Tema 11: El Antiguo Egipto

Prof.: Jairo Martín
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1. El país del Nilo

Hace más de 5.000 años
surgió en el nordeste de
África, junto al río Nilo
una de las civilizaciones
más importantes de la
Historia, el antiguo Egipto.

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Aunque el imperio era muy grande, la
población se concentraba en una estrecha
franja de terreno situada a las orillas del
río Nilo.
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Los egipcios llamaron a esta
franja “tierras negras”, porque
las aguas del Nilo dejaban allí un
barro muy fértil de color oscuro
en el que sembraban.
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Más allá de las “tierras negras” se
extendían las “tierras rojas “es
decir, el desierto, que aunque no
tuviera mucha importancia servía
como defensa natural frente a los
pueblo vecinos.

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2. Las crecidas del Nilo

El río Nilo atraviesa Egipto
de sur a norte y recorre
más de mil kilómetros.

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Sus aguas abastecían a las
personas, era una vía de
comunicación y regaban
los campos de cultivo.

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Para aprovechar
mejor las aguas del
Nilo se
construyeron diques
y canales

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Las crecidas del Nilo era
fundamentales
para
Egipto. Sin ellas nuestra
civilización jamás habría
existido.
GLOSARIO:
TIERRA NEGRA
TIERRA ROJA
 NILÓMETRO

Utilizábamos una especie
de pozos con marcas que
nos permitían medir el
nivel del río.
2. La tierra del faraón
El origen del antiguo
Egipto se sitúa al rededor
del año 3.100 a.C cuando
el rey Menes unificó bajo
su mando todos los
territorios que estaban en
torno al Nilo.

Comienzo del Imperio Antiguo
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Menes unificó bajo
su mando el Alto
Egipto y el Bajo
Egipto
CORONAS DE EGIPTO

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Actividad: Analiza la “paleta de Menes”
Veamos la original,
guardada en el
Museo Egipcio de El
Cairo, la capital de
Egipto…

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Sabrías decir…
¿Qué tipo de escultura es: una
escultura exenta o un relieve?
¿De qué material crees que
está hecha?
Actividad: Analiza la “paleta de Menes”
Esta paleta tiene dos caras. En ellas aparece el
rey Menes derrotando a sus enemigos…

A
B
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Sabrías decir…
¿Qué figura representa
a Menes en cada cara?
¿Por qué has elegido esa
figura y no otra?
¿Ves alguna diferencia
entre ambas figuras?
Actividad: Analiza la “paleta de Menes”
Según el famoso egiptólogo de principios del siglo XX, Alan
Gardiner ¿Para qué sirvió la paleta?

A) Para decorar un
templo mandado
construir por Menes.
B) Para mezclar los
pigmentos con los que
pintaban los ojos del rey,
entre otras cosas.
C)Para colocarla en la
entrada de Menfis y
mostrar a todos quién
era su poderoso rey.
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2. La tierra del faraón
El final del antiguo
Egipto tuvo lugar en el
año 31 a.C. cuando el
país fue conquistado y
pasó a ser una
provincia del Imperio
Romano.
Final del Imperio Nuevo
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Así pues, desde la unificación lograda por el
rey Menes hasta su conquista por el Imperio
Romano, la civilización del Antiguo Egipto duró
unos tres mil años!!!!

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2. La tierra del faraón
Egipto estuvo gobernado por
reyes, a los que llamaban
faraón, que significa “gran
palacio”. Algo curioso
¿no?…

¿Por qué crees que los
llamaban así?

A) Por que siempre habitaban en
un gran palacio principal.
B) Por que sus consejeros no podían
hablar directamente con el y se
dirigían a las paredes del palacio.
C) Por que el faraón era en realidad
un dios que habitaba un cuerpo,
y ese cuerpo era su gran palacio.
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2. La tierra del faraón
El faraón concentraba en sus manos todos los poderes:
dictaba las leyes, gobernaba el país, poseía gran parte de
las tierras, controlaba el comercio y mandaba sobre el
ejército.

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Atributos del faraón
Podemos reconocer al faraón en
pinturas y esculturas gracias a sus
atributos, o elementos característicos:
coronas, Klaft, látigo, bastón…

Actividad: Fíjate bien en ellos e
identifícalos correctamente en las
diapositivas siguiente.

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Los egipcios creían que
los faraones eran dioses.
Por eso todos se
arrodillaban su paso y
nadie podía mirarles a
la cara mi tocar su
cuerpo.

También pensaban
que tenían poderes
mágicos como hacer
que las aguas del Nilo
crecieran.
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Cuando un faraón
moría le sucedía a
su hijo formando
auténticas
dinastías.
Hubo 31 dinastías.
3. La sociedad egipcia.
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con fines exclusivamente didácticos. Si se detectase cualquier anomalía o
vulneración de derechos, rogamos comuníquese a través del siguiente correo
a fin de poder subsanarlo lo antes posible:
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Antiguo Egipto. 1ºESO

  • 1.
    Tema 11: ElAntiguo Egipto Prof.: Jairo Martín fueradeclase-vdp.blogspot.com
  • 2.
    1. El paísdel Nilo Hace más de 5.000 años surgió en el nordeste de África, junto al río Nilo una de las civilizaciones más importantes de la Historia, el antiguo Egipto. fueradeclase-vdp.blogspot.com
  • 3.
    Aunque el imperioera muy grande, la población se concentraba en una estrecha franja de terreno situada a las orillas del río Nilo. fueradeclase-vdp.blogspot.com
  • 4.
    Los egipcios llamarona esta franja “tierras negras”, porque las aguas del Nilo dejaban allí un barro muy fértil de color oscuro en el que sembraban. fueradeclase-vdp.blogspot.com
  • 5.
    Más allá delas “tierras negras” se extendían las “tierras rojas “es decir, el desierto, que aunque no tuviera mucha importancia servía como defensa natural frente a los pueblo vecinos. fueradeclase-vdp.blogspot.com
  • 6.
    2. Las crecidasdel Nilo El río Nilo atraviesa Egipto de sur a norte y recorre más de mil kilómetros. fueradeclase-vdp.blogspot.com
  • 7.
    Sus aguas abastecíana las personas, era una vía de comunicación y regaban los campos de cultivo. fueradeclase-vdp.blogspot.com
  • 8.
    Para aprovechar mejor lasaguas del Nilo se construyeron diques y canales fueradeclase-vdp.blogspot.com
  • 9.
    Las crecidas delNilo era fundamentales para Egipto. Sin ellas nuestra civilización jamás habría existido.
  • 10.
    GLOSARIO: TIERRA NEGRA TIERRA ROJA NILÓMETRO Utilizábamos una especie de pozos con marcas que nos permitían medir el nivel del río.
  • 12.
    2. La tierradel faraón El origen del antiguo Egipto se sitúa al rededor del año 3.100 a.C cuando el rey Menes unificó bajo su mando todos los territorios que estaban en torno al Nilo. Comienzo del Imperio Antiguo fueradeclase-vdp.blogspot.com
  • 13.
    Menes unificó bajo sumando el Alto Egipto y el Bajo Egipto CORONAS DE EGIPTO fueradeclase-vdp.blogspot.com
  • 14.
    Actividad: Analiza la“paleta de Menes” Veamos la original, guardada en el Museo Egipcio de El Cairo, la capital de Egipto… fueradeclase-vdp.blogspot.com Sabrías decir… ¿Qué tipo de escultura es: una escultura exenta o un relieve? ¿De qué material crees que está hecha?
  • 15.
    Actividad: Analiza la“paleta de Menes” Esta paleta tiene dos caras. En ellas aparece el rey Menes derrotando a sus enemigos… A B fueradeclase-vdp.blogspot.com Sabrías decir… ¿Qué figura representa a Menes en cada cara? ¿Por qué has elegido esa figura y no otra? ¿Ves alguna diferencia entre ambas figuras?
  • 16.
    Actividad: Analiza la“paleta de Menes” Según el famoso egiptólogo de principios del siglo XX, Alan Gardiner ¿Para qué sirvió la paleta? A) Para decorar un templo mandado construir por Menes. B) Para mezclar los pigmentos con los que pintaban los ojos del rey, entre otras cosas. C)Para colocarla en la entrada de Menfis y mostrar a todos quién era su poderoso rey. fueradeclase-vdp.blogspot.com
  • 17.
    2. La tierradel faraón El final del antiguo Egipto tuvo lugar en el año 31 a.C. cuando el país fue conquistado y pasó a ser una provincia del Imperio Romano. Final del Imperio Nuevo fueradeclase-vdp.blogspot.com
  • 18.
    Así pues, desdela unificación lograda por el rey Menes hasta su conquista por el Imperio Romano, la civilización del Antiguo Egipto duró unos tres mil años!!!! fueradeclase-vdp.blogspot.com
  • 19.
    2. La tierradel faraón Egipto estuvo gobernado por reyes, a los que llamaban faraón, que significa “gran palacio”. Algo curioso ¿no?… ¿Por qué crees que los llamaban así? A) Por que siempre habitaban en un gran palacio principal. B) Por que sus consejeros no podían hablar directamente con el y se dirigían a las paredes del palacio. C) Por que el faraón era en realidad un dios que habitaba un cuerpo, y ese cuerpo era su gran palacio. fueradeclase-vdp.blogspot.com
  • 20.
    2. La tierradel faraón El faraón concentraba en sus manos todos los poderes: dictaba las leyes, gobernaba el país, poseía gran parte de las tierras, controlaba el comercio y mandaba sobre el ejército. fueradeclase-vdp.blogspot.com
  • 21.
    Atributos del faraón Podemosreconocer al faraón en pinturas y esculturas gracias a sus atributos, o elementos característicos: coronas, Klaft, látigo, bastón… Actividad: Fíjate bien en ellos e identifícalos correctamente en las diapositivas siguiente. fueradeclase-vdp.blogspot.com
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  • 23.
  • 24.
  • 25.
    Los egipcios creíanque los faraones eran dioses. Por eso todos se arrodillaban su paso y nadie podía mirarles a la cara mi tocar su cuerpo. También pensaban que tenían poderes mágicos como hacer que las aguas del Nilo crecieran. fueradeclase-vdp.blogspot.com
  • 26.
    fueradeclase-vdp.blogspot.com Cuando un faraón moríale sucedía a su hijo formando auténticas dinastías. Hubo 31 dinastías.
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  • 28.
  • 42.
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  • 51.
    Esta presentación incorporaimágenes obtenidas de la red y ha sido realizada con fines exclusivamente didácticos. Si se detectase cualquier anomalía o vulneración de derechos, rogamos comuníquese a través del siguiente correo a fin de poder subsanarlo lo antes posible: fueradeclase.vdp@gmail.com