SlideShare a Scribd company logo
GEOART
Podem trobar la geometria en moltes obres d'art. Han estat
molts artistes els que han inspirat la seva obra en les formes
geomètriques ja siguin pintors, arquitectes,
escultors...artistes en general.
Investiga , llegeix i descobreix quina relació podem trobar amb
l'art i la geometria.
A. Gaudi J.Miró
E. Chillida
V. Kandinsky
Encercla i enumera les formes geomètriques que apareixen a la
següent obra.
Mira el següent vídeo observant les característiques
geomètriques a l'obra de Kandinsky.
Autor works
Escull un d'aquests artistes i una de les seves obres. Descriu-la
amb detall i digués perqué l'has escollit. Consulta a la wikipedia
si ho necessites.
Kandinsky, Gaudi, Miró, Chillida.
Crea la teva pròpia obra d'art geomètrica a partir de les eines
que t'ofereix aquesta pissarra.
Relaciona i classifica els diferents artistes amb la seva obra i activitat.
ARTISTA ACTIVITAT OBRA IMATGE
Juga amb el memory de les diferents obres d'art.
Ho saps? Omple la graella amb el què has après.
Observar obres d'art amb figures geomètriques.
Relacionar coneixements entre aprenentage i vida
quotidiana.
Verbalitzar accions i descobertes.
Representar gràficament les figures geomètriques.
Memoritzar el nom de les figures.
Adquirir vocabulari matemàtic.
Desenvolupar la creativitat.
Mostrar iniciativa i interès per descobrir.

More Related Content

Viewers also liked

L'accent diacrític
L'accent diacríticL'accent diacrític
L'accent diacríticngt1776
 
Historia de la Geometria
Historia de la GeometriaHistoria de la Geometria
Historia de la Geometria
Cesar Valencia
 
Ortografia: ús de la b, la v i la l·l
Ortografia: ús de la b, la v i la l·lOrtografia: ús de la b, la v i la l·l
Ortografia: ús de la b, la v i la l·lProjecteAUKA
 
Passes per a fer un conte fitxes
Passes per a fer un conte fitxesPasses per a fer un conte fitxes
Passes per a fer un conte fitxes
Roser Mascaró
 
Mesures De Superfície
Mesures De SuperfícieMesures De Superfície
Mesures De Superfície
napasumat
 
Unidad 2 (Geometría Descriptiva)
Unidad 2 (Geometría Descriptiva)Unidad 2 (Geometría Descriptiva)
Unidad 2 (Geometría Descriptiva)
juan
 
Origen y desarrollo de la Geometría
Origen y desarrollo de la GeometríaOrigen y desarrollo de la Geometría
Origen y desarrollo de la Geometría
Hiram Baez Andino
 

Viewers also liked (9)

L'accent diacrític
L'accent diacríticL'accent diacrític
L'accent diacrític
 
Els verbs
Els verbsEls verbs
Els verbs
 
Historia de la Geometria
Historia de la GeometriaHistoria de la Geometria
Historia de la Geometria
 
Ortografia: ús de la b, la v i la l·l
Ortografia: ús de la b, la v i la l·lOrtografia: ús de la b, la v i la l·l
Ortografia: ús de la b, la v i la l·l
 
Passes per a fer un conte fitxes
Passes per a fer un conte fitxesPasses per a fer un conte fitxes
Passes per a fer un conte fitxes
 
Comparació i metàfora
Comparació i metàforaComparació i metàfora
Comparació i metàfora
 
Mesures De Superfície
Mesures De SuperfícieMesures De Superfície
Mesures De Superfície
 
Unidad 2 (Geometría Descriptiva)
Unidad 2 (Geometría Descriptiva)Unidad 2 (Geometría Descriptiva)
Unidad 2 (Geometría Descriptiva)
 
Origen y desarrollo de la Geometría
Origen y desarrollo de la GeometríaOrigen y desarrollo de la Geometría
Origen y desarrollo de la Geometría
 

Recently uploaded

INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
EMMAMUOZMARTINEZ
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 

Recently uploaded (9)

INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILABOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
BOLI VIU. JUNY 2024 REVISTA ESCOLAR PAU VILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 

Actpdigeoart

  • 1. GEOART Podem trobar la geometria en moltes obres d'art. Han estat molts artistes els que han inspirat la seva obra en les formes geomètriques ja siguin pintors, arquitectes, escultors...artistes en general.
  • 2. Investiga , llegeix i descobreix quina relació podem trobar amb l'art i la geometria. A. Gaudi J.Miró E. Chillida V. Kandinsky
  • 3. Encercla i enumera les formes geomètriques que apareixen a la següent obra.
  • 4. Mira el següent vídeo observant les característiques geomètriques a l'obra de Kandinsky. Autor works
  • 5. Escull un d'aquests artistes i una de les seves obres. Descriu-la amb detall i digués perqué l'has escollit. Consulta a la wikipedia si ho necessites. Kandinsky, Gaudi, Miró, Chillida.
  • 6. Crea la teva pròpia obra d'art geomètrica a partir de les eines que t'ofereix aquesta pissarra.
  • 7. Relaciona i classifica els diferents artistes amb la seva obra i activitat. ARTISTA ACTIVITAT OBRA IMATGE
  • 8. Juga amb el memory de les diferents obres d'art.
  • 9. Ho saps? Omple la graella amb el què has après. Observar obres d'art amb figures geomètriques. Relacionar coneixements entre aprenentage i vida quotidiana. Verbalitzar accions i descobertes. Representar gràficament les figures geomètriques. Memoritzar el nom de les figures. Adquirir vocabulari matemàtic. Desenvolupar la creativitat. Mostrar iniciativa i interès per descobrir.