Algoritma dan Flowchart.ppt

1. Pasca
Teknologi Pendidikan
IPI Garut
arazizan.my.id
Visit Our Website
IMPLEMENTASI
MEDIA FILM &
VIDEO DALAM
PEMBELAJARAN
dikurasi oleh
Asa Robby Azizan

2. Pengertian Video Pembelajaran
Video pembelajaran merupakan salah satu
media yang memiliki unsur audio (suara) dan
visual (gambar). Sebagai media pembelajaran,
video sangat berperan dalam memberikan
informasi dari guru untuk siswa. (Hadi, 2017).

3. Jenis Video Pembelajaran
pertama, suara dan gambar dalam satu
perangakat, bisa disebut media audio video murni
kedua media audio video tidak murni seperti
slide, opaque, OHP dll.
Menurut Munadi (2008) secara garis besar video merupakan media audio
visual dibagi menjadi dua jenis:

4. Faktor Keuntungan dan Kerugian
Video Pembelajaran
a.Meningkatkan efektifitas pembelajaran;
b.Memberikan ppengalaman belajar yang lebih interaktif;
c.Dapat menjabarkan pemahaan materi lebih detail;
d.Bersifat fleksibel dan penggunaan video dapat membuat keseluruhan aspek
pembelajaran mudah terpenuhi, dan;
e.Dapat menganti metode ceramah yang biasa digunakan oleh guru dengan
metode yanglebih kreatif.

5. Karakteristik Video Pembelajaran
a.Clarity of Massage (kejelasan pesan) Dengan pemakaian video sebagai pembelajaran siswa dapat
memahami pesan pembelajaran dengan mudah dan informasi yang didapat secara komprehensif dan jelas.
b.Stand Alone (berdiri sendiri), dalam pembuatan video harus kreatif dan tidak berpatokan kepada bahan
ajar lain
c.User Friendly (bersahabat/ akrab dengan pemakainya) media video penggunaan bahasa yang digunakan
sedehana, dapat dimengerti, dan bahasa yang digunakan umum. Paparan informasi yang ditampil dapat
membantu dan bersahabat dengan penggunanya, termasuk kemudahan dalam pemakai, merespon, dan
mengakses.
d.Representasi isi, Materi yang hendak ditampilkan dalam video harus dapat mengakomodasi keseluruhan
bahan ajar yang hendak, misalnya materi demonstrasi atau simulasi. Pada dasarnya materi pelajaran baik
sosial maupun sain dapat dibuat menjadi media video.
e.Visualisasi, penggunaan media dalam penyampaian materi dapat dikemas secara multimedia yang
didalamnya terdapat teks, animasi, sound, dan video sesuai tuntutan materi.
f.Penggunaan media video dapat menggunakan kualitas resolusi yang tinggi dalam tampilannya. Media
video juga dapat dibuat dengan teknologi rekayasa digital dengan resolusi tinggi tetapi support untuk setiap
spech system komputer.
g.Dapat digunakan secara umum atau individual

6. Sintaks pembelajaran melalui media
Film & Video
• Persiapan
• a.Memilih video yang relevan dengan materi pembelajaran yang akan disampaikan.
• b.Menentukan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai melalui penggunaan video tersebut.
• c.Menyiapkan ruangan dan peralatan yang diperlukan, seperti proyektor atau layar.
• Pendahuluan
• a.Memberikan pengantar tentang video yang akan ditonton.
• b.Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kaitannya denganvideo tersebut.
• c.Memberikan penjelasan tentang materi yang akan dipelajari.
• Menonton video
• a.Menonton video secara keseluruhan atau dalam bagian-bagian tertentu yang relevan dengan materi pembelajaran.
• b.Memastikan penonton memahami isi video dengan memberikan waktu untuk diskusi atau refleksi setelah menonton.
• Analisis
• a.Meminta penonton untuk mengekspresikan pandangan mereka tentangvideo dan apa yang dipelajari darivideo tersebut.
• b.Memberikan penjelasan tentang konten video dan menghubungkannya dengan materi pembelajaran.
• c.Menjelaskan konsep-konsep atau istilah-istilah yang muncul dalam video.
• Refleksi
• a.Memberikan kesempatan kepada penonton untuk mempertimbangkan bagaimana materi yang dipelajari dalam video dapat diaplikasikan
dalam kehidupan sehari-hari atau konteks kerja.
• b.Memberikan kesempatan kepada penonton untuk memberikan umpan balik tentang pengalaman pembelajaran mereka melalui video.
• Penutup
• a.Mengulangi tujuan pembelajaran dan menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah dicapai melalui penggunaan video.
• b.Memberikan penjelasan tentang aktivitas tindak lanjut atau bahan bacaan tambahan yang dapat membantu memperkuat materi yang telah
dipelajari.