Presentación realizada por alumnos de la asignatura Salud y Adolescencia, 4º Año de Nivel Secundario, para exponer ante alumnos de 1º Año en la clase de Ciencias Naturales
Este documento presenta una introducción a la poesía. Define la poesía como un género literario que expresa belleza y sentimientos a través de palabras y genera emociones en el lector. Explica los tipos principales de poesía como poesía dramática, lírica y épica. También describe características como la métrica, estrofa, verso, rima y prosa poética. Por último, ofrece instrucciones sobre cómo elaborar una poesía propia.
La cocina típica del oriente ecuatoriano se caracteriza por el uso de recursos locales como la yuca, pescado y carne de monos y lagartos. Algunos platos populares incluyen pinchos de gusanos de palma asados con sal, chicha de yuca o chonta fermentada, y maito de pescado envuelto en hojas de bijao y asado a la brasa.
El documento describe varios platos típicos de la gastronomía panameña como el arroz con pollo, el gallo pinto, el sancocho, los patacones, la tortilla y el ceviche. Explica que la dieta panameña se basa en el arroz, los frijoles, las raíces y los productos del mar. También menciona algunos platos regionales como el arroz con coco de Bocas del Toro y el sancocho de Chiriquí.
Este documento describe las formas verbales simples y compuestas. Las formas verbales simples constan de una sola palabra, mientras que las formas compuestas constan de dos palabras formadas por el verbo haber y un participio terminado en -ado, -ido, -to, -cho o -so. El documento también incluye ejemplos de verbos simples y compuestos y actividades para identificarlos en oraciones.
Las abejas africanas fueron introducidas en América por científicos brasileños con la finalidad de crear una abeja que se adapte mejor al clima tropical.
La palabra "introducidas" indica que las abejas fueron llevadas de un lugar a otro, en este caso de África a América. "Científicos" son quienes realizan investigaciones y experimentos con el fin de lograr adaptaciones o mejoras, acorde con el objetivo planteado en la oración de crear una abeja para el clima tropical. Las otras opciones no enc
Este documento describe los cinco sentidos humanos (vista, olfato, gusto, oído y tacto), sus órganos correspondientes, y algunas enfermedades y cuidados de cada sentido. Explica que los sentidos nos permiten percibir y relacionarnos con nuestro entorno a través de la luz, sonidos, olores, sabores y sensaciones táctiles.
El documento describe los símbolos del departamento de Nariño en Colombia. Resume el escudo de armas del departamento, el cual incluye montañas, volcanes, ríos, un barco, una estrella de cinco puntas con dos flechas apuntando a ella, un templo gótico y una laguna con isla y árboles. También describe la bandera del departamento, la cual consiste en dos franjas horizontales amarilla y verde que representan la riqueza natural y mineral, y la fertilidad respectivamente. Finalmente, presenta el himno del departamento con se
Presentación realizada por alumnos de la asignatura Salud y Adolescencia, 4º Año de Nivel Secundario, para exponer ante alumnos de 1º Año en la clase de Ciencias Naturales
Este documento presenta una introducción a la poesía. Define la poesía como un género literario que expresa belleza y sentimientos a través de palabras y genera emociones en el lector. Explica los tipos principales de poesía como poesía dramática, lírica y épica. También describe características como la métrica, estrofa, verso, rima y prosa poética. Por último, ofrece instrucciones sobre cómo elaborar una poesía propia.
La cocina típica del oriente ecuatoriano se caracteriza por el uso de recursos locales como la yuca, pescado y carne de monos y lagartos. Algunos platos populares incluyen pinchos de gusanos de palma asados con sal, chicha de yuca o chonta fermentada, y maito de pescado envuelto en hojas de bijao y asado a la brasa.
El documento describe varios platos típicos de la gastronomía panameña como el arroz con pollo, el gallo pinto, el sancocho, los patacones, la tortilla y el ceviche. Explica que la dieta panameña se basa en el arroz, los frijoles, las raíces y los productos del mar. También menciona algunos platos regionales como el arroz con coco de Bocas del Toro y el sancocho de Chiriquí.
Este documento describe las formas verbales simples y compuestas. Las formas verbales simples constan de una sola palabra, mientras que las formas compuestas constan de dos palabras formadas por el verbo haber y un participio terminado en -ado, -ido, -to, -cho o -so. El documento también incluye ejemplos de verbos simples y compuestos y actividades para identificarlos en oraciones.
Las abejas africanas fueron introducidas en América por científicos brasileños con la finalidad de crear una abeja que se adapte mejor al clima tropical.
La palabra "introducidas" indica que las abejas fueron llevadas de un lugar a otro, en este caso de África a América. "Científicos" son quienes realizan investigaciones y experimentos con el fin de lograr adaptaciones o mejoras, acorde con el objetivo planteado en la oración de crear una abeja para el clima tropical. Las otras opciones no enc
Este documento describe los cinco sentidos humanos (vista, olfato, gusto, oído y tacto), sus órganos correspondientes, y algunas enfermedades y cuidados de cada sentido. Explica que los sentidos nos permiten percibir y relacionarnos con nuestro entorno a través de la luz, sonidos, olores, sabores y sensaciones táctiles.
El documento describe los símbolos del departamento de Nariño en Colombia. Resume el escudo de armas del departamento, el cual incluye montañas, volcanes, ríos, un barco, una estrella de cinco puntas con dos flechas apuntando a ella, un templo gótico y una laguna con isla y árboles. También describe la bandera del departamento, la cual consiste en dos franjas horizontales amarilla y verde que representan la riqueza natural y mineral, y la fertilidad respectivamente. Finalmente, presenta el himno del departamento con se
El documento proporciona información sobre Píllaro, un cantón en la provincia de Tungurahua, Ecuador. Píllaro tiene una extensión de 443,1 km2 y su nombre significa "Altar de Dios" en quechua. El documento también describe algunos lugares turísticos del cantón, como el Mirador de Huaynacuri, la comunidad de Quillán, y la parroquia Baquerizo Moreno-Terán, que ofrece actividades agroturísticas. Además, se menciona que la iglesia del cantón de P
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la investigación y el desarrollo de proyectos educativos. Explica conceptos clave como hipótesis, metodología, planificación, proyectos, variables estadísticas y currículum vitae. Además, describe diferentes tipos de organizadores gráficos y pensamientos que se pueden utilizar para analizar y presentar información de manera visual.
El documento presenta el himno de la provincia de Tungurahua en Ecuador. El himno describe la tierra de Tungurahua como fértil y rica en recursos naturales, con valles, ríos y montañas. Destaca que la provincia es el crisol donde se mezclan la cultura indígena y española, y que su gente lucha por la libertad y la nobleza. El himno finaliza reconociendo a Rodrigo Pachano como autor de la letra y a Pedro Inga Vélez como autor de la música.
Este documento anuncia las Jornadas Intercolegiales que se llevarán a cabo los días 14 y 15 de noviembre de 2013 en la ciudad de Santa Isabel, Azuay, Ecuador. Participarán varios colegios de la zona y habrá competencias deportivas y actividades culturales como desfiles, juramentos y presentaciones. El evento busca promover los valores del deporte entre los estudiantes.
Este himno celebra a Santa Cruz de Succhabamba, una ciudad peruana. En 4 estrofas describe aspectos destacados de la ciudad como su fundación en una cruz de carrizo, su historia bajo el liderazgo de figuras como Bolívar y Cabrejos, y la diversidad de distritos y paisajes que la componen como ríos, cañones, fuentes termales y áreas de cultivo.
Este documento presenta información biográfica sobre varios compositores ecuatorianos de pasillos como Ángel Custodio Sánchez Meza, Ángel Leonidas Araujo Chiriboga y Luis Alberto Valencia Córdova. Incluye detalles sobre sus obras musicales más conocidas y la ciudad donde nacieron y fallecieron. También presenta letras de pasillos populares interpretados por artistas como Julio Jaramillo, Los Hermanos Miño Naranjo y Carlota Jaramillo.
The document provides guidelines for promoting inclusive and non-discriminatory language in educational materials published by the Ecuadorian Ministry of Education. It aims to combat sexism and promote gender equality. To achieve this, the Ministry recommends using gender-neutral words like "people" instead of "men" and "teaching staff" instead of "teachers". When neutral terms do not exist, the masculine form will be used generically to refer to both women and men. This practice is recommended by the Royal Spanish Academy and aims to avoid wordiness while allowing collective groups to be referred to using masculine grammar. The document is signed by the President of Ecuador and education officials.
El documento proporciona información sobre Píllaro, un cantón en la provincia de Tungurahua, Ecuador. Píllaro tiene una extensión de 443,1 km2 y su nombre significa "Altar de Dios" en quechua. El documento también describe algunos lugares turísticos del cantón, como el Mirador de Huaynacuri, la comunidad de Quillán, y la parroquia Baquerizo Moreno-Terán, que ofrece actividades agroturísticas. Además, se menciona que la iglesia del cantón de P
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la investigación y el desarrollo de proyectos educativos. Explica conceptos clave como hipótesis, metodología, planificación, proyectos, variables estadísticas y currículum vitae. Además, describe diferentes tipos de organizadores gráficos y pensamientos que se pueden utilizar para analizar y presentar información de manera visual.
El documento presenta el himno de la provincia de Tungurahua en Ecuador. El himno describe la tierra de Tungurahua como fértil y rica en recursos naturales, con valles, ríos y montañas. Destaca que la provincia es el crisol donde se mezclan la cultura indígena y española, y que su gente lucha por la libertad y la nobleza. El himno finaliza reconociendo a Rodrigo Pachano como autor de la letra y a Pedro Inga Vélez como autor de la música.
Este documento anuncia las Jornadas Intercolegiales que se llevarán a cabo los días 14 y 15 de noviembre de 2013 en la ciudad de Santa Isabel, Azuay, Ecuador. Participarán varios colegios de la zona y habrá competencias deportivas y actividades culturales como desfiles, juramentos y presentaciones. El evento busca promover los valores del deporte entre los estudiantes.
Este himno celebra a Santa Cruz de Succhabamba, una ciudad peruana. En 4 estrofas describe aspectos destacados de la ciudad como su fundación en una cruz de carrizo, su historia bajo el liderazgo de figuras como Bolívar y Cabrejos, y la diversidad de distritos y paisajes que la componen como ríos, cañones, fuentes termales y áreas de cultivo.
Este documento presenta información biográfica sobre varios compositores ecuatorianos de pasillos como Ángel Custodio Sánchez Meza, Ángel Leonidas Araujo Chiriboga y Luis Alberto Valencia Córdova. Incluye detalles sobre sus obras musicales más conocidas y la ciudad donde nacieron y fallecieron. También presenta letras de pasillos populares interpretados por artistas como Julio Jaramillo, Los Hermanos Miño Naranjo y Carlota Jaramillo.
The document provides guidelines for promoting inclusive and non-discriminatory language in educational materials published by the Ecuadorian Ministry of Education. It aims to combat sexism and promote gender equality. To achieve this, the Ministry recommends using gender-neutral words like "people" instead of "men" and "teaching staff" instead of "teachers". When neutral terms do not exist, the masculine form will be used generically to refer to both women and men. This practice is recommended by the Royal Spanish Academy and aims to avoid wordiness while allowing collective groups to be referred to using masculine grammar. The document is signed by the President of Ecuador and education officials.
1. HIMNO DE LA PROVINCIA DE TUNGURAHUA
Autor: Rodrigo Panchano Lalama
Coro
Con la voz de Agoyán -voz de agua-
elevemos un himno de hermanos,
que el Ambato con el Tungurahua,
cielo y tierra se estrechan las manos.
Estrofas
Nuestra tierra, avalancha de oro,
se prodiga a los cuatro horizontes,
con la audacia bravía de coro
de sus valles, sus ríos, sus montes;
es crisol y también es cisterna;
en tu seno la idea se escancia
voluntad es fuerza, constancia,
su virtud palpitante y eterna.
Con el fuego de nuestros volcanes
encendieron las famas la aureola
de este noble solar de los Juanes,
que es una india con alma española,
y su pecho es un bronce sonoro,
en que vibra este lema sagrado:
Libertad e hidalguía, tesoro
de la pluma y también del arado.
2. 1. CORO
Con la voce di acqua Agoyán-voice-Corocoro
Con la voce di acqua Agoyán voce --
un inno di fratelli e sorelle,
che la Ambato Tungurahua
Il cielo e la terra si stringono la mano.
Io
La nostra corsa terra d'oro,
è riversato sui quattro orizzonti,
con il coro audacia coraggiosa
le sue valli, i suoi fiumi, le sue montagne.
E 'anche Melting Pot e il serbatoio
al suo interno l'idea versa;
volontà della sua forza, la costanza,
pulsanti ed eterna virtù.
II
Con il fuoco dei nostri vulcani
accese le fiamme di Halo
Questo solare nobile di Juanes
che è un indiano con l'anima spagnola.
E il suo seno è un bronzo sonora
vibrante in questo motto sacro:
la libertà e la nobiltà, tesoro
Palm e aratro.
Con la voce di acqua Agoyán voce --
un inno di fratelli e sorelle,
che la Ambato Tungurahua
Il cielo e la terra si stringono la mano.