SlideShare a Scribd company logo
Maio 2014
Durante os meses de abril e maio, o 2º e 3º ciclo de
primaria taraballaron o acrosport, disciplina que consiste
nun deporte acrobático e coreográfico no que se integran
tres compoñentes Fundamentais: 
formación de figuras ou pirámides corporais,
acrobacias e elementos de forza, flexibilidade e equilibrios
e elementos da danza, saltos, piruetas ximnásticas,
como o compoñente coreográfico que é o que lle atribúe
ese grado de artístico.
Neste traballo centrámonos na formación de figuras e
pirámides.
A continuación imos presentar algúns exemplos de figuras e
pirámides que fomos practicando durante as clases de
educación físca.
Equilibrio
Flexibilidade
forza
CONTROL
POSTURAL
PORTOR
ÁXIL
ATOPADE
S UN
ERRO NA
SIMETRÍA?
Pista:
Isma
Ahora, imos ver os resultados despois de corrixir
algúns erros.
As nenas de segundo tamén quixeron ser creativas
FIN

More Related Content

Viewers also liked

Informatico
InformaticoInformatico
China health care 22 aprile 2015
China health care 22 aprile 2015China health care 22 aprile 2015
China health care 22 aprile 2015
Strategia e Sviluppo Consultants
 
7 สามัญ คณิต
7 สามัญ คณิต7 สามัญ คณิต
7 สามัญ คณิตMashmallow Korn
 
ใบงานทที่ 4
ใบงานทที่ 4ใบงานทที่ 4
ใบงานทที่ 4
Mashmallow Korn
 
Ukraine: Open for Business.
Ukraine: Open for Business.Ukraine: Open for Business.
Ukraine: Open for Business.
Strategia e Sviluppo Consultants
 
Exp 2 ac
Exp 2 acExp 2 ac
Exp 2 ac
wan_mie
 
Модели прямой электронной демократии
Модели прямой электронной демократииМодели прямой электронной демократии
Модели прямой электронной демократии
AutonomousAction
 
青創沙龍 #9 金管會金融挺創意:電梯簡報 - 金管會童政彰科長
青創沙龍 #9 金管會金融挺創意:電梯簡報 - 金管會童政彰科長青創沙龍 #9 金管會金融挺創意:電梯簡報 - 金管會童政彰科長
青創沙龍 #9 金管會金融挺創意:電梯簡報 - 金管會童政彰科長
青年圓夢計劃
 
Buiilding a corruption free society
Buiilding a corruption free societyBuiilding a corruption free society
Buiilding a corruption free society
Onike Rahaman
 
Cake making and decorating for all occasions
Cake making and decorating for all occasionsCake making and decorating for all occasions
Cake making and decorating for all occasions
Maria Lovelyn Mananquil
 
7 สามัญ ภาษาไทย
7 สามัญ ภาษาไทย7 สามัญ ภาษาไทย
7 สามัญ ภาษาไทยMashmallow Korn
 
Slideshow #2
Slideshow #2Slideshow #2
Slideshow #2Mat Balez
 

Viewers also liked (12)

Informatico
InformaticoInformatico
Informatico
 
China health care 22 aprile 2015
China health care 22 aprile 2015China health care 22 aprile 2015
China health care 22 aprile 2015
 
7 สามัญ คณิต
7 สามัญ คณิต7 สามัญ คณิต
7 สามัญ คณิต
 
ใบงานทที่ 4
ใบงานทที่ 4ใบงานทที่ 4
ใบงานทที่ 4
 
Ukraine: Open for Business.
Ukraine: Open for Business.Ukraine: Open for Business.
Ukraine: Open for Business.
 
Exp 2 ac
Exp 2 acExp 2 ac
Exp 2 ac
 
Модели прямой электронной демократии
Модели прямой электронной демократииМодели прямой электронной демократии
Модели прямой электронной демократии
 
青創沙龍 #9 金管會金融挺創意:電梯簡報 - 金管會童政彰科長
青創沙龍 #9 金管會金融挺創意:電梯簡報 - 金管會童政彰科長青創沙龍 #9 金管會金融挺創意:電梯簡報 - 金管會童政彰科長
青創沙龍 #9 金管會金融挺創意:電梯簡報 - 金管會童政彰科長
 
Buiilding a corruption free society
Buiilding a corruption free societyBuiilding a corruption free society
Buiilding a corruption free society
 
Cake making and decorating for all occasions
Cake making and decorating for all occasionsCake making and decorating for all occasions
Cake making and decorating for all occasions
 
7 สามัญ ภาษาไทย
7 สามัญ ภาษาไทย7 สามัญ ภาษาไทย
7 สามัญ ภาษาไทย
 
Slideshow #2
Slideshow #2Slideshow #2
Slideshow #2
 

Acrosport no ceip san roque

  • 2. Durante os meses de abril e maio, o 2º e 3º ciclo de primaria taraballaron o acrosport, disciplina que consiste nun deporte acrobático e coreográfico no que se integran tres compoñentes Fundamentais:  formación de figuras ou pirámides corporais, acrobacias e elementos de forza, flexibilidade e equilibrios e elementos da danza, saltos, piruetas ximnásticas, como o compoñente coreográfico que é o que lle atribúe ese grado de artístico. Neste traballo centrámonos na formación de figuras e pirámides.
  • 3. A continuación imos presentar algúns exemplos de figuras e pirámides que fomos practicando durante as clases de educación físca.
  • 6.
  • 7.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 16.
  • 17.
  • 19.
  • 20. Ahora, imos ver os resultados despois de corrixir algúns erros.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. As nenas de segundo tamén quixeron ser creativas
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41. FIN