Interakce s interaktivní tabulí, aneb jak jsem (se) letos (na)učil...
•
0 likes•351 views
Technologie ve výuce jsou #trendy. Technologie ve výuce jsou #sexy. Technologie ve výuce jsou často #trendy a #sexy jen v prezentacích těch, co je do škol prodávají, zatímco v "obyčejných hodinách" je z interaktivní tabule jen drahá bílá zeď. Ve svém příspěvku jsem se s poluchači a posluchačkami Barcampu na Šrámkově Sobotce (5. 7. 2015) podělil o své praktické zkušenosti a postřehy z výuky s interaktivní tabulí, které jsem v letošním roce nasbíral. Ukázal jsem, že jít s vlastní kůží na trh je nejen cesta zajímavá, ale i užitečná.
Report
Share
Report
Share
Download to read offline
Recommended
Recyklovat má smysl! PETAnděl vás přesvědčí.
Eliška Morochovičová
Anna Marie Němcová
Cílem projektu bylo navrhnout a vytvořit kompletní strategický publikačně-mediální "balíček" pro střednědobou kampaň na propagaci neziskového ekologického projektu ve městě, kde "média mají svoje hranice". Balíček kromě strategie a ukázky konkrétních postů nabízí i zásobu publikačního materiálu, který tým vytvořil na míru pro tento projekt a s ohledem na konkrétní potřeby realizátora.
Záznam ke zhlédnutí: https://youtu.be/tYcR1ayZWcc?t=4h10m27s
Jak (do)studovat @stunome? Informace pro studující 1. ročníku akademického ro...
Jak (do)studovat @stunome? Informace pro studující 1. ročníku akademického ro...Studia nových médii, FF UK, Praha
Prezentace shrnuje důležité informace ke studiu navazujícího magisterského oboru Studia nových médií na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Je určene studujícím 1. ročníku, kteří nastoupili do studia v akademickém roce 2015/2016.Nový kabát pro stará Studia nových médií :-)
Jakub Ferenc
Hana Němečková
Naďa Buchtová
Cílem projektu bylo realizovat v rámci CMS Wordpress nové oborové webové stránky, s důrazem na možnost studovat obor nově i dvouoborově. Pro realizace projektu nebylo zapotřebí znalosti programování, spíše citu pro webový UX design a kladného vztahu ke copywritingu: byl revidován obsah, aktualizován a šablona byla upravena dle "vlastních požadavků" na vzhled tak, aby stránky plnily potřebné funkce a zároveň byly pro uživatele přívětivé/atraktivní.
Záznam ke zhlédnutí: https://youtu.be/tYcR1ayZWcc?t=4h57m52s
Využití sociálních sítí v kulturních institucích: Případová studie online kom...
Využití sociálních sítí v kulturních institucích: Případová studie online kom...Studia nových médii, FF UK, Praha
Social media and modern communication technologies that we use on a daily basis are changing our habits and how we communicate, and have a direct impact on our decision-making. An official statement of the Czech Statistical Office from 2014, mapping IT/ICT use, reports that communication is clearly the most popular (non-employment-related activity) on the internet. And social media are a typical means of communication today. The use of social media in museums is one of the strategies that can build a positive relationship with (potential) visitors.
The following article presents the case study analysis of how social media is used by the Karel Zeman Museum. The authors focus on the general principles in the design of an optimal communication strategy, on the specific procedures for the use of popular social networks (Facebook, Twitter, Instagram and Periscope), and analytical tools that help to optimize the impact of such communication. This case study is part of the seminar entitled New Media in Museum Practice at the New Media Studies department at the Faculty of Arts.
Časopis Muzem: Muzejní a vlastivědná práce, č. 53/2015. Číslo 2. (http://www.nm.cz/publikace/archiv.php?id=5&rok=53&kcislu=2&f_=Zobrazit)Když data mají tvář, aneb jak na korpus Newton Media?
Jana Ada Kubíčková
David Vávra
Cílem projektu byl návrh a následné vytvoření série datových vizualizací, které mohou, avšak nutně nemusí být propojeny tematickou linkou, přičemž datově budou vycházet z korpusu Newton Media. Největší výzvou pro jeho realizátory bylo myslet, kriticky hodnotit a správně počítat; vizuální stránka neměly být dominantní, šlo zejména o maximální vytěžení dat a jejich vzájemné správné provázání.
Záznam ke zhlédnutí: https://youtu.be/tYcR1ayZWcc?t=3h56m6s
Multimediální projekty 2016
Prezentace k nabídce multimediálních projektů Studia nových médií v akademickém roce 2015/2016.
Claud Parmiggiani v kyberprostoru vám vyrazí dech...
Lucie Trojanová
Martin Bartoš
Jaroslava Pachlová
Cílem projektu bylo navrhnout a vytvořit web o zcela unikátní kulturní instalaci/památce, která propojuje čtyři stavby v čase a prostoru: prezentace jej "propojuje s kyberprostorem" a poskytuje tak památce další rozměr. Vizuální (umělecká) stránka stojí v popředí a při realizaci bylo využito na maximum nabídnutých přesahů (základní informační a reprezentativní funkce byla ovšem zachována).
Záznam ke zhlédnutí: https://youtu.be/tYcR1ayZWcc?t=4h43m49s
The Quantified Self (iSchools Europian PhD Series Forum)
Presentation from the iSchools Europian PhD Series Forum, which took place on Februray 26, 2021 under kind supervision of Professor Peter Bath (University of Sheffield).
Self-tracking and its influence on one’s behaviour, experience and motivation to change – commonly referred to using the title of my presentation - is my main research interest. Indeed, results give an account not only about one’s inner state, but also of broader implications and the relationship to society.
https://ischools.org/european-doctoral-seminar-the-quantified-self
Recommended
Recyklovat má smysl! PETAnděl vás přesvědčí.
Eliška Morochovičová
Anna Marie Němcová
Cílem projektu bylo navrhnout a vytvořit kompletní strategický publikačně-mediální "balíček" pro střednědobou kampaň na propagaci neziskového ekologického projektu ve městě, kde "média mají svoje hranice". Balíček kromě strategie a ukázky konkrétních postů nabízí i zásobu publikačního materiálu, který tým vytvořil na míru pro tento projekt a s ohledem na konkrétní potřeby realizátora.
Záznam ke zhlédnutí: https://youtu.be/tYcR1ayZWcc?t=4h10m27s
Jak (do)studovat @stunome? Informace pro studující 1. ročníku akademického ro...
Jak (do)studovat @stunome? Informace pro studující 1. ročníku akademického ro...Studia nových médii, FF UK, Praha
Prezentace shrnuje důležité informace ke studiu navazujícího magisterského oboru Studia nových médií na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Je určene studujícím 1. ročníku, kteří nastoupili do studia v akademickém roce 2015/2016.Nový kabát pro stará Studia nových médií :-)
Jakub Ferenc
Hana Němečková
Naďa Buchtová
Cílem projektu bylo realizovat v rámci CMS Wordpress nové oborové webové stránky, s důrazem na možnost studovat obor nově i dvouoborově. Pro realizace projektu nebylo zapotřebí znalosti programování, spíše citu pro webový UX design a kladného vztahu ke copywritingu: byl revidován obsah, aktualizován a šablona byla upravena dle "vlastních požadavků" na vzhled tak, aby stránky plnily potřebné funkce a zároveň byly pro uživatele přívětivé/atraktivní.
Záznam ke zhlédnutí: https://youtu.be/tYcR1ayZWcc?t=4h57m52s
Využití sociálních sítí v kulturních institucích: Případová studie online kom...
Využití sociálních sítí v kulturních institucích: Případová studie online kom...Studia nových médii, FF UK, Praha
Social media and modern communication technologies that we use on a daily basis are changing our habits and how we communicate, and have a direct impact on our decision-making. An official statement of the Czech Statistical Office from 2014, mapping IT/ICT use, reports that communication is clearly the most popular (non-employment-related activity) on the internet. And social media are a typical means of communication today. The use of social media in museums is one of the strategies that can build a positive relationship with (potential) visitors.
The following article presents the case study analysis of how social media is used by the Karel Zeman Museum. The authors focus on the general principles in the design of an optimal communication strategy, on the specific procedures for the use of popular social networks (Facebook, Twitter, Instagram and Periscope), and analytical tools that help to optimize the impact of such communication. This case study is part of the seminar entitled New Media in Museum Practice at the New Media Studies department at the Faculty of Arts.
Časopis Muzem: Muzejní a vlastivědná práce, č. 53/2015. Číslo 2. (http://www.nm.cz/publikace/archiv.php?id=5&rok=53&kcislu=2&f_=Zobrazit)Když data mají tvář, aneb jak na korpus Newton Media?
Jana Ada Kubíčková
David Vávra
Cílem projektu byl návrh a následné vytvoření série datových vizualizací, které mohou, avšak nutně nemusí být propojeny tematickou linkou, přičemž datově budou vycházet z korpusu Newton Media. Největší výzvou pro jeho realizátory bylo myslet, kriticky hodnotit a správně počítat; vizuální stránka neměly být dominantní, šlo zejména o maximální vytěžení dat a jejich vzájemné správné provázání.
Záznam ke zhlédnutí: https://youtu.be/tYcR1ayZWcc?t=3h56m6s
Multimediální projekty 2016
Prezentace k nabídce multimediálních projektů Studia nových médií v akademickém roce 2015/2016.
Claud Parmiggiani v kyberprostoru vám vyrazí dech...
Lucie Trojanová
Martin Bartoš
Jaroslava Pachlová
Cílem projektu bylo navrhnout a vytvořit web o zcela unikátní kulturní instalaci/památce, která propojuje čtyři stavby v čase a prostoru: prezentace jej "propojuje s kyberprostorem" a poskytuje tak památce další rozměr. Vizuální (umělecká) stránka stojí v popředí a při realizaci bylo využito na maximum nabídnutých přesahů (základní informační a reprezentativní funkce byla ovšem zachována).
Záznam ke zhlédnutí: https://youtu.be/tYcR1ayZWcc?t=4h43m49s
The Quantified Self (iSchools Europian PhD Series Forum)
Presentation from the iSchools Europian PhD Series Forum, which took place on Februray 26, 2021 under kind supervision of Professor Peter Bath (University of Sheffield).
Self-tracking and its influence on one’s behaviour, experience and motivation to change – commonly referred to using the title of my presentation - is my main research interest. Indeed, results give an account not only about one’s inner state, but also of broader implications and the relationship to society.
https://ischools.org/european-doctoral-seminar-the-quantified-self
(Ne)učme správné odpovědi
Školní vzdělávání již po mnoho generací spoléhá na osvědčenou dvojici učitel a tabule, a i když křídovou tabuli na vysokých školách úspěšně nahradila projekční plátna, na způsobu výuky se to moc neodrazilo. Naučit se něčemu novému lze však různými způsoby, tato přednáška byla právě o našem snažení učit na ÚISKu občas jinak. Ukázala, jak to děláme, když učíme a neznáme správné odpovědi. Proč je to náročné pro učitele i pro studující. A nakonec vás mohla přesvědčit, že když se obě strany trochu snaží, tak výsledek může být skvělý pro všechny.
Prezentace z přednášky na konferenci Kokon 2019, která se uskutečnila 16. 5. 2019 v Kampusu Hybernská.
Jak přednášet pro mladé a neustále připojené?
Prezentace z přednášky pro vyučující, lektor(k)y a odborné asistent(k)y Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy v Praze - konané 16. 1. 2019.
Zaujmout dnešní studující a přesvědčit je, aby odložili svůj chytrý telefon nebo zavřeli tu záložku s Facebookem, je výzvou pro každého, kdo si pravidelně stoupá před větší či menší skupinu vysokoškoláků proto, aby jim něco důležitého řekl, aby je něčemu novému naučil. Přednáška posluchačům a posluchačkám ukáže, jak se to dá dělat efektivně, co je zapotřebí proto, aby se podařilo studující vtáhnout do procesu, kdy spoléhat na nová média a kdy je lepší si vzít do ruky fix a začít psát na tabuli. Nabídne praktické nástroje, které je možné zapojit do přípravy výuky i vlastní realizace hodin, pokusí se kriticky odpovědět na otázky, proč se nám to někdy nedaří a jak inovovat svůj výukový styl. Konečně mimo její pozornost nezůstane ani prezentační software a jeho limity.
Quantified Self: o (jiném) výzkumu infomačního chování
Prezentace z mezinárodní konference Information Interactions 2018, která proběhla 23. října 2018 pod záštitou Department of Library and Information Science (Faculty of Arts, Comenius University) v Bratislavě.
Změřit, spočítat & (ne)změnit: průběžná zpráva o výzkumu Quantified Self
Prezentace z konference New Media Inspiration 2018 s tématem Umělá inteligence: Komu pomůže a koho zničí, která proběhla 3. března 2018 na ČVUT v Praze.
Zpětná vazba je pro lidský organizmus natolik přirozená, že si ji často ani neuvědomujeme. Budeme zdravější když namísto biofeedbacku vlastního těla začneme upřednostňovat externalizovanou zpětnou vazbu od zařízení nebo aplikace v telefonu a využijeme tak neomezeného potenciálu cloudové výpočetní kapacity, neuronových sítí a umělé inteligence? V tomto příspěvku vám představím právě probíhající výzkum v oblasti Quantified Self (sebeměření a kvantifikace života) na FF UK a představím klíčové otázky, na které se v něm zaměřujeme. Zamyslete se společně se mnou nad implikacemi plynoucími ze života ve společnosti, kde lidé přirozeně kyborgizují informatickou složku svého těla.
Zpětné ovlivňování chování v důsledku užívání médií na příkladu Quantified Self
Prezentace z mezinárodní konference Digitální Evropa v informačním věku, která proběhla 27. dubna 2017 v Ostravě.
Současná evropská kultura (označovaná jako kultura 3.0) je kulturou digitálních komunit a otevřených platforem, kde data hrají klíčovou roli a jejich měření, analýza a pochopení je jedinou cestou, jak můžeme zkoumat lidskou společnost v její dynamické podobě, ale také jak můžeme zavádět nezbytné inovace. Pakliže se chceme pokusit porozumět Digitální Evropě, nemůžeme nechat stranou nová média.
Příspěvku nabídl posluchačům a posluchačkám kritický pohled na narůstající společenský obdiv k datům, který mnohdy hraničí s datovým fetišismem. Upozornil na možná úskalí spojená s přehnanou vírou v data a konečně ukázal, že i ta nejlepší data-driven rozhodnutí je nutné vždy podrobit diskusi.
Jen CV nestačí. Profesionálem na síti LinkedIn
Prezentace z přednášky pro Informační, poradenské a sociální centrum Univerzity Karlovy v Praze - konané 16. 3. 2017.
Prezentovat se vhodně potenciálním zaměstnavatelům byl vždy nesnadný úkol. Díky stále sílící roli sociálních sítí dnes už ale často nestačí jen precizně zpracovaný životopis v PDF. Pro každého vysokoškoláka je nezbytností mít svůj aktuální životopis dostupný online na sociální síti. LinkedIn, který propojuje profesionály napříč obory, je se svými více než 433 milióny členů ideálním místem.
Přednáška posluchačům a posluchačkám především ukázala, jak se efektivně profilovat na sociálních sítích - zejména na síti LinkedIn, a představila užitečné postupy, jak vylepšit svůj profil a odlišit se od ostatních kandidátů a kandidátek.
Hledáte pracovní nabídky pro absolventy pedagogických fakult? Pokračujte tudy...
Prezentace z přednášky v rámci doprovodného programu prvního ročníku veletrhu pracovních příležitostí Absolvent Univerzity Karlovy 2016.
Cílem přednášky bylo popsat okolnosti a ukázat odlišnosti při vstupu na pracovní trh u absolventů pedagogických fakult, stejně jako konkrétní místa, kde a jak mohou práci v oboru hledat? Konečně v závěru jsem posluchačům a posluchačkám doporučil, jak vylepšit svůj profil a rozšířit svoje možnosti na trhu.
Jak se profilovat na sociálních sítích?
Prezentace z přednášky v rámci doprovodného programu prvního ročníku veletrhu pracovních příležitostí Absolvent Univerzity Karlovy 2016.
Cílem přednášky bylo ukázat některé možnosti a způsoby využití sociálních sítí při hledání práce, upozornit na nástrahy s nimi spojené, a svým způsobem posluchačům a posluchačkám zprostředkovat konkurenční výhodu.
Knihovny 2020: Praktické využití principů sémantického webu (projekt Dáme práci)
Prezentace z webináře předmětu Knihovny 2020 v akademickém roce 2015/2016, sekce IT a služby knihoven, vyučovaného ve spolupráci ÚISK (Ústavu informačních studií a knihovnictví FF UK) a KISK (Kabinetu informačních studií FF MUNI) a věnovaná projektu Dáme práci a praktickému využití principů sémantického webu.
Hledám práci. Zn. efektivně
Prezentace z přednášky pro Informační, poradenské a sociální centrum Univerzity Karlovy v Praze - konané naposledy 20. 10. 2016.
Nezaměstnanost je sama o sobě komplexní problém, který nemá jednoduché řešení. Mezi ohrožené skupiny lidí na trhu práce patří kromě matek a otců po rodičovské dovolené a lidí starších 50 let i čerství absolventi. Přednáška posluchačům a posluchačkám zprostředkuje kritický pohled na současný trh práce v České republice (včetně vhledu do business modelu společností na něm působících), představí způsoby, jakými mohou studující zlepšit svoje postavení na trhu práce, a v neposlední řadě ukáže slabé i silné stránky různých způsobů hledání práce (včetně inovativní aplikace vyvinuté v rámci mezinárodní spolupráce přímo na Univerzitě Karlově).
Quantified Self for dummies
Prezentace z konference New Media Inspiration 2015, která se uskutečnila 21. 2. 2015 v hlavní budově FF UK na Palachově náměstí.
Chcete začít měřit a analyzovat vlastní život? Třeba zjistit, kolik kroků uděláte cestou do práce, jak často se v noci budíte, nebo kolik jste (ne)snědli ovoce za minulý týden? Na to všechno už máme šikovné mini-přístroje a aplikace. Příspěvek vám poskytne základní vhled do otázek kvantifikování vlastního života a poradí vám, jak si vybrat ty nejlepší pomocníky, kde je koupit, na kolik vás přijdou a jak je používat. Pozor! Možná po něm dostanete chuť své výsledky sdílet s přáteli nebo vlastně s nimi spíš soutěžit. Ranní sprint na autobus i den strávený obíháním úřadů může být o hodně zábavnější.
When school become a lifestyle: meet @stunome
I introduce to one of the most popular studying programme on Faculty of Arts, Charles University in Prague, @stunome (New Media Studies). Show what we are working on with our students, where you can meet them and share with you a little bit of our love for new media. I explain why and how we started with brand @stunome as different way how to promote university studying programme.
Vznik, koncepce a fungovaní prezentace FF UK na Facebooku
Prezentace části dat z diplomové práce, která vznikla pod vedením @josefslerka na oboru @stunome Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze.
http://novamedia.ff.cuni.cz
https://is.cuni.cz/webapps/zzp/detail/96062/
More Related Content
More from Jakub Fiala
(Ne)učme správné odpovědi
Školní vzdělávání již po mnoho generací spoléhá na osvědčenou dvojici učitel a tabule, a i když křídovou tabuli na vysokých školách úspěšně nahradila projekční plátna, na způsobu výuky se to moc neodrazilo. Naučit se něčemu novému lze však různými způsoby, tato přednáška byla právě o našem snažení učit na ÚISKu občas jinak. Ukázala, jak to děláme, když učíme a neznáme správné odpovědi. Proč je to náročné pro učitele i pro studující. A nakonec vás mohla přesvědčit, že když se obě strany trochu snaží, tak výsledek může být skvělý pro všechny.
Prezentace z přednášky na konferenci Kokon 2019, která se uskutečnila 16. 5. 2019 v Kampusu Hybernská.
Jak přednášet pro mladé a neustále připojené?
Prezentace z přednášky pro vyučující, lektor(k)y a odborné asistent(k)y Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy v Praze - konané 16. 1. 2019.
Zaujmout dnešní studující a přesvědčit je, aby odložili svůj chytrý telefon nebo zavřeli tu záložku s Facebookem, je výzvou pro každého, kdo si pravidelně stoupá před větší či menší skupinu vysokoškoláků proto, aby jim něco důležitého řekl, aby je něčemu novému naučil. Přednáška posluchačům a posluchačkám ukáže, jak se to dá dělat efektivně, co je zapotřebí proto, aby se podařilo studující vtáhnout do procesu, kdy spoléhat na nová média a kdy je lepší si vzít do ruky fix a začít psát na tabuli. Nabídne praktické nástroje, které je možné zapojit do přípravy výuky i vlastní realizace hodin, pokusí se kriticky odpovědět na otázky, proč se nám to někdy nedaří a jak inovovat svůj výukový styl. Konečně mimo její pozornost nezůstane ani prezentační software a jeho limity.
Quantified Self: o (jiném) výzkumu infomačního chování
Prezentace z mezinárodní konference Information Interactions 2018, která proběhla 23. října 2018 pod záštitou Department of Library and Information Science (Faculty of Arts, Comenius University) v Bratislavě.
Změřit, spočítat & (ne)změnit: průběžná zpráva o výzkumu Quantified Self
Prezentace z konference New Media Inspiration 2018 s tématem Umělá inteligence: Komu pomůže a koho zničí, která proběhla 3. března 2018 na ČVUT v Praze.
Zpětná vazba je pro lidský organizmus natolik přirozená, že si ji často ani neuvědomujeme. Budeme zdravější když namísto biofeedbacku vlastního těla začneme upřednostňovat externalizovanou zpětnou vazbu od zařízení nebo aplikace v telefonu a využijeme tak neomezeného potenciálu cloudové výpočetní kapacity, neuronových sítí a umělé inteligence? V tomto příspěvku vám představím právě probíhající výzkum v oblasti Quantified Self (sebeměření a kvantifikace života) na FF UK a představím klíčové otázky, na které se v něm zaměřujeme. Zamyslete se společně se mnou nad implikacemi plynoucími ze života ve společnosti, kde lidé přirozeně kyborgizují informatickou složku svého těla.
Zpětné ovlivňování chování v důsledku užívání médií na příkladu Quantified Self
Prezentace z mezinárodní konference Digitální Evropa v informačním věku, která proběhla 27. dubna 2017 v Ostravě.
Současná evropská kultura (označovaná jako kultura 3.0) je kulturou digitálních komunit a otevřených platforem, kde data hrají klíčovou roli a jejich měření, analýza a pochopení je jedinou cestou, jak můžeme zkoumat lidskou společnost v její dynamické podobě, ale také jak můžeme zavádět nezbytné inovace. Pakliže se chceme pokusit porozumět Digitální Evropě, nemůžeme nechat stranou nová média.
Příspěvku nabídl posluchačům a posluchačkám kritický pohled na narůstající společenský obdiv k datům, který mnohdy hraničí s datovým fetišismem. Upozornil na možná úskalí spojená s přehnanou vírou v data a konečně ukázal, že i ta nejlepší data-driven rozhodnutí je nutné vždy podrobit diskusi.
Jen CV nestačí. Profesionálem na síti LinkedIn
Prezentace z přednášky pro Informační, poradenské a sociální centrum Univerzity Karlovy v Praze - konané 16. 3. 2017.
Prezentovat se vhodně potenciálním zaměstnavatelům byl vždy nesnadný úkol. Díky stále sílící roli sociálních sítí dnes už ale často nestačí jen precizně zpracovaný životopis v PDF. Pro každého vysokoškoláka je nezbytností mít svůj aktuální životopis dostupný online na sociální síti. LinkedIn, který propojuje profesionály napříč obory, je se svými více než 433 milióny členů ideálním místem.
Přednáška posluchačům a posluchačkám především ukázala, jak se efektivně profilovat na sociálních sítích - zejména na síti LinkedIn, a představila užitečné postupy, jak vylepšit svůj profil a odlišit se od ostatních kandidátů a kandidátek.
Hledáte pracovní nabídky pro absolventy pedagogických fakult? Pokračujte tudy...
Prezentace z přednášky v rámci doprovodného programu prvního ročníku veletrhu pracovních příležitostí Absolvent Univerzity Karlovy 2016.
Cílem přednášky bylo popsat okolnosti a ukázat odlišnosti při vstupu na pracovní trh u absolventů pedagogických fakult, stejně jako konkrétní místa, kde a jak mohou práci v oboru hledat? Konečně v závěru jsem posluchačům a posluchačkám doporučil, jak vylepšit svůj profil a rozšířit svoje možnosti na trhu.
Jak se profilovat na sociálních sítích?
Prezentace z přednášky v rámci doprovodného programu prvního ročníku veletrhu pracovních příležitostí Absolvent Univerzity Karlovy 2016.
Cílem přednášky bylo ukázat některé možnosti a způsoby využití sociálních sítí při hledání práce, upozornit na nástrahy s nimi spojené, a svým způsobem posluchačům a posluchačkám zprostředkovat konkurenční výhodu.
Knihovny 2020: Praktické využití principů sémantického webu (projekt Dáme práci)
Prezentace z webináře předmětu Knihovny 2020 v akademickém roce 2015/2016, sekce IT a služby knihoven, vyučovaného ve spolupráci ÚISK (Ústavu informačních studií a knihovnictví FF UK) a KISK (Kabinetu informačních studií FF MUNI) a věnovaná projektu Dáme práci a praktickému využití principů sémantického webu.
Hledám práci. Zn. efektivně
Prezentace z přednášky pro Informační, poradenské a sociální centrum Univerzity Karlovy v Praze - konané naposledy 20. 10. 2016.
Nezaměstnanost je sama o sobě komplexní problém, který nemá jednoduché řešení. Mezi ohrožené skupiny lidí na trhu práce patří kromě matek a otců po rodičovské dovolené a lidí starších 50 let i čerství absolventi. Přednáška posluchačům a posluchačkám zprostředkuje kritický pohled na současný trh práce v České republice (včetně vhledu do business modelu společností na něm působících), představí způsoby, jakými mohou studující zlepšit svoje postavení na trhu práce, a v neposlední řadě ukáže slabé i silné stránky různých způsobů hledání práce (včetně inovativní aplikace vyvinuté v rámci mezinárodní spolupráce přímo na Univerzitě Karlově).
Quantified Self for dummies
Prezentace z konference New Media Inspiration 2015, která se uskutečnila 21. 2. 2015 v hlavní budově FF UK na Palachově náměstí.
Chcete začít měřit a analyzovat vlastní život? Třeba zjistit, kolik kroků uděláte cestou do práce, jak často se v noci budíte, nebo kolik jste (ne)snědli ovoce za minulý týden? Na to všechno už máme šikovné mini-přístroje a aplikace. Příspěvek vám poskytne základní vhled do otázek kvantifikování vlastního života a poradí vám, jak si vybrat ty nejlepší pomocníky, kde je koupit, na kolik vás přijdou a jak je používat. Pozor! Možná po něm dostanete chuť své výsledky sdílet s přáteli nebo vlastně s nimi spíš soutěžit. Ranní sprint na autobus i den strávený obíháním úřadů může být o hodně zábavnější.
When school become a lifestyle: meet @stunome
I introduce to one of the most popular studying programme on Faculty of Arts, Charles University in Prague, @stunome (New Media Studies). Show what we are working on with our students, where you can meet them and share with you a little bit of our love for new media. I explain why and how we started with brand @stunome as different way how to promote university studying programme.
Vznik, koncepce a fungovaní prezentace FF UK na Facebooku
Prezentace části dat z diplomové práce, která vznikla pod vedením @josefslerka na oboru @stunome Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze.
http://novamedia.ff.cuni.cz
https://is.cuni.cz/webapps/zzp/detail/96062/
More from Jakub Fiala (13)
Quantified Self: o (jiném) výzkumu infomačního chování
Quantified Self: o (jiném) výzkumu infomačního chování
Změřit, spočítat & (ne)změnit: průběžná zpráva o výzkumu Quantified Self
Změřit, spočítat & (ne)změnit: průběžná zpráva o výzkumu Quantified Self
Zpětné ovlivňování chování v důsledku užívání médií na příkladu Quantified Self
Zpětné ovlivňování chování v důsledku užívání médií na příkladu Quantified Self
Hledáte pracovní nabídky pro absolventy pedagogických fakult? Pokračujte tudy...
Hledáte pracovní nabídky pro absolventy pedagogických fakult? Pokračujte tudy...
Knihovny 2020: Praktické využití principů sémantického webu (projekt Dáme práci)
Knihovny 2020: Praktické využití principů sémantického webu (projekt Dáme práci)
Vznik, koncepce a fungovaní prezentace FF UK na Facebooku
Vznik, koncepce a fungovaní prezentace FF UK na Facebooku
Interakce s interaktivní tabulí, aneb jak jsem (se) letos (na)učil...
- 1. Interakce s interaktivní tabulí, aneb jak jsem (se) letos (na)učil... Jakub Fiala Sobotecký Barcamp 28. 7. 2015
- 2. Kdo jsem & disclaimer
- 3. Jak to všechno bylo
- 4. Jak to všechno bylo ?
- 5. WorkSpace by Turning Technologies http://www.turningtechnologies.com/products/WorkSpace
- 8. Nekonečně velký stůl s klobouky
- 10. Děkuji za pozornost. Otázky? e-mail: fiala.jakub@gmail.com http://twitter.com/fialajakub