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Uploaded byAlessandro Bogliolo
AIXMOOC 3.2 - Linguaggio e memoria (Manuela Berlingeri)
Lezione tenuta da Manuela Berlingeri nell'ambito del MOOC dell'Università di Urbino dedicato a LLMs e IA generativa https://mooc.uniurb.it/aixmooc
AIXMOOC 3.2 - Linguaggio e memoria (Manuela Berlingeri)
- 1. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri
- 2. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri Linguaggio Memoria Dichiarativa Acquisizione di nuove parole Memoria episodica Memoria semantica Memoria di Lavoro Topic 1 Topic 2
- 3. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri Linguaggio Memoria Dichiarativa
- 4. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri MEMORIA EPISODICA 1972
- 5. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri MEMORIA SEMANTICA 1972
- 6. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri The Serial Parallel Independent (SPI) Model 1995 Encoding è un processo seriale Le informazioni sono codificate nei sistemi in serie. La codifica in un sistema è necessaria affinché si possa codificare la traccia in un altro sistema. Storage è un processo parallelo Una volta codificate, le informazioni sono immagazzinate nei diversi sottosistemi in parallelo. Un unico processo di codifica può dare origine a diversi tipi di tracce mnesiche che esistono nel nostro sistema cognitivo e sono potenzialmente accessibili in parallelo Retrieval è un processo indipendente Le informazioni possono essere recuperate da un sistema indipendentemente dalle altre tracce e dal funzionamento degli altri sistemi. Assunto centrale: la relazione tra le diverse componenti è processo specifica
- 7. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri
- 8. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri Il caso di H.M. Suzanne Corkin et al. J. Neurosci. 1997;17:3964-3979
- 9. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri
- 10. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri
- 11. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri The Multiple Input Model (MIM)
- 12. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri The Multiple Input Model (MIM) Picture Naming Picture Recognition
- 13. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri MNESIS: Memory NEo-Structural Inter-Systemic model
- 14. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri
- 15. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri
- 16. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri Acquisizione di nuove parole Memoria episodica Memoria semantica Memoria di Lavoro
- 17. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri Hypothesis: the system might conceivably have evolved in order to facilitate the acquisition of language
- 18. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri Esempio: Rosa - Svieti
- 19. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri
- 20. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri
- 21. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri
- 22. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri
- 23. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri
- 24. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri Conclusioni
- 25. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri
- 26. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri PHONOLOGICAL CUED RECALL BAMBINI - Apprendono nel tempo - Non c’è effetto di condizione semantica - La prestazione varia in funzione della richezza del vocabolario misurato con il British Picture Vocabulary Scale (BPVS II) ADULTO - Apprendimento nel tempo meno marcato - Effetto di condizione semantica (Highly Linkable > Less Linkable = Unlinkable)
- 27. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri PICTURE NAMING BAMBINI - Apprendono nel tempo - Non c’è effetto di condizione semantica - La prestazione varia in funzione della richezza del vocabolario misurato con il British Picture Vocabulary Scale (BPVS II) ADULTO - Apprendimento a distanza di una settimana - Effetto di condizione semantica (Highly Linkable > Less Linkable > Unlinkable)
- 28. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri Definition Recall BAMBINI - Non c’è effetto del tempo - Effetto di condizione semantica (Highly Linkable = Less Linkable) > Unlinkable - La prestazione varia in funzione della richezza del vocabolario misurato con il British Picture Vocabulary Scale (BPVS II) ADULTO - Non c’è effetto del tempo - Effetto di condizione semantica (Highly Linkable > Less Linkable > Unlinkable)
- 29. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri Conclusione DOMANDA: Da cosa dipendono queste diverse relazioni tra sistemi di memoria e acquisizione del lessico/semantica nel corso della vita di un individuo? BAMBINI Fanno maggiore affidamento su conoscenze lessicali, su memoria episodica e processi di consolidamento della traccia mnesica ADULTI Beneficiano del supporto delle conoscenze semantiche pregresse
- 30. AIXMOOC 3.2 manuelaberlingeri #AIXMOOC mooc.uniurb.it/aixmooc