Este documento trata sobre los estilos de aprendizaje, incluyendo teorías sobre estilos educativos y taxonomías de estilos de aprendizaje. Explica el diagnóstico y evaluación de estilos de aprendizaje a través de cuatro etapas: vivir la experiencia, reflexión, generalización y aplicación. Finalmente, ofrece recomendaciones para mejorar los estilos de aprendizaje y sugerencias de estrategias de enseñanza según diferentes estilos.
Slideshare es una plataforma web para publicar presentaciones de diapositivas de forma gratuita. El documento explica los pasos para crear una cuenta en Slideshare, subir una presentación, editar el perfil de usuario, etiquetar las presentaciones, marcar presentaciones como favoritas e invitar amigos. También describe cómo copiar el código HTML de una presentación para publicarla en un blog.
El documento resume las respuestas de maestros de español a preguntas sobre cómo evalúan el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes, las estrategias que usan para enseñar español, y sus opiniones sobre los planes de estudio y habilidades necesarias para los maestros de español. Los maestros dicen que observan dificultades en la expresión oral y escrita de los estudiantes, usan actividades como lectura y escritura para desarrollar habilidades, y creen que la enseñanza de
Este documento trata sobre los estilos de aprendizaje, incluyendo teorías sobre estilos educativos y taxonomías de estilos de aprendizaje. Explica el diagnóstico y evaluación de estilos de aprendizaje a través de cuatro etapas: vivir la experiencia, reflexión, generalización y aplicación. Finalmente, ofrece recomendaciones para mejorar los estilos de aprendizaje y sugerencias de estrategias de enseñanza según diferentes estilos.
Slideshare es una plataforma web para publicar presentaciones de diapositivas de forma gratuita. El documento explica los pasos para crear una cuenta en Slideshare, subir una presentación, editar el perfil de usuario, etiquetar las presentaciones, marcar presentaciones como favoritas e invitar amigos. También describe cómo copiar el código HTML de una presentación para publicarla en un blog.
El documento resume las respuestas de maestros de español a preguntas sobre cómo evalúan el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes, las estrategias que usan para enseñar español, y sus opiniones sobre los planes de estudio y habilidades necesarias para los maestros de español. Los maestros dicen que observan dificultades en la expresión oral y escrita de los estudiantes, usan actividades como lectura y escritura para desarrollar habilidades, y creen que la enseñanza de
Este documento define y explica las direcciones IP. Una dirección IP es un número único asignado a cada dispositivo de una red que utiliza el protocolo IP. Las direcciones pueden ser dinámicas o estáticas. IPv4 usa 32 bits para direcciones IP representadas usualmente como cuatro números separados por puntos. IPv6 usa 128 bits para direcciones IP representadas en notación hexadecimal.
Este documento describe diferentes organizaciones de bases de datos, incluidas las organizaciones relativas indirectas y aleatorias, los árboles B y los árboles B+. La organización relativa indirecta almacena registros en ubicaciones no consecutivas usando un campo clave y hashing. Los árboles B se usan para almacenar conjuntos y representar archivos externos, almacenando nodos como bloques físicos. Los árboles B+ mejoran los árboles B almacenando todas las claves en las hojas y permitiendo un rápido rec
Agregar tarea (subida avanzada de archivos) en la plataforma educativa UNIVER...blade_clon
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo agregar una tarea de subida de archivos avanzada a un curso en la plataforma educativa UNIVER. Explica que los usuarios deben iniciar sesión y acceder al curso deseado, luego ir a la sección de "Ajustes" para activar la edición. Desde allí, se selecciona la opción de "Agregar actividad" y "Subida avanzada de archivos" para configurar los detalles de la tarea como el nombre, fecha de entrega, tipo de archivo permitido y otras
El documento explica qué es un blog y cómo crear uno en Blogger. Resume los pasos para crear una cuenta de Gmail, asignar un nombre y URL al blog, elegir la apariencia, publicar las primeras entradas, y configurar opciones como el título, descripción, comentarios y diseño del blog.
Este documento presenta dos presupuestos para dos tipos de redes: una red cableada y una red inalámbrica. El presupuesto de la red cableada asciende a 773,56€ e incluye elementos como una CPU, pantalla, ratón, teclado y cables. El presupuesto de la red inalámbrica asciende a 1.215,90€ e incluye un ordenador portátil, ratón y router inalámbrico. Ambos presupuestos incluyen el IVA correspondiente.
O Río Umia, a inspiración desde a paisaxeiesasorey
Descrición da paisaxe do río Umia, que foi fonte de inspiración de poetas e do que xurdiron lendas que quedaron fixas na tradición oral galega. Elaborada por Aldara Rey Blanco, de 3º ESO B
Sobre as revoltas sociais que rematan coa morte dos señores na Baixa Idade Media. Tradución ó galego e actualización da anterior versión "Violencia y muerte del señor en Galicia a finales de la Edad Media", Studia Histórica. Historia Medieval, Salamanca, vol. IX, 1991, pp. 125-157.
1. TEMA 2: HARDWARE E SOFTWARE
1. HARDWARE
O hardware é o parte físico ou "dura" dos ordenadores. Hardware é todo aquilo que
podemos ver e tocar, é dicir: A carcasa do ordenador, a pantalla, o teclado, as
impresoras, o escáner, a placa base, o procesador, os cables, etc...
1.1. ARQUITECTURA DUN ORDENADOR
O hardware dun ordenador está constituída, basicamente, pola Unidade Central de
Proceso (CPU), que se encarga de procesar os datos; a memoria, que almacena a
información, e os periféricos de entrada/saída, que permiten o intercambio de datos ou
información co exterior, así como o seu almacenamento.
a. UNIDADE CENTRAL DE PROCESO
Dentro da unidade central hai varios compoñentes. O primeiro deles é a placa base, que
é onde está situado o microprocesador, as memorias e os circuítos que controlan os
periféricos.
- Unidade Central de Proceso (CPU) ou procesador: actualmente todos os
procesadores están construídos con circuítos integrados en chips. De aí que
reciban o nome de microprocesador (µp). Está composto por unha unidade de
control (UC) e outra de procesamento (ALU), máis un conxunto de rexistros.
- A Unidade de Control (UC) constitúe o verdadeiro cerebro do ordenador, pois é
a que controla e coordina aos restantes compoñentes do ordenador para a
execución das instrucións.
2. - A Unidade Aritmético-lóxica (ALU) é a encargada de realizar as operacións
aritméticas (suma, resta, multiplicación, división) e operacións lóxicas (maior,
menor, maior igual, menor igual, igual, distinto).
- Rexistros: son memorias pequenas e moi rápidas situadas no procesador.
b. MEMORIA
Outros compoñentes son as unidades de almacenamento masivo ou memoria auxiliar,
que permiten que a información que proporciona o ordenador poida ser almacenada de
modo que non se perda.
A Memoria Interna é o subsistema no que residen os programas en execución e os
datos. O acceso aos datos ou instrucións desta memoria é moi rápido, contén a maior
parte das instrucións e datos do programa que se está a executar. Como contrapartida,
o tamaño é moi limitado (cara e volátil).
Tipos de memoria interna:
- De lectura e escritura ou RAM (Random Access
Memory): é unha memoria de acceso aleatorio
porque o usuario e os seus programas poden
acceder a ela a calquera posición.
É unha memoria na que se pode ler e escribir información, é volátil e de rápido
acceso.
- De só lectura ou ROM (Read Only Memory): É unha memoria de só lectura.
Nela almacénanse os programas ou datos de grande interese
de forma permanente. Quizais o máis importante sexa o BIOS
(Basic Input Output System, Sistema básico de E/S) que
contén os programas básicos que controlan todas as entradas
e saídas de datos do computador. Non se pode escribir sobre
ela e non necesitan ningún tipo de enerxía para manter
gravada a información. Son memorias non volátiles. É máis
lenta que a RAM.
A Memoria Masiva, externa ou secundaria está formada por dispositivos que permiten
almacenar grande cantidade de información de forma permanente. Como contrapartida,
o tempo de acceso aos datos e programas adoita ser bastante máis elevado que aos
datos e programas situados en memoria principal.
A memoria masiva ou auxiliar ou externa trata de suplir os problemas que presenta a
memoria RAM (o seu relativa pouca capacidade e a información bórrase se se
interrompe a alimentación de enerxía eléctrica).
As unidades de almacenamento masivo son os dispositivos que permiten gardar a
información proporcionada por un ordenador para o seu uso posterior, de modo que
sempre sexa accesible para cando se desexe volver utilizala.
Dependendo da tecnoloxía que utilicen para gravar a información, os dispositivos
clasifícanse en:
- Magnéticos: a información grávase por polarización dun material magnético, por
exemplo: disco duro, disquete, discos zip e jazz, fitas magnéticas ou streamer,
handydrive.
3. - Ópticos: utilizan a tecnoloxía láser para gravar a información en
forma dixital, por exemplo: cd-rom, dvd.
- Baseados en memoria flash: manteñen os datos almacenados aínda
que se remate a batería, a vida dunha memoria flash non é indefinida,
entre 100.000 e 1.000.000 as veces que se poderá gravan información
nela, por exemplo: mp3, pen memory, pccard, tarxetas de memoria.
- Magneto-ópticos: combinan ambas as dúas tecnoloxías.
CUESTIONARIO
1. É a memoria ¿hardware ou software?
2. ¿Como se chama as unidades das que está composto o microprocesador?
3. ¿Que é a U.C.?
4. ¿Que é a ALU?
5. Diferenzas entre RAM e ROM
6. ¿Que tipos de tecnoloxía coñeces para almacenar a información?
7. Enuncia características dos disquetes