tasks in Joomla like adding content, images, and modules.
Current trends in library management systems Morten Nielsen
Marshall Breeding will present his view of the current state of the art of library management systems, the role of discovery products to improve end-user experiences, and give some perspective on what's emerging in the near future in the technologies that libraries will need to manage their operations and to provide services to their users.
presented by Atty. Julito D. Vitriolo, CHED Executive Director, at PAARL’s Forum on “Raising the Librarians’ Teaching Identity Through Lifelong Learning Modules and Portfolios” held during the ABAP Book Fair at SM Megatrade Hall, SM Megamall, Pasig City on 7 July 2010
Koha is an open-source integrated library system that was first developed in New Zealand in 1999-2000. It provides core library functions such as cataloging, circulation, serials management and more through a web-based interface. Koha is free to download and use, can be customized to any language, and has a large global user community for support. For these reasons, the document recommends Koha as a cost-effective alternative to proprietary library software for Pakistani libraries.
Zur Zukunft der Benutzungsabteilungen in UniversitätsbibliothekenAnne Christensen
Die klassischen Benutzungsbereiche Aus- und Fernleihe und Auskunft werden durch neue bibliothekarische Dienste wie Selbstverbuchung oder Digitalisierung einerseits und mangelnde Akzeptanz durch NutzerInnen andererseits herausgefordert. Gleichzeitig sind mit der Vermittlung von Informationskompetenz oder der Mitgestaltung des „Lernorts Bibliothek“ neue Aufgabengebiete für Benutzungs-BibliothekarInnen hinzugekommen bzw. in ihrer Bedeutung gewachsen. Der Vortrag versucht, ein positives Zukunftsbild von Benutzungsabteilungen in wissenschaftlichen Bibliotheken zu entwickeln. Statistische Zahlen zur Nutzung von Diensten und einschlägige Ergebnisse aus Nutzerbefragungen belegen einen bleibenden Bedarf an persönlicher Betreuung zu Ausleihe, Fernleihe und allgemeinen Benutzungsfragen. Darüber hinaus gilt es, sich dem Dialog mit BenutzerInnen über Benutzungs- und Verhaltensregeln in Lesesälen und Gruppenarbeitszonen zu stellen und den realen Lernraum über diesen Dialog kontinuierlich weiter zu entwickeln.
Bezüglich des Auskunftsdienstes wird die Notwendigkeit aufgezeigt, sich neuen Beratungsaufgaben und –formaten (Schreiben, Publizieren, Sprechstunden) zu öffnen. Aus zahlreichen Bibliotheken liegen außerdem bereits Erfahrungen bei der Integration von Ausleihe und Auskunft sowie ggf. weiteren Bereichen zu zentralen Service-Theken vor, die hier mit Blick auf die Anforderungen an Organisations- und Personalentwicklung diskutiert werden.
UX, ethnography and possibilities: for Libraries, Museums and ArchivesNed Potter
1) The document discusses how the University of York Library has used various user experience (UX) techniques like ethnographic observation and interviews to better understand user needs and behaviors.
2) Some changes implemented based on UX findings include installing hot water taps, changing hours, and adding blankets - aimed at improving the small details of user experience.
3) The presentation encourages other libraries, archives and museums to try incorporating UX techniques like behavioral mapping and cognitive interviews to inform design changes that enhance services for users.
Die Zukunft der Portale - Kataloge der nächsten GenerationMartin Blenkle
Im Vergleich zur rasanten Entwicklung von Suchmaschinentechnik außerhalb der Bibliotheksszene haben sich die weitgehend Printmedien-basierten OPACs der Bibliotheken seit dem Jahr 2000 nur wenig inhaltlich weiterentwickelt. Aus diesem Grunde sind derzeit an vielen Stellen Initiativen von Bibliotheken zu beobachten, die im Rahmen von Eigenentwicklungen neue Wege der Katalogsuche und Trefferpräsentation ausprobieren. Dabei spielen Anregungen aus der nichtbibliothekarischen Suchmaschinenszene und dem Kontext des Web2.0 eine wichtige Rolle. Der Katalog emanzipiert sich dabei vom simplen Abfrageinstrument in Richtung eines Navigationssystems zur Unterstützung von assoziativen Entdeckungsprozessen. In Bibliotheken aufgebautes Know-How im Bereich Suchmaschinentechnik ermöglicht den Aufbau aktueller Online-Services und die Aufbereitung und Präsentation bibliographischer Metadaten in zeitgemäßer Weise, optimal zugeschnitten auf den lokalen Einsatz am Campus vor Ort. Unter dieser Voraussetzung betreibt die SuUB Bremen die Elektronische Bibliothek als Experimentierfeld für neue Dienste und Katalogfunktionen – das Angebot ist dabei gleichzeitig Testumgebung und Produktionssystem und wickelt täglich ca. 25.000 Suchenanfragen ab
10 Jahre E-LIB Bremen – Erfahrungen beim Betrieb eines etwas anderen KatalogesMartin Blenkle
Kurzer Überblick zur Philososophie und den wichtigsten Funktionen der E-LIB Bremen -
Vortrag bei der Veranstaltung "Der Katalog der Zukunft: Die Benutzer in den Mittelpunkt!" - VDB Landesverband Südwest 11.11.2010 in Stuttgart
Der Kölner UniversitätsGesamtkatalog - Praktischer Einsatz des KUG mit OpenBi...flimm
Der Vortrag wurde am 16.3.2010 im Rahmen der Veranstaltung "Stirbt der OPAC ? - Suchmaschinen, Datenvielfalt und Vernetzung als Lösungsansatz" auf dem 4. Leipziger Kongress für Information und Bibliothek gehalten.
Mission Possible? Erfahrungen & Empfehlungen zur Einführung von Discovery-Sys...Martin Blenkle
Alle größeren Bibliotheken führen derzeit Katalogsysteme mit völlig neuen Eigenschaften ein. Mit einer ganz neuen Recherchephilosophie und einem wesentlich erweiterten Suchraum erfordern solche Discovery-Kataloge eine radikale Kehrtwendung bibliothekarischer Denkweisen und Geschäftsgänge. Angesichts der Komplexität der technischen Anforderungen bei der Einführung der Systeme werden diese wichtigen Aspekte zunächst jedoch häufig unterschätzt.
Die Einführung eines Discovery-Systems sollte - insbesondere in den Bereichen Katalogisierung und Nutzerdienste - immer auch Veränderungsprozesse anstoßen und wird damit zugleich Bestandteil des Change Managements in der Bibliothek.
Die traditionelle Rolle der Auskunftsbibliothekarin als Rechercheexpertin tritt zunehmend in den Hintergrund und der Anteil der von Bibliothekaren katalogisierten Medien wird immer geringer. Während die klassische Bibliothekarin als Katalogexpertin dem Nutzer immer einen Schritt voraus war, scheint der Nutzer jetzt keine Unterstützung mehr zu benötigen.
Die SuUB Bremen betreibt bereits seit über 10 Jahren ein eigenes Discovery-System. Im Vortrag werden Faktoren für eine erfolgreiche Einführung und Weiterentwicklung von Discovery-Katalogen benannt. Der Beitrag wird zeigen, dass die Einführung, Anpassung und Weiterentwicklung eines Discovery-Systems bei adäquater Einbeziehung der Mitarbeiterinnen dazu dienen kann, gewohnte Geschäftsgänge zu hinterfragen und zu verändern. Die Mitarbeiterinnen sammeln zudem Erfahrungen mit webbasierten Publikationen und Recherchediensten sowie aktuellen Webtechnologien - ein wesentlicher Beitrag zur Sicherung der Zukunftsfähigkeit der Bibliothek.
Dynamische Kataloganreicherung mit WebservicesJakob .
Im Rahmen des Web 2.0-Hypes ist oft von Mashups, Webservices, Widgets, Plugins und Serviceorientierter Architektur die Rede. Dahinter steht die Idee, dass Anwendungen nicht mehr als monolithisches Systeme konzipiert werden, sondern aus mehreren lose gekoppelten Komponenten, die sich flexibel miteinander kombiniert lassen. Auf diese Weise können auch schnell neue Dienste in Bibliothekskataloge eingebunden werden. Im Vortrag werden die theoretischen Hintergründe der Einbindung von Webservices in Webanwendungen, die praktische Umsetzung und konkrete Beispiele für den Einsatz von Webservices in Katalogen vorgestellt.
„Patron driven acquisition“ einmal ganz analog - Mit "EVA" nutzerorientiert e...Peter Mayr
Vortrag auf dem 101. Bibliothekartag in Hamburg:
Passive Fernleihen können - von Nutzern wahrgenommene - Mängel im lokalen Bestand einer Bibliothek aufzeigen. Diese Information kann von Fachreferenten für den effizienten Bestandsaufbau an der jeweiligen Institution genutzt werden.
Im Rahmen des Studienganges MALIS an der FH Köln wurde mit dem “ErwerbungsVorschlag-Assistenten” (EVA) ein Verfahren konzipiert, welches den zuständigen Fachreferenten einer Bibliothek ermöglicht, vorab zu entscheiden, ob eine passive Fernleihe als solches ausgeführt oder stattdessen das gewünschte Medium für die eigene Bibliothek angeschafft wird. Dabei werden die Fernleihbestellungen nach bestimmten Kriterien gefiltert und in aufgearbeiteter Form für die jeweils zuständigen Fachreferenten bereitgestellt.
Ergebnis des Projektes ist ein Modul der derzeitigen Online-Fernleihe des hbz zur automatisierten Analyse von Fernleihen, eine Fachreferentenoberfläche zum Bearbeiten der Erwerbungsvorschläge, sowie eine Tracking-Schnittstelle für Endnutzer.
Seit Oktober 2011 wird EVA von mehreren Bibliotheken im hbz-Verbund eingesetzt. Die Umwandlung von Fernleihen in Erwerbungsvorschlägen wirft natürlich Fragen in den beteiligten Institutionen auf: Gibt es eine Konkurrenz zwischen Erwerbung und Fernleihe? Wie sinnvoll ist es, auf diesem Weg Fernleihen zu vermeiden?
Erste Erfahrungsberichte und Ergebnisse aus den teilnehmenden Bibliotheken werden vorgestellt. Auch die mögliche Nachnutzung der Module in anderen Fernleihsystemen wird angesprochen.
Die Entwicklung neuer Oberflächen für Bibliothekskatalog hat in letzter Zeit einen enormen Schub aufgenommen
Wichtig ist: es geht im folgenden nur um den OPAC als reines Suchinstrument für Nutzer und nicht den kombinierten Nutzer- und Dienstkatalog für Bibliothekare.
Welche neuen Anforderungen für Suchdienste stellen unsere Nutzer?
Wohin entwickeln sich Suchdienste in Bibliotheken und wie definieren Sie zukünftig die Rolle der Einrichtung Bibliothek?
In welche Richtung entwickeln sich einzelne Projekte und was kann dabei eine gemeinsame Verbundstrategie und Architektur sein?
Die Frage: wo geht die Reise hin? muss jeder anschließend selbst beantworten...
Der Vortrag wurde am 24.6.2009 in der Vortragsreihe "IT an der Universität zu Köln" gehalten und gibt einen Überblick a) von den Hintergründen, b) den Unterschieden zu einem "normalen" Recherche-Katalog sowie c) der Technik hinter dem KUG.
Similar to Bibliotheken als Software-Schmieden. Erfahrungen aus der SUB Hamburg (20)
Der Bibliothekskatalog 3.0 oder: Bibliografische Daten als Linked Open DataAnne Christensen
Einführung in das Thema Linked Open Data für Metadaten aus Bibliotheken (Normdaten, bibliografische Informationen, Verfügbarkeitsinformationen) mit einer Anwendung der Designprinzipien für Linked Data von Tim Berners-Lee auf Daten aus Bibliotheken.
Talk given at the IFLA Satellite Meeting of the Information Technology Section: "Emerging trends in technology: libraries between Web 2.0, semantic web and search technology". Florence, August 19-20, 2009
Ihnen gefällt die Idee, den OPAC mit Buchcovern und Inhaltsverzeichnissen
anzureichern? Den Nutzerinnen und Nutzern von Katalogen auch – das zeigen
jedenfalls Studien aus einschlägigen Katalog 2.0-Projekten, u.a. in Hamburg, Arhus
oder Rochester. Diese Studien liefern darüber hinaus aber auch noch weitere und oft
überraschende Ideen für Funktionen von nützlich bis unterhaltsam. Anne
Christensen präsentiert Ihnen hier eine Sammlung von Anregungen für liebenswerte
Kataloge und gibt gleichzeitig eine kleine Einführung in das Konzept der „User
Experience“, das sich so viele Web 2.0-Anwendungen auf ihre Fahnen schreiben.
A Trend from Germany: Library Chatbots in Electronic ReferenceAnne Christensen
This document discusses the emergence of library chatbots in Germany and the experiences of libraries that implemented them. It describes the process of creating a chatbot named Stella at the Hamburg State and University Library. Stella was able to answer around 250 questions per day on library-related topics, with accuracy improving over time. Evaluations found that chatbots can effectively provide 24/7 basic reference, but more complex questions require a human librarian. Chatbots may be most useful for marketing other library services.
Zwischen nervigem Hype und echter Chance: Bibliotheken und das Web 2.0
Bibliotheken als Software-Schmieden. Erfahrungen aus der SUB Hamburg
1. Bibliotheken als Software-Schmieden Erfahrungen aus der SUB Hamburg Anne Christensen Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky Leipzig, Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur 23.Juni 2010
4. Ein Blick in die Geschichte der „Bibliotheksautomation“
5.
6. Die heute kommerziell vertriebenen Bibliothekssysteme der ersten Generation waren auch einmal Eigenbauten von Bibliotheken. Bloß gab es damals noch kein Open Source.
7. Die oft kritisierten proprietär bibliothekarischen Austauschformate sind älter als einschlägige moderne Formate und Protokolle. Was nicht heißt, dass wir auf „unseren“ Standards beharren dürfen.
8. Dafür, dass Bibliotheken sich jahrhundertelang überhaupt nicht bewegen mussten, sind wir gar nicht so langsam. Wir haben schon viel erreicht – vor allem auch dank bisweilen gescheiterten Projekten.
20. Was haben beluga und Lena gemeinsam? http://www.flickr.com/photos/aktivioslo/4631718670/
21. „ Was ich schön finde ist, dass die, die mal darunter leiden werden, im Vorfeld gefragt werden.“ Partizipation Studentin in beluga-Fokusgruppe, Januar 2009
22. Fokusgruppen jeweils 2 mit Studierenden und Lehrenden ca. 35 TN insgesamt für Studierende vergütet mit 30,- Euro Usability Tests für Versionen 0.5 und 0.7 ca. 15 Studierende vergütet mit 20,- Euro in Kooperation mit Prof. Ursula Schulz (HAW Hamburg)
23. Zusammen und in kleinen Schritten Bibliothekarisches Knowhow Knowhow aus der Informatik
24. Partizipative Entwicklung ist das Alleinstellungsmerkmal von beluga in der Katalog 2.0-Szene des deutschsprachigen Raumes.
25. Katalog 2.0-Projekte in Europa http://www.communitywalk.com/next_generation_catalogs_in_europe/next_generation_catalogs_in_europe/map/363838
27. Katalog 2.0: Make or buy? Leistungsstarke kommerzielle Lösungen sind bereits einsatzreif (Touchpoint, Primo, Summon).
28. „ Beim Einkaufen sollte man aber nicht seinen Kopf an der Tür des Geschäftes abgeben“ Jakob Voß auf dem Bibliothekskongress 2010, sinngemäß zitiert
29. Katalog 2.0: Make or buy? Vor allem kleinere Bibliotheken haben kaum die Möglichkeit, eigene Entwicklungen zu starten.
30. „ Wie schwer ist es für uns als angehende Bibliothekare eigentlich, einen attraktiven OPAC auf Basis von VuFind zu bauen? Wie weit kommen wir dabei mit dem Wissen aus unserem Studium? Was läuft „out of the box“, was können wir noch selbst hinbiegen und an welchen Stellen müssen wir uns helfen lassen?“ http://bachelopac.wordpress.com/2010/06/11/bachelopac-warum-machen-wir-das/
31. Katalog 2.0: Make or buy? Beim Einkauf von Katalog und Service verhindert man Ärger durch ausbleibende Drittmittel und Entwicklerkündigung.
35. 1/6 Die neuen „Discovery Tools“ machen nachdenklich aktuelle Metadatenmodelle (Lizenzen, Verlinkungen)
36. 2/6 Die Weiterverwendbarkeit von bibliografischen Daten und Verfügbarkeitsinformationen außerhalb von kommerziellen Bibliothekssystemen ist äußerst dürftig.
37. 3/6 Wenn wir mit beluga gegen die Wand fahren, werden wir nachher umso schlauer einkaufen.
38. 4/6 Geben ist seliger, aber aufwändiger als nehmen.
39. 5/6 Neben der Partizipation der BenutzerInnen ist auch die von KollegInnen erfolgskritisch.
40. 6/6 Der Graben zwischen IT- und den anderen Abteilungen darf nicht noch tiefer werden.
41. Zum Weiterdenken Sind unsere Eigenentwicklungen nur Modelllösungen, mit denen wir Anbieter unter Druck setzen wollen?
42. Zum Weiterdenken Können wir es uns leisten, EntwicklerInnen zu bezahlen? Wie gerecht ist das im Vergleich zur schlechten Bezahlung des Rests?
43. Zum Weiterdenken Warum ekeln sich die BibliothekarInnen so sehr vor einem doch eigentlich urbibliothekarischen Thema wie Metadatenmapping?