The document describes an election that took place long ago in a dense forest filled with various animal species like trees, rivers, big cats, birds, reptiles, fish and more. One day, the animals of the forest decided to hold an election to choose a king of the jungle. Many animals like lions, horses and monkeys campaigned to be elected. It's not known who won, but the text uses the election story as an opportunity to discuss classifying animals into different groups like mammals, birds, reptiles, amphibians and fish based on their characteristics.

1. AVALIAÇÃO FINAL DE CIÊNCIAS
ELEIÇÃO NA MATA
ACONTECEU HÁ MUITO TEMPO, NUM LUGAR EM
QUE SÓ HAVIA MATO. UM MATAGAL SEM FIM. COM
TODAS AS ESPÉCIES DE SERES QUE VOCÊ POSSA
IMAGINAR.
LÁ TINHA ÁRVORES ALTÍSSIMAS E UM RIO CHEIO DE
PEDRAS QUE FORMAVAM CACHOEIRAS ENORMES.
TINHA TAMBÉM ONÇAS, LEÕES, TIGRES, COELHOS,
JACARÉS, TARTARUGAS,
COBRAS,RÃS,PAPAGAIOS,BAGRES,
PIRANHAS,ARANHAS, FORMIGAS, CARANGUEJOS,
MINHOCAS E MUITO MAIS
UM DIA, OS BICHOS DA FLORESTA RESOLVERAM FAZER
UMA ELEIÇÃO PARA ELEGER O REI DA MATA.
OS PÁSSAROS VOARAM PARA TODOS OS LADOS PARA
ESPALHAR A NOVIDADE.
OS JACARÉS SE ARRASTARAM DESAJEITADOS PARA
BEIRA DO RIO QUERENDO CONHECER OS
CANDIDATOS.
DISCIPLINA: CIÊNCIAS PROFESSORA:
ALUNO (A): SÉRIE: TURMA:
DATA: AVALIAÇÃOFINAL VALOR DA AVALIAÇÃO: 10,0
LEMBRETE:
- LEIATODA A PROVA COM MUITA ATENÇÃO.
- ESCREVAAS RESPOSTAS COM LETRA LEGÍVEL.
- NÃOSERÁ PERMITIDO EMPRÉSTIMO DE MATERIAIS DURANTE A PROVA
- VOCÊÉ CAPAZ! ACREDITOEM VOCÊ!
AvaliaçãoadaptadapelaprofessoradaSalaMultifuncional

2. OS LEÕES, OS BOIS E OS CAVALOS FIZERAM VÁRIOS COMÍCIOS PARA
CONVENCER OS BICHOS A VOTAREM NELES.
A MACACADA AGITADA DE GALHO EM GALHO, ÀS VEZES BATIA
PALMAS PARA UM OU OUTRO CANDIDATO.
OS COELHOSESTAVAM FELIZES PORQUE FORAM ESCOLHIDOS
PARA SEREM OS FISCAIS.
NO DIA DA ELEIÇÃO, OS SAPOS, OS PATOS E AS
ARARAS FIZERAM A PROPAGANDA.OS ELEFANTES
FORAM ESCOLHIDOS PARA ANUNCIAR O
RESULTADO.
SABE QUEM VENCEU A ELEIÇÃO?
NÃO SABEMOS, MAS SABEMOS
QUE OS ANIMAIS SÃO
ORGANIZADOS E PARA ESTUDAR
MELHOR CADA ESPÉCIE,
PRECISAMOS CLASSIFICÁ-LOS.
AvaliaçãoadaptadapelaprofessoradaSalaMultifuncional

3. 1- MAMÍFEROS: _________________________________________________________
_______________________________________________________________________
CARACTERÍSTICAS: _____________________________________________________
_______________________________________________________________________
2- AVES: _______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
CARACTERÍSTICAS: _____________________________________________________
_______________________________________________________________________
3- RÉPTEIS: ___________________________________________________________
_______________________________________________________________________
CARACTERÍSTICAS: _____________________________________________________
_______________________________________________________________________
4- ANFÍBIOS: ___________________________________________________________
_______________________________________________________________________
CARACTERÍSTICAS: _____________________________________________________
_______________________________________________________________________
5- PEIXES: _____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
CARACTERÍSTICAS: _____________________________________________________
_______________________________________________________________________
6- INVERTEBRADOS: ____________________________________________________
_______________________________________________________________________
CARACTERÍSTICAS: _____________________________________________________
_______________________________________________________________________
1- ENTÃO CLASSIFIQUE OS ANIMAIS
DO TEXTO E CITE NO MÍNIMO
UMACARACTERÍSTICA DE CADA
CLASSE.
tadapelaprofessoradaSalaMultifuncional

4. 7- TODOS OS SERES VIVOS PASSAM POR
DIVERSAS ETAPAS DURANTE SUA EXISTÊNCIA.
QUAIS SÃO ESSAS ETAPAS?
R: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8- ESTUDAMOS QUE TODOS OS SERES VIVOS PRECISAM DE NUTRIENTES PARA O
SEU CRESCIMENTO, RESPIRAÇÃO E REPARAÇÃO DO ORGANISMO. COM BASE NO
QUE VOCÊ APRENDEU RELACIONE CORRETAMENTE.
9-DURANTE NOSSAS AULAS CONVERSAMOS SOBRES VÁRIOS ANIMAIS, ENTRE ELES OS
MAMÍFEROS QUE SÃO ANIMAIS VERTEBRADOS E QUE SE ALIMENTAMDO LEITE DE SUAS
MÃES. COM BASE NO QUE ESTUDAMOS COMPLETE COM V PARA VERDADEIRO EF PARA
FALSO
( ) OS MAMÍFEROS MAMAM NA INFÂNCIA, MAS DEPOIS MUDAM SUA ALIMENTAÇÃO,
PASSANDO A NECESSITAR DE OUTROS ALIMENTOS.
( ) MAMÍFEROS POSSUEM GLANDULAS MAMÁRIAS.
( ) OS MAMÍFEROS REPRODUZEM-SE ATRAVÉS DA REPRODUÇÃO ASSEXUADANÃO
PRECISAM DO AUXÍLIO DE OUTRO INDIVÍDUO DA MESMA ESPÉCIE.
( ) O TECIDO ADIPOSO (GORDURA) ATUA COMO ISOLANTE TÉRMICO, OU SEJA,
PROTEGE CONTRA O FRIO.
10- LEIA O TEXTO E COMPLETE AS FRASES.
O PÉ DE MILHOPRODUZIU SEU ALIMENTO ATRAVÉS DA
FOTOSSÍNTESE E DESENVOLVEU-SE. DELE NASCERAM DUAS
AUTÓTROFOS
(A)
HETERÓTROFOS
( ) POSSUEM CLOROFILA E FABRICAM SEUS
ALIMENTOS.
( ) SÃO ANIMAIS, TAMBÉM CHAMADOS DE
CONSUMIDORES.
( ) NÃO PRODUZEM SEUS ALIMENTOS.
( ) SÃO OS VEGETAIS, TAMBÉM CHAMADOS DE
PRODUTORES.
( ) OS SERES HETERÓTROFOS SÃO OS
CONSUMIDORES DOS AUTÓTROFOS.
(H)
essoradaSalaMultifuncional

5. ESPIGAS DE MILHO. O PORCOCOMEU O MILHO. O HOMEM
COMEU A CARNE DO PORCO. DEPOIS O PÉ DE MILHOMORREU
E SERVIU DE ALIMENTO PARAFUNGOS E BACTÉRIAS.
A) O SER PRODUTOR É _____________________________.
B) O PRIMEIRO CONSUMIDOR É _______________________.
C) O SEGUNDO CONSUMIDOR É _______________________.
D) OS SERES DECOMPOSITORES SÃO OS _______________
E AS __________________