SlideShare a Scribd company logo
BALL ESPORTIU
Quin significat té ball esportiu?Quin significat té ball esportiu?
● El mot ball esportiu serveix per denominar el
concepte ball de saló, però com a modalitat
esportiva.
● Es troba dividit en dues modalitats:
-Standard
-Llatins
● Aquest deport,és com qualsevol altre, es
segueixen unes normes molt estrictes:
-Comporta un elevat exercici físic.
-Una gran presència de talent artístic.
-Un vestuari amb unes regles a seguir.
-És té molt amb compte la técnica de peus, braços,
cames...
Categories
● El ball esportiu de competició s'agrupa en
diferents categories, d'edat i de nivell.
Segons l'edat: Segons el nivell:
●
-Juvenil -1a
territorial
-Junior 1 -2a
territorial
-Junior 2 - C
-Youth - B
-Adult 1 i 2 - A
-Senior 1, 2... - AI
Categories
● El ball esportiu de competició s'agrupa en
diferents categories, d'edat i de nivell.
Segons l'edat: Segons el nivell:
●
-Juvenil -1a
territorial
-Junior 1 -2a
territorial
-Junior 2 - C
-Youth - B
-Adult 1 i 2 - A
-Senior 1, 2... - AI
El ball esportiu a les Olimpiades.El ball esportiu a les Olimpiades.
● El ball esportiu està en procés de formar part
de les Olimpiades.
● Ja que els jutges que en formen part no
entenen com en tant poc temps de cada ball es
possible puntuar a les 6 o més parelles de la
pista.
● Però s'ha aplicat una nova forma de jutjar on
surten les 6 parelles per separat i es miren
unes certes característiques.
● Hi ha un jutge especialitzat.
LlatinsLlatins
● Els balls Llatins expresen força i un sentiment,
una força i un sentiment que han de ser
transmesos a tota la gent que els mira i al
jutges que els estan evaluant, i dels llatins es
destaca el moviment de caderes.
● En comparació amb els Standar, els balls
Llatins no són tan elegants amb les figures
que es fan davant un jurat. Dins la pista de
ball no hi haurà dues parelles que ballin igual.
VestuariVestuari
● Amb el vestuari amb comparació amb els Standar pasa
el mateix que amb els balls, els vestits normalment solen
ser més curts. I una parella ha de respetar i sebre triar es
vestuari que ha de portar.
Territorial: C,B,A:
Territorial: C,B,A:
Diferents tipus de balls Llatins:Diferents tipus de balls Llatins:
● Samba
● Cha cha chá
● Rumba
● Pasdoble
● Jive (rock and roll)
SAMBASAMBA
●Els orígens de aquest ball provenen del Brasil,
que es ballat al carnaval de Río. Es el més
popular.
●El carácter principal de la samba es el
moviment de cadera. Sense aquest moviment el
ball perd la gràcia.
●Aquest ball expressa alegría (festa).
Cha cha cháCha cha chá
● El cha cha chá es el ball mes recent
incorporat als balls llatins incorporat a finals
dels anys 50.
● El seu caracter principal es la rápidesa de la
majoria dels moviments o figures.
● En aquest ball s'expressa felicidad i benestar.
RumbaRumba
● Aquest ball s'ha convertit amb el ball més
clásic dels balls llatins, orginari de cuba tícpic
de ambient calent.
● En aquest ball es el més sensual, on es
representa una història romàntica.
● Es desplaça a poc lloc i principalment les
caderes són molt marcades amb la música.
PasdoblePasdoble
● Aquest ball es el més típic del país, es el mes
espanyol. Aquest ball esta creat amb els
moviments del toreros llindant el bou.
● La característica principal de aquest ball es la
representació de la dona de la capa, les
banderilles o el bou.
● L'home es el torero, i amb la música es
representa l'enfrontament amb el bou.
JiveJive
● Es importat de Amèrica, amb influéncies del
Boggie, Rock&Roll y el swing.
● La música del Jive es molt rápida, és uns dels
balls que et fan gastar molta energía.
● Transmet molta alegría, però sense aribar al
punt “festivaler”de la samba.
● En aquest ball la parella també transmet
agílidad i equilibri.
https://www.youtube.com/watch?v=1P6_3iWEa-E

More Related Content

Viewers also liked

Fortune data it_group
Fortune data it_groupFortune data it_group
Fortune data it_group
fortunedata
 
Libro inercias (1)
Libro inercias (1)Libro inercias (1)
Libro inercias (1)
Wladymir Ojeda
 
GRUPO 6
GRUPO 6GRUPO 6
GRUPO 6
Eripam26
 
la evaluacion
la evaluacionla evaluacion
la evaluacion
aracely elizabeth
 
Presentacion a radio
Presentacion a radioPresentacion a radio
Presentacion a radio
Xabi Abal Pena
 
‏Օդի աղտոտվածություն
‏Օդի աղտոտվածություն‏Օդի աղտոտվածություն
‏Օդի աղտոտվածությունErik Hovhannisyan
 
Life insurance
Life insuranceLife insurance
Lien thong dai hoc chinh quy thuong mai 2015
Lien thong dai hoc chinh quy thuong mai 2015Lien thong dai hoc chinh quy thuong mai 2015
Lien thong dai hoc chinh quy thuong mai 2015
tuyen sinh lien thong
 
Gender in NTFP value chains in the Congo Basin
Gender in NTFP value chains in the Congo BasinGender in NTFP value chains in the Congo Basin
Gender in NTFP value chains in the Congo Basin
Verina Ingram
 

Viewers also liked (9)

Fortune data it_group
Fortune data it_groupFortune data it_group
Fortune data it_group
 
Libro inercias (1)
Libro inercias (1)Libro inercias (1)
Libro inercias (1)
 
GRUPO 6
GRUPO 6GRUPO 6
GRUPO 6
 
la evaluacion
la evaluacionla evaluacion
la evaluacion
 
Presentacion a radio
Presentacion a radioPresentacion a radio
Presentacion a radio
 
‏Օդի աղտոտվածություն
‏Օդի աղտոտվածություն‏Օդի աղտոտվածություն
‏Օդի աղտոտվածություն
 
Life insurance
Life insuranceLife insurance
Life insurance
 
Lien thong dai hoc chinh quy thuong mai 2015
Lien thong dai hoc chinh quy thuong mai 2015Lien thong dai hoc chinh quy thuong mai 2015
Lien thong dai hoc chinh quy thuong mai 2015
 
Gender in NTFP value chains in the Congo Basin
Gender in NTFP value chains in the Congo BasinGender in NTFP value chains in the Congo Basin
Gender in NTFP value chains in the Congo Basin
 

Recently uploaded

INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
MireiaForcadaSabat
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 

Recently uploaded (7)

INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdfllengua catalana exercicis catala_web.pdf
llengua catalana exercicis catala_web.pdf
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 

Balls llatins

  • 2. Quin significat té ball esportiu?Quin significat té ball esportiu? ● El mot ball esportiu serveix per denominar el concepte ball de saló, però com a modalitat esportiva. ● Es troba dividit en dues modalitats: -Standard -Llatins
  • 3. ● Aquest deport,és com qualsevol altre, es segueixen unes normes molt estrictes: -Comporta un elevat exercici físic. -Una gran presència de talent artístic. -Un vestuari amb unes regles a seguir. -És té molt amb compte la técnica de peus, braços, cames...
  • 4. Categories ● El ball esportiu de competició s'agrupa en diferents categories, d'edat i de nivell. Segons l'edat: Segons el nivell: ● -Juvenil -1a territorial -Junior 1 -2a territorial -Junior 2 - C -Youth - B -Adult 1 i 2 - A -Senior 1, 2... - AI
  • 5. Categories ● El ball esportiu de competició s'agrupa en diferents categories, d'edat i de nivell. Segons l'edat: Segons el nivell: ● -Juvenil -1a territorial -Junior 1 -2a territorial -Junior 2 - C -Youth - B -Adult 1 i 2 - A -Senior 1, 2... - AI
  • 6. El ball esportiu a les Olimpiades.El ball esportiu a les Olimpiades. ● El ball esportiu està en procés de formar part de les Olimpiades. ● Ja que els jutges que en formen part no entenen com en tant poc temps de cada ball es possible puntuar a les 6 o més parelles de la pista. ● Però s'ha aplicat una nova forma de jutjar on surten les 6 parelles per separat i es miren unes certes característiques. ● Hi ha un jutge especialitzat.
  • 7. LlatinsLlatins ● Els balls Llatins expresen força i un sentiment, una força i un sentiment que han de ser transmesos a tota la gent que els mira i al jutges que els estan evaluant, i dels llatins es destaca el moviment de caderes. ● En comparació amb els Standar, els balls Llatins no són tan elegants amb les figures que es fan davant un jurat. Dins la pista de ball no hi haurà dues parelles que ballin igual.
  • 8. VestuariVestuari ● Amb el vestuari amb comparació amb els Standar pasa el mateix que amb els balls, els vestits normalment solen ser més curts. I una parella ha de respetar i sebre triar es vestuari que ha de portar. Territorial: C,B,A:
  • 10. Diferents tipus de balls Llatins:Diferents tipus de balls Llatins: ● Samba ● Cha cha chá ● Rumba ● Pasdoble ● Jive (rock and roll)
  • 11. SAMBASAMBA ●Els orígens de aquest ball provenen del Brasil, que es ballat al carnaval de Río. Es el més popular. ●El carácter principal de la samba es el moviment de cadera. Sense aquest moviment el ball perd la gràcia. ●Aquest ball expressa alegría (festa).
  • 12. Cha cha cháCha cha chá ● El cha cha chá es el ball mes recent incorporat als balls llatins incorporat a finals dels anys 50. ● El seu caracter principal es la rápidesa de la majoria dels moviments o figures. ● En aquest ball s'expressa felicidad i benestar.
  • 13. RumbaRumba ● Aquest ball s'ha convertit amb el ball més clásic dels balls llatins, orginari de cuba tícpic de ambient calent. ● En aquest ball es el més sensual, on es representa una història romàntica. ● Es desplaça a poc lloc i principalment les caderes són molt marcades amb la música.
  • 14. PasdoblePasdoble ● Aquest ball es el més típic del país, es el mes espanyol. Aquest ball esta creat amb els moviments del toreros llindant el bou. ● La característica principal de aquest ball es la representació de la dona de la capa, les banderilles o el bou. ● L'home es el torero, i amb la música es representa l'enfrontament amb el bou.
  • 15. JiveJive ● Es importat de Amèrica, amb influéncies del Boggie, Rock&Roll y el swing. ● La música del Jive es molt rápida, és uns dels balls que et fan gastar molta energía. ● Transmet molta alegría, però sense aribar al punt “festivaler”de la samba. ● En aquest ball la parella també transmet agílidad i equilibri.