Unidade didáctica 2º e 3º ciclo Ed. Primaria Coñecemento do medio

3. Espazos Actividades
Traballamos
todos
xuntos
No noso cole contamos cun montón de recursos para aprender. Nomea os
principais espazos do centro e explica as acdtividades que realizas neles.
Completa este gráfico coas personas que participan nas actividades do noso cole.

4. Para empregar todos estes espazos debemos respectar unka serie de normas para
que todos poidamos disfrutar deles.
Imos repasalas todos xuntos.
Biblioteca Comedor
Patios Corredores

6. 1º. Como me chamo e cantos anos teño.
2ª Como son.
3º Onde vivo e como é a miña familia.
4º Que cousas me gusta facer.

7. Tambien precisamos dun ambiente agradable dentro da aula. Para conseguilo
debemos ser respetuosos con nos e cos demais.
Entre todos imos establecer unhas normas de convivencia e para elo
comezaremos por pensar en cales serán os dereitos e deveres que teremos como
membros do 5º curso de primaria.
Dereitos Obrigas

9. Os seres vivos:
http://www.youtube.com/watch?v=yANZDmR_9Y&feature=related
IESMaximinoRomerodeLema.Baio,Zas.

10. reinos
Qué tipo de seres vivos estarán en cada reino?
______________________________________
______________________________________
5
Entre todos imos razoar cales son.
Os máis
sinxelos

12. Cando nacen os seres vivos son
moi diferentes .
Ímos falar de animais. Pensa cal é o teu animal favorito e indaga
canto pesa e mide ao nacer.
E ti, canto pesaches? E canto mediches?
Animal Lonxitude Peso
Eu Lonxitude Peso
A principal unidade de
medida da lonxitude de
animais e persoas é o
metro.
1 m = 100 cm
Cando medimos o peso
empregamos o
quilogramo.
1 Kg = 1000 gr

13. Agora vamos comparar os datos obtidos co que
mides e pesas actualmente.
Mido:___________peso:_____________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
____________________________
Como puideches ver ademais de pesar e medir de forma diferente
tamén varia a forma que temos de nacer.
son______son_____

15. Que fermosa imaxe das nosas Fragas!
Fixate nela e responde as seguintes preguntas.
Que tipo de seres vivos vemos na imaxe?
-----------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------
Hai algún tipo de materia inerte na imaxe? Se é así di o seu nome é de
que tipo é.
-----------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------
As lebres e as árbores son seres vivos, pero en que se diferencian?
-----------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------

16. O papel
Producto elaborado Madeira das árbores
Pero o papel tamén pode fabricarse a partir de papel e
cartón xa utilizados e que forón depositados nos
contenedores azuis.
http://www.youtube.com/watch?v=6kRtsPABg4A
Kimberly-ClarkPeru

17. Temos que preservar as nosas fragas?
xilbardeira
lagarta da serra
Soutos centenarioa

18. Conclusións
Debuxamos a noxa paixase e imos colocando aquelas palabras que
amosen a súa importancia e os noso sentimentos.

19. Participar nas ecoactividades da aula e do
centro.
Pequenas cousas que poden
conseguir moito.
Reducir, reutilizar e reciclar os materiais
da aula.
Utilizar a auga con responsabilidade.
Acender as luces so cando é preciso.
No tempo de lecer alimentarse de forma
saudable.
Coidar o centro e as súas instalacións.

20. Todos seres vivos, pero todos diferentes…
•Reino das moneras (bacterias:
células que o seu núcleo non está
separado do citoplasma.
•Amebas, paramecios e algas:
organismos moi sinxelos.

21. Recollemos auga dun charco de chuvía que xa teña
unha cor verdosa.
Observámola a través do microscopio.
Os microbios e os microorganismos son moi
pequenos,
tanto que non os podemos ver a simple vista.

22. Unha vez
visto que son
os virus imos
aprender
como o noso
corpo
enfrontase a
eles.
Atréveste a
facer un
mural cos
teus
compañeiros.

23. _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Conclusións

24. Realizamos as funcións vitais
que nos permiten vivir
Nutrición
Cando nos
alimentamos
obtemos os
nutrientes e a
enerxia que
precisamos
para crecer e
realizar as
funcións vitais.
Relación
Reproducción
Empregamos os
organos dos
sentidos para
recibir a
información
que nos
permite
interactuar cos
demais e co
mundo que nos
rodea.
Con esta
función vital os
seres vivos
teñen
descendentes
e así perduran
as diferentes
especies.

25. Ímos recuperar a nosa
investigación sobre os animais..
Xa sabemos que se alimentan
de outro seres vivos.
Así que gora buscaremos información sobre como se alimentan
Anota que alimentos toma cada especie.
Animal Aliméntanse de
Analizando a táboa vemos que os animais aliméntanse principalmente de
tres formas:
Son SonSon

26. Tipo de solo

27. AsfragasdoEume Solo húmido e fértil, con
abundantes rochas, cuxa
altitude varia de 0 a 700 m.
Alta humidade, grazas as
abundantes chuvias,
néboas e brétemas.
O río Eume e diferentes
arroios , dotan as Fragas da
auga necesaria para vida
das diferentes especies.
Os ventos,fortes nos cumios,
a penas se advirten baixo as
árbores do bosques.
O sol pon a enerxía lumínica que
as plantas e condiciona a
distribución das mesmas.
Temperaturas suaves durante
todo que varían entre os 11
e15 ºC.

28. AsfragasdoEume
Animais
Plantas
Fungos
Microorga
nismos
Persoas

30. Esquilman os recursos.
Constrúen estradas,
presas…
Provocan incendios.
Contaminan.
Non devolven ao medio o
que lles proporciona.

31. Vivo nunha ______________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Vivo ____________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________