Erstellen und individualisieren Sie mit dieser Anleitung QR-Codes mit Firmen-Logo und passen es der Corporate Identity an. Sie benötigen dazu keinerlei Programmier-Kenntnisse. Dieses Tutorial zeigt Ihnen Schritt für Schritt einfach und gratis Traffic-Ströme zu generieren. http://handy-webseiten-erstellen.spainbizz.eu/was-sind-eigentlich-qr-codes
Compendium of European and Latin American case studies and interviews on open...@cristobalcobo
This document has been developed in close collaboration with experts, researchers and decision makers from more than 10 universities in order to provide a global perspective of the OER movement. Some of the more relevant trends identified in this study are exemplified by a broad range of initiatives, including: change in the organizational culture; flexible certification; new business models; middle term institutional strategy; incentives policy; use of non-commercial open source or self-develop platforms; focus on champions; decentralized – federated solutions; open standard, bibliometric criteria; search engine optimization; community building and peer-based collaboration; quality assurance; repurposing and licensing; and open publishing policies.
Na semana em que o Código de Defesa do Consumidor (CDC) completa 24 anos de criação, o Ministério Público de Santa Catarina (MPSC) consegue uma importante vitória na Justiça em favor de consumidores de todo o Brasil. A empresa Serasa S.A. (Serasa Experian) está proibida de utilizar o sistema “Concentre Scoring”, que capta dados e informações dos consumidores, atribuindo-lhes pontuações de zero a mil por critérios sigilosos, tratados sob segredo empresarial, até que proceda as adequações às normas do Código de Defesa do Consumidor - CDC e à Lei n. 12.414/2011(Lei do Cadastro Positivo).
Create work orders by service type with public or private notes. Attach before and after photos of the work performed to document a job well done, as well as for historical reference. Real time job costing and invoicing. Manage technician calendar and much more.
Este documento describe la estructura curricular de la educación básica en Ecuador. Explica que cada área curricular se organiza en torno a objetivos educativos y destrezas con criterios de desempeño. Los bloques curriculares integradores corresponden a cada área y guían el aprendizaje de los estudiantes. Los objetivos educativos expresan las máximas aspiraciones de aprendizaje para cada año y los ejes curriculares orientan el desempeño integral que deben alcanzar los estudiantes al final de la educación bás
Este documento presenta tres oraciones:
1) Explica el proceso de reforma de la educación física en la educación básica mexicana y los antecedentes del programa de educación física para primaria de 2009. 2) Señala que la reforma busca articular la educación física en la educación básica para desarrollar competencias educativas y de vida, contribuyendo a los rasgos del perfil de egreso. 3) Finalmente, indica que la educación física comparte el trabajo educativo de ejes transversales con otras asignatur
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Na semana em que o Código de Defesa do Consumidor (CDC) completa 24 anos de criação, o Ministério Público de Santa Catarina (MPSC) consegue uma importante vitória na Justiça em favor de consumidores de todo o Brasil. A empresa Serasa S.A. (Serasa Experian) está proibida de utilizar o sistema “Concentre Scoring”, que capta dados e informações dos consumidores, atribuindo-lhes pontuações de zero a mil por critérios sigilosos, tratados sob segredo empresarial, até que proceda as adequações às normas do Código de Defesa do Consumidor - CDC e à Lei n. 12.414/2011(Lei do Cadastro Positivo).
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Este documento describe la estructura curricular de la educación básica en Ecuador. Explica que cada área curricular se organiza en torno a objetivos educativos y destrezas con criterios de desempeño. Los bloques curriculares integradores corresponden a cada área y guían el aprendizaje de los estudiantes. Los objetivos educativos expresan las máximas aspiraciones de aprendizaje para cada año y los ejes curriculares orientan el desempeño integral que deben alcanzar los estudiantes al final de la educación bás
Este documento presenta tres oraciones:
1) Explica el proceso de reforma de la educación física en la educación básica mexicana y los antecedentes del programa de educación física para primaria de 2009. 2) Señala que la reforma busca articular la educación física en la educación básica para desarrollar competencias educativas y de vida, contribuyendo a los rasgos del perfil de egreso. 3) Finalmente, indica que la educación física comparte el trabajo educativo de ejes transversales con otras asignatur
La educación general básica en Ecuador abarca 10 años de estudio para formar ciudadanos capaces de participar en la sociedad de manera crítica y creativa. El objetivo es que los estudiantes se comuniquen efectivamente, resuelvan problemas de manera analítica, valoren su cultura y la naturaleza, y apliquen sus conocimientos para mejorar su comunidad. La educación básica busca desarrollar habilidades académicas y ciudadanas a través de actividades culturales, deportivas, artísticas y de investigación.
Los ovarios son órganos reproductivos femeninos que miden aproximadamente 3,5 cm de largo por 2 cm de ancho y se encuentran a los lados del útero. Cumplen la función de madurar los folículos y producir hormonas sexuales femeninas que estimulan el desarrollo del endometrio y los caracteres sexuales secundarios. En la pubertad, los ovarios continúan madurando los folículos donde se encuentran los ovocitos rodeados de un líquido nutritivo hasta la ovulación.
Este documento presenta un resumen del Plan Nacional para el Buen Vivir 2009-2013 del Ecuador. El plan fue desarrollado a través de un proceso de planificación participativa y tiene como objetivo principal construir un Estado plurinacional e intercultural basado en el concepto del Buen Vivir. El plan propone estrategias para lograr una mayor igualdad social, protección del medio ambiente, y una economía social y solidaria durante el período 2009-2013.
El documento describe los ejes transversales dentro del currículo educativo ecuatoriano. Estos ejes incluyen el reconocimiento a la diversidad cultural, el desarrollo de valores humanos universales, la interpretación de problemas medioambientales, el desarrollo saludable de los estudiantes según su edad y entorno, y el conocimiento de la sexualidad y la paternidad responsable. Los ejes transversales buscan integrar estas temáticas en todas las áreas de estudio para formar ciudadanos comprometidos con los principios del Buen Vivir.
Planificación anual por bloques curriculares computacionzulayberny
Este documento presenta la planificación anual de la asignatura de Computación para los cursos de segundo y tercero de básica. Incluye información sobre el área, curso, asignatura, año lectivo, profesor, valores, ejes transversales, temporalización, perfil de salida, objetivos educativos, bloques curriculares, estrategias metodológicas, recursos, evaluación e indicadores, y bibliografía. El documento proporciona una programación detallada de la asignatura para los dos cursos.
Este documento presenta tres oraciones:
1) Explica el proceso de reforma de la educación física en la educación básica mexicana y los antecedentes del programa de educación física para primaria de 2009. 2) Señala que la reforma busca articular la educación física en la educación básica para desarrollar competencias educativas y de vida, contribuyendo a los rasgos del perfil de egreso. 3) Finalmente, indica que la educación física comparte el trabajo educativo de ejes transversales con otras asignatur
Este documento establece las regulaciones generales para implementar la Ley Orgánica de Educación Intercultural en Ecuador. Define la estructura del Sistema Nacional de Educación, incluyendo los niveles de gestión a nivel distrital, de circuito y de institución educativa. También especifica los requisitos y funciones de los órganos de gobierno como el Consejo Nacional de Educación, los consejos académicos y los administradores de circuito. Por último, establece que los currículos nacionales son de aplicación obligatoria
Sesion 8: Estrategias que fomentan el pensamiento critico aplicadas a estudio...Miriam Troya
El documento presenta las estrategias para fomentar el pensamiento crítico en asignaturas de Estudios Sociales. Entre las estrategias se encuentran el uso de preguntas abiertas para involucrar a los estudiantes, actividades de lectura dirigida para analizar textos con mayor profundidad y desarrollar habilidades críticas, y organigramas para observar hechos e inferir conclusiones a partir de la información disponible. El objetivo es desarrollar conceptos y capacidades de análisis mediante el debate y diferentes perspectivas.
El documento describe los diferentes niveles de organización ecológica, incluyendo la biósfera, ecosistemas, comunidades, poblaciones y factores que afectan el tamaño de las poblaciones. También explica conceptos como nicho ecológico y factores limitantes.
El documento describe cómo la energía solar y las precipitaciones afectan los ecosistemas. Los ecosistemas cercanos a la línea ecuatorial como los bosques tropicales reciben más luz solar e intensas lluvias superiores a los 1000 mm anuales, lo que permite una alta humedad. En contraste, los desiertos reciben poca lluvia entre 5 a 250 mm anuales y tienen una baja humedad, obligando a las plantas y animales a adaptarse para almacenar agua.
Este documento presenta el plan de estudios anual para el curso de Computación de segundo año de básica. Incluye objetivos como enseñar a los estudiantes a usar las herramientas básicas de computación como Windows, WordPad y Paint, así como desarrollar valores ciudadanos y destrezas motrices e intelectuales. El plan se divide en bloques como nociones generales del computador, escritorio de Windows y uso de software, y se implementará a través de métodos inductivos, deductivos y heurísticos durante 33 semanas.
Este documento describe un proyecto para aplicar estrategias que permitan ahorrar el consumo de agua a nivel doméstico. El proyecto tiene tres etapas: la primera consiste en recopilar sugerencias para ahorrar agua, escoger tres estrategias y estimar el ahorro de agua; la segunda etapa involucra colocar carteles recordatorios y aplicar las estrategias; la tercera etapa mantiene las actividades por un mes para establecer el ahorro de agua y discutir los resultados con la familia. El objetivo
El documento habla sobre la importancia de cuidar las aguas subterráneas en la Costa y Sierra ecuatoriana. Estas aguas subterráneas abastecen a las principales ciudades del país, aunque actualmente hay déficit para el consumo humano y riego. Se enfatiza la necesidad de que la población aprenda a utilizar este recurso de forma equitativa, moderada y sin contaminar las fuentes de agua subterránea, como una práctica del Buen Vivir.
Los tres principales nutrientes que proveen energía son los carbohidratos, lípidos y proteínas. Los carbohidratos son la principal fuente de energía y provienen de fuentes vegetales. Los lípidos se encuentran en aceites, semillas y alimentos de origen animal, y producen nueve calorías por gramo. Las proteínas se obtienen de alimentos de origen animal y vegetal y generan cuatro calorías por gramo.
El documento analiza los resultados de un mapa topográfico de una zona de la provincia de Imbabura y el norte de la provincia de Pichincha. Se identifican al menos 2 zonas donde se puede acampar y las actividades que los excursionistas pueden realizar incluyen caminatas y observación de la naturaleza.
Este documento presenta información sobre el nuevo currículo de educación básica en Ecuador. Incluye los nombres de las autoridades del Ministerio de Educación que realizaron la actualización del currículo y proporciona detalles sobre los nuevos libros de texto y cuadernos de trabajo que recibirán los estudiantes de primero a tercer grado y de cuarto grado en adelante. El objetivo es que los estudiantes aprendan de mejor manera a relacionarse con los demás y su entorno para soñar con el país que quieren.
Este documento presenta información sobre el nuevo currículo de educación básica en Ecuador. Incluye los nombres de las autoridades educativas del país y describe brevemente los nuevos libros de texto y cuadernos de trabajo que recibirán los estudiantes de primero a tercer grado y de cuarto grado en adelante. El objetivo es mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje para formar mejores ciudadanos capaces de soñar con un Ecuador unido sin límites.
Este documento presenta el nuevo currículo de estudios sociales para cuarto año de educación básica en Ecuador. Explica que los estudiantes recibirán un libro de texto y un cuaderno de trabajo para realizar actividades. También incluye una guía didáctica para los docentes con alternativas pedagógicas. El objetivo es que los estudiantes aprendan a relacionarse con los demás y su entorno, y que sueñen con el país que quieren construir.
Este documento contiene información sobre el registro de trabajo docente para el séptimo año de educación básica en un centro educativo para el año lectivo 2012-2013. Incluye datos sobre el plantel, el docente, los estudiantes, el calendario escolar, el gobierno estudiantil, el comité de padres de familia, inventario del aula, horario, proyectos de aula desarrollados y destrezas consolidadas.
Este documento resume el registro de trabajo docente de un profesor de matemáticas para el año escolar 2012-2013 en una escuela ecuatoriana. Incluye datos sobre la escuela, el profesor, los estudiantes matriculados, proyectos del aula, calendario escolar y gobierno estudiantil.
El documento presenta los lineamientos generales de la Guía del Docente. Explica que la guía describe el enfoque pedagógico y los componentes curriculares, metodológicos y didácticos del Documento de Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación Básica, con el objetivo de apoyar a los docentes en la implementación del currículo. Además, proporciona información sobre cómo están estructurados los textos de la nueva serie para apoyar el desarrollo de destrezas y conocimientos en los
Este documento presenta un libro para docentes sobre computación para el Tercer Ciclo de Educación General Básica para Adultos. Explica que el libro se centra en el uso de computadoras, procesadores de texto y hojas de cálculo, y contiene información sobre Windows, Word y Excel. También incluye sugerencias metodológicas para la enseñanza de computación a adultos y una guía sobre la organización del libro para docentes y del libro para estudiantes.
Este documento presenta la actualización y fortalecimiento del currículo de la Educación General Básica en Ecuador. Se realizó una evaluación del currículo de 1996 que mostró varias deficiencias como la desarticulación entre niveles educativos y la falta de claridad en los objetivos. El nuevo currículo busca actualizar los contenidos, fortalecer las metodologías de enseñanza, y promover la formación de una ciudadanía para el Buen Vivir. Se implementará de manera progresiva entre 2010 y 2012.
Este documento resume la Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica en Ecuador. Se propone actualizar el currículo de 1996 basado en una evaluación que encontró desarticulaciones entre los niveles y falta de precisión en los temas, destrezas y evaluación por año. El nuevo currículo se basa en principios como el desarrollo de la condición humana, el pensamiento lógico, crítico y creativo, y el aprendizaje significativo a través de la solución de problemas. El documento presenta las bases del