Dossier final du projet etwinning realisé pendant l'a.s. 2009-2010 par V. Pace, (Italie) V. Mespoulet (France), E. Grange (France), T. Gvozdeva (Lettonie) sur l'Ecole Hors les murs (http://horslesmurs.ning.com)
La realtà aumentata come strumento di interpretazione artisticaMinistry of Education
La realtà aumentata come strumento di interpretazione artistica, workshop del 5/10/2012 presso:
Musei Impresa - FRONTIERE DIGITALI Strategie e opportunità per musei e archivi d'impresa, Verona.
Contenuti:
Introduzione alla realtà aumentata (RA); Principali strumenti per la RA; Campi di applicazione; Usi culturali della RA in ambito museale e archivistico; Casi di studio; Orizzonti futuri.
Serata primarie Besnate - Bilancio di 5 anni di progetti realizzatiCon Besnate
Le immagini di cinque anni di realizzazione di progetti sociali, culturali e nei lavori pubblici dell'amministrazione Bordoni, sindaco di Besnate dal 2009 al 2014.
La realtà aumentata come strumento di interpretazione artisticaMinistry of Education
La realtà aumentata come strumento di interpretazione artistica, workshop del 5/10/2012 presso:
Musei Impresa - FRONTIERE DIGITALI Strategie e opportunità per musei e archivi d'impresa, Verona.
Contenuti:
Introduzione alla realtà aumentata (RA); Principali strumenti per la RA; Campi di applicazione; Usi culturali della RA in ambito museale e archivistico; Casi di studio; Orizzonti futuri.
Serata primarie Besnate - Bilancio di 5 anni di progetti realizzatiCon Besnate
Le immagini di cinque anni di realizzazione di progetti sociali, culturali e nei lavori pubblici dell'amministrazione Bordoni, sindaco di Besnate dal 2009 al 2014.
Words World Web 2011 - BTO Educational goes toBTO Educational
Words World Web
A Firenze, Fortezza da Basso
VIII^ edizione di Terra Futura
Palazzina Lorenese
Sabato 21 Maggio 2K11
dalle 15.00 alle 16.30
http://www.btoeducational.it/index.php?wowowe
Quando il museo dieventa "respiro" della comunitàLandexplorer
Durante la tavola rotonda "Tra piazza e museo. Pensare il futuro delle comunità di eredità e dei musei etnografici attraverso la pandemia” all'interno del Terzo Convegno Internazionale SIAC, Società Italiana Antropologia Culturale, ho presentato il caso studio realizzato in collaborazione con l'associazione archeologica culturale "Felice Pattaroni", che ha saputo fruire del social media per raccontare una comunità in profondo cambiamento e mettendo l'allestimento museale al centro di questa evoluzione della comunità.
14.05.2013 | Verso la creative city. Ripensare la città a misura della creative economy | Palazzo Ducale (Munizioniere), Genova
Evento finale del progetto Creative Cities
www.creativecitiesproject.eu
FB: https://www.facebook.com/pages/Creative-Genoa/136863473002518
Words World Web 2011 - BTO Educational goes toBTO Educational
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A Firenze, Fortezza da Basso
VIII^ edizione di Terra Futura
Palazzina Lorenese
Sabato 21 Maggio 2K11
dalle 15.00 alle 16.30
http://www.btoeducational.it/index.php?wowowe
Quando il museo dieventa "respiro" della comunitàLandexplorer
Durante la tavola rotonda "Tra piazza e museo. Pensare il futuro delle comunità di eredità e dei musei etnografici attraverso la pandemia” all'interno del Terzo Convegno Internazionale SIAC, Società Italiana Antropologia Culturale, ho presentato il caso studio realizzato in collaborazione con l'associazione archeologica culturale "Felice Pattaroni", che ha saputo fruire del social media per raccontare una comunità in profondo cambiamento e mettendo l'allestimento museale al centro di questa evoluzione della comunità.
14.05.2013 | Verso la creative city. Ripensare la città a misura della creative economy | Palazzo Ducale (Munizioniere), Genova
Evento finale del progetto Creative Cities
www.creativecitiesproject.eu
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1. Abitare la mia città/il mio paeseHabiter ma ville Progetto Etwinning 2009-2010 Realizzato Su HLM Classi 1^D 1^A 2^D I.C. S. Giovanni Teatino, Chieti. Prof.ssa Vincenzina Pace
2. Il concetto Educarsi Aver casa, abitare Curarsi Abitare Lavorare Svagarsi Incontrarsi Spostarsi Nutrirsi Cambiare la città Cosa come
3. Il dissesto idrogeologico nel nostro comune Collina Fiume calanchi Frane discariche Occupazione delle aree golenali Eccessiva antropizzazione Ipertrofia commerciale Discariche
5. Cambiare la città Che cos’è un piano regolatore Che città vogliamo? Che cos’è lo sviluppo sostenibile
6. Incontro con l’ing. Di Claudio del Comune di S. Giovanni T. – ufficio Urbanistica
7. S. Giovanni T. videoclip realizzato da MikiQuaglietta, 1^D
8. Costituzione Italiana, art.9 “La Repubblica…..tutela il paesaggio e il patrimonio storico e artistico della Nazione” Come la mettiamo con gli abusi edilizi e con i condoni? E c’entra qualcosa con la tutela del paesaggio lo sviluppo ecosostenibile?
9. Conservazione dell’equilibrio: dove? Perdita dell’equilibrio: dove? Rottura dell’equilibrio: dove? Bilancio del rapporto uomo-ambiente nel nostro comune
10. Esplorare lo spazio vicino: Identificando nella città le funzioni: Cosa faremo Sambuceto S. Giovanni T. Sul territorio Sulla mappa Culturale Politico-amministrativa Economica sociale
27. Vivere la città: conoscere il passato, vivere il presente, ideare il futuro
28. Il Calendario della tradizione (realizzato dalle classi 1^di tutto l’Istituto) Vivere la città è anche Riscoprirne le tradizioni: le feste (costumi, cibi) attraverso il racconto degli anziani: Natale Capodanno Epifania Lu Sant’Antonie (16 gennaio) Carnevale Pasqua …..