Progetto Green-school: analisi del sistema elettrico-termico.

1. Progetto Green School Analisi del sistema elettrico
La scuola è dotata di un impianto fotovoltaico?  si  no  
 Sistema di illuminazione artificiale
Che tipo di lampade sono installate?  a fluorescenza  a LED  al neon
Nelle aule è possibile spegnere solo alcune luci?  sì, in tutte  solo in alcune  no
Sono presenti (nei corridoi o bagni) interruttori a
tempo che spengono automaticamente le luci?
 si  no
Ci sono lampade/punti luce non necessari?
Se sì, dove?
_________________________________________________________
Ci sono punti della scuola particolarmente bui?
Se sì, dove?
_________________________________________________________
Chi gestisce l’accensione/spegnimento della luce
artificiale?
 insegnante  alunno  collaboratore
_____________________________________________________________________________________________________
 Utilizzo della luce naturale
La luce naturale può entrare liberamente o sono
presenti ostacoli (alberi, altri edifici,…)?
 si  no_________________________________________
Le tapparelle sono ben funzionanti?  sì  no_________________________________________
La luce artificiale è accesa anche se ci sono buoni
livelli di luce naturale?
 sì  no_________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
 Utilizzo della luce artificiale
Nei corridoi, durante le ore di lezione, le luci
artificiali sono
 sempre spente  spesso accese  sempre accese
Nei bagni, durante le ore di lezione, le luci artificiali
sono
 sempre spente  spesso accese  sempre accese
Nelle aule, durante le ore di lezione, le luci
artificiali sono
 sempre spente  spesso accese  sempre accese
_____________________________________________________________________________________________________

2.  Apparecchiature elettriche presenti nelle aule
Quali apparecchiature elettriche sono presenti?____________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Le apparecchiature elettriche, quando non utilizzate, sono
 sempre in stand by  spesso accese  sempre accese  spente completamente
Chi è responsabile dello spegnimento?  insegnante  alunno  collaboratore
Per quanto tempo è accesa la LIM? ______________________________________________________________________
Per quanto tempo la LIM è effettivamente utilizzata? _______________________________________________________
 Apparecchiature elettriche presenti nei laboratori
Quali apparecchiature elettriche sono presenti? ___________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Le apparecchiature elettriche, quando non utilizzate, sono
 sempre in stand by  spesso accese  sempre accese  spente completamente
Chi è responsabile dello spegnimento?  insegnante  alunno  collaboratore

3. Progetto Green School Analisi del sistema termico
 L’edificio
In quale anno è stata costruita la scuola? ____________ Nr. di piani _____ Nr. di aule ______
Classe energetica dell’edificio? _________________
Come viene riscaldata la scuola?  teleriscaldamento  metano  gas  solare  altro
Le pareti esterne sono dotate di isolamento termico?  sì  no
Il soffitto è dotato di isolamento termico?  sì  no
 Il riscaldamento
Chi gestisce la caldaia/regola il riscaldamento? __________________________________________________________
Nei giorni di attività scolastica il riscaldamento è acceso dalle ore ____________ alle ore _____________
Qual è la temperatura target, su cui è regolato un eventuale termostato? ____________________ ___________________
____________________________________________________________________________________________________
Nel fine settimana il riscaldamento è acceso dalle ore ____________ alle ore _____________
Qual è la temperatura target, su cui è regolato un eventuale termostato nel fine settimana? ____________
Nelle vacanze scolastiche lunghe il riscaldamento è acceso dalle ore __________ alle ore ___________
Qual è la temperatura target, nelle vacanze? ____________________
 Le finestre
Nella scuola ci sono _____________ finestre, di cui ___________ aperte in questo momento.
Le finestre sono in  PVC  metallo  legno Hanno doppi vetri?  sì  no
Sono presenti guarnizioni alle finestre
per l’isolamento termico?
 sì  no Ci sono persiane o tapparelle?  sì  no