The document discusses applying the "saturate and group" technique to organize information gathered during the empathy phase of a design process. Key points: - The technique involves writing insights on sticky notes then grouping them based on common themes to identify deeper patterns and revelations. - It was applied to information about promoting natural resources from the local area as innovative products. Groups included "most consumed resources" and "how resources are commercialized". - This led to identifying the problem that smallholder farmers need to create coffee-based products to promote their goods nationally and globally to increase sales opportunities.

1. Prof. Jamil HERRERA ROBLES
Cel: 929406919
2°grado Sección “AyB”
1
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DANIEL ALCIDES CARRIÓN EPT 📚💻
4
Estamos en la fase definir. En esta fase organizaremos y sintetizaremos la información
que hemos recogido en la fase empatizar, la cual nos permite identificar oportunidades
desde las que podemos ofrecer soluciones relevantes para las necesidades y problemas
de nuestras usuarias y nuestros usuarios. Vamos a ir identificando problemas cuyas
soluciones serán clave para la obtención de un
resultado innovador.
Técnica SATURAR Y AGRUPAR
En esta actividad aplicarás la técnica de saturar y agrupar, que consiste en organizar toda
la información recabada de la observación que realizamos en la fase empatizar. Esto nos
permitirá traducir aquellos pensamientos y experiencias en objetos visuales y tangibles
que nos ayudarán a identificar insights.
1.Saturar nos permite pasar toda la información recogida a notas adhesivas,
que posteriormente son pegadas y ordenadas en grupos que estén
relacionados entre sí. Así, llenaremos nuestro espacio de trabajo con notas
adhesivas, tarjetas de cartulina o pequeñas hojas de colores recicladas;
cada una debe contener una frase correspondiente a algún rubro de la
observación.
EdA 4:PROTOTIPAMOSPARAELMUNDOLASRIQUEZAS
NATURALESDENUESTRALOCALIDAD
DEFINIMOS ELPROBLEMA
ACTIVIDAD 2
SITUACIÓN COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIA
▪ Logros y
desafíos del
país en el
Bicentenario.
▪ Gestiona proyectos
de emprendimiento
económico social.
▪ Crea puesta de
valor
▪ Anotaciones o fotografías de las tarjetas
producto de aplicar la técnica “Saturar y
agrupar”, que evidencien patrones de
problemas y los insights de las personas.
▪ “Punto de vista” o POV formulado en base a
un problema determinado que a la mayoría
de personas le preocupa, empleando la
técnica “POV”
▪ Pregunta “¿Cómo podríamos nosotros…?,
redactada, relacionada a su desafío
PROPÓSITO
▪ A partir de la sistematización de la
información, en esta actividad
definiremos el problema o la necesidad
real para generar ideas solución.
2.Agrupar consiste en distribuir las notas adhesivas en diferentes grupos
utilizando criterios en función de las similitudes que tienen. Es importante
crear grupos según los temas observados para ir ordenando las ideas y
buscar conexiones más profundas de las usuarias y los usuarios con el
tema. Esto permite alcanza insights o revelaciones más inesperadas.
AccionES de invEStigación
El objetivo final es sintetizar la información en temas interesantes y
desarrollar insights que sean útiles para poder crear soluciones de diseño.
InterESES MétodoS

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SATURAR AGRUPAR
Ahora aplicaremos la técnica de saturar y agrupar utilizando la información recogida en la observación
que realizamos en la fase empatizar.
Recuerda que puedes realizar esta actividad con tu familia.
Después de escribir la información obtenida en la
observación (1), pegamos las tarjetas en una superficie
o papelote (2)
Agrupamos la información poniéndole títulos (3)
Escribe en tarjetas la información obtenida en la observación relacionada
con la promoción y difusión al mundo de las riquezas naturales en forma
de productos innovadores con valor agregado como potencialidades de
tu localidad.
Luego, pega las tarjetas en un papelote o en otra superficie. Cuantas más
tarjetas existan, habrá más posibilidades de que surjan más ideas creativas.
Agrupa las tarjetas con la información poniendo títulos como, por ejemplo,
riquezas agrícolas, pecuarias, minerales, recursos que más se venden en el
exterior, etc.
El café se lleva a
granel al
El café es un
producto
solicitado en el
mercado local e
internacional, sin
embargo, el
Generalmente los
turistas
empresas
intermediarias
y
mercado local y
regional para
venderlos por
quintales
empacados en
sacos.
llevan los
costo de
producción no
beneficia mucho.
Se debe ver otras
opciones.
productos como
materia prima
para obtener
derivados.
Han conformado
un grupo de
agricultores para
exportar el café.
Actualmente, el
café, palto, uva,
arándano,
espárragos,
entre otros, son
exportados a
mercados
internacionales,
pero exportarlo
individualmente
es difícil.
El café es
procesado en el
exterior para
elaborar
manjares.
El café es
vendido en el
lugar de cultivo y
el precio que
pagan
actualmente es
muy bajo por lo
que no genera
mucha ganancia
En algunos
países elaboran
licor a base de
café y luego los
venden
nuestro país.
en
De los productos
que se produce
en la zona, pocos
son exportados
ya que falta
mayor difusión.
Recursos MÁs consumidos en el mercAdo
locAl e internACionAl
Actualmente, el
café, palto, uva,
arándano,
espárragos,
entre otros, son
exportados a
mercados
internacionales,
pero exportarlo
individualmente
es difícil.
El café es un
producto solicitado
en el mercado
De los productos
que se produce
en la zona, pocos
son exportados
ya que falta
mayor difusión.
local e
internacional, sin
embargo, el costo
de producción no
beneficia mucho.
Se debe ver otras
opciones.
Cómo comerciAlizAn los recursos
El café es
El café se lleva a vendido en el
granel al
mercado local y
regional para
venderlos por
quintales
empacados en
sacos.
Han conformado lugar de cultivo y
un grupo de el precio que
agricultores para pagan
exportar el café. actualmente es
muy bajo por lo
que no genera
mucha ganancia
Cómo utilizAn los recursos en el mercAdo
internACionAl
Generalmente los
El café es
procesado en el
exterior para
elaborar
manjares.
turistas y
empresas
intermediarias
llevan los
productos como
materia prima
para obtener
derivados.
En algunos
países elaboran
licor a base de
café y luego los
venden
nuestro país.
en

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Una vez trabajada la técnica saturar y agrupar,
debemos reconocer los insights que nos servirán
para definir el problema, a través del Punto de Vista
(POV) y establecer la pregunta ¿Cómo podríamos…?
RedactaMOS el “PUnto de VISta” - POV
Ahora, en tu portafolio digital o físico, redacta el POV de la parte creativa
de tu proyecto, en este caso, en relación con tu desafío planteado.
USUARIO + NECESIDAD +
INSIGHT O
REVELACIÓN
Los agricultores
minoristas de la
comunidad
necesitan
elaborar productos
innovadores con
valor agregado a
base de café
porque
quieren darle a conocer en
el mercado nacional y en el
mundo y tener más
posibilidades de venta.
(Especificaciones
sobre el usuario/a)
Necesita (identificada al
saturar y agrupar)
porque (Describimos la clave de la
necesidad o problema
PROBLEMA IDENTIFICADO: Los agricultores minoristas de la comunidad necesitan elaborar productos
innovadores con valor agregado a base de café porque quieren darle a conocer en el mercado nacional y
el mundo y tener más posibilidades de venta.
Ahora, en tu portafolio digital o físico, aplica la técnica SATURAR Y AGRUPAR a la
información que obtuviste mediante la “observación encubierta” en la fase EMPATIZAR.
✓Después de haber sintetizado la información e identificado los insights o
revelaciones, identificaremos aquellos problemas que existen para promover
las riquezas naturales en forma de productos innovadores con valor agregado
como potencialidad de nuestra comunidad.
✓Es momento de definir el problema de una manera precisa y clara
considerando las revelaciones que surgieron.
✓Para ello, formularemos el Punto de Vista (POV, por sus siglas en inglés). Para
la redacción, tengamos presente el siguiente esquema:

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¿Cómo podríamos nosotros elaborar productos innovadores con valor agregado a base
de café para que los agricultores minoristas lo den a conocer en el mercado nacional y el
mundo y tener más posibilidades de venta?
Recuerda siempre registrar lasactividades
que realizas en tu cuaderno de apuntes o
utilizando
preferencia.
algún aplicativo de tu
EvalUamoS nUEStroS aprendizajES
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
Criterios de evaluación Lo logré
Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Qué puedo hacer
para mejorar mis
aprendizajes?
Creé una propuesta de valor al organizar y
sintetizar información sobre las necesidades
de las personas.
AplicAMOS la técnica “¿Cómo podrÍAMOS?
Para redactar la pregunta retadora aplicaremos la técnica ¿Cómo podríamoS
noSOtroS…?, la cual consiste en generar preguntas vinculadas con las usuarias y
los usuarios, sus necesidades y las revelaciones encontradas o insights.
Ahora, en tu portafolio digital o físico, redacta la pregunta retadora en la que
incluiremos el usuario, la necesidad y la revelación o insight.
¿Cómo podríamOS noSOTrOS
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………?