As alumnas e alumnos do CEIP López Ferreiro, visitaron a exposición A CIENCIA E A TECNOLOXÍA DA LUZ, organizada polo Instituto Galego da Ciencia.
E estas foron as súas conclusións.
Programa destinado ao alumnado de 5º de educación primaria para promover habilidades sociais, dentro das accións encamiñadas ao desenvolvemento da nosa biblioteca solidaria.
El documento presenta una recopilación de canciones, rimas, juegos y cuentos tradicionales de diferentes regiones del mundo, incluyendo el Magreb, Asia, Afganistán, Mongolia, África Occidental y Brasil, con el fin de enseñar sobre las culturas y formas de entretenimiento de esas áreas a través de su folklore e instrumentos musicales típicos.
Programa destinado ao alumnado de 5º de educación primaria para promover habilidades sociais, dentro das accións encamiñadas ao desenvolvemento da nosa biblioteca solidaria.
El documento presenta una recopilación de canciones, rimas, juegos y cuentos tradicionales de diferentes regiones del mundo, incluyendo el Magreb, Asia, Afganistán, Mongolia, África Occidental y Brasil, con el fin de enseñar sobre las culturas y formas de entretenimiento de esas áreas a través de su folklore e instrumentos musicales típicos.
El cerdo celta es una raza autóctona de Galicia en peligro de extinción debido a la llegada de otras razas que crecen y se desarrollan más rápidamente. A diferencia de otras razas, el cerdo celta tiene un crecimiento lento y requiere más tiempo para cebarse, lo que resulta en un rendimiento cárnico inferior. Si esta raza desaparece, se perderá una carne rica en grasas insaturadas saludables.
El cerdo celta es una raza autóctona de Galicia en peligro de extinción debido a la llegada de otras razas que crecen y se desarrollan más rápidamente. A diferencia de otras razas, el cerdo celta tiene un crecimiento lento y requiere más tiempo para cebarse, lo que resulta en un rendimiento cárnico inferior. Si esta raza desaparece, se perderá una carne rica en grasas insaturadas saludables.
2. Descubrimos que é a anamorfose, que a
luz branca está formada por cores, que
é o moire…, e moitos fenómenos máis,
todos moi interesantes! (Vera)
Eu repetiría un millón de veces pola forma
en que xogan coa luz e coa electrónica.
Cando vin todo iso quedei alucinada! É
xenial! Aprendes moito! (Uxía B.)
3.
4. O QUE MÁIS ME GUSTOU
FORON OS CARTEIS EN 3D
PORQUE CHE POÑÍAN AS GAFAS
E VÍAS TODO PERFECTAMENTE.
(LUCÍA M.)
A EXPOSICIÓN ERA MOI GRANDE E NON
DABA TEMPO A MANIPULALO TODO. PERO
APRENDÍN COMO SE FAN AS PELÍCULAS DE
DEBUXOS ANIMADOS, COMO PODEMOS VER
O ARCO DA VELLA, A DESCOMPOSICIÓN DA
LUZ EN CORES…EN RESUMO, O
IMPORTANTE QUE É A LUZ E A
TECNOLOXÍA PARA A NOSA VIDA. (DANIEL Á.)
5. Manipulei case todos os obxectos.
O máis interesante foron os Legos
Mindstorms NXT, aprendín que
poden seguir cores.
(Gael)
Ensináronnos moitos experimentos
relacionados coa luz, como por
exemplo uns robots que se movían
a distinta velocidade segundo a luz
que lles tocara ao sensor. E
aprendín tan ben e en tan pouco
tempo, tantas cousas alucinantes,
totalmente descoñecidas para min.
(Mariña)
Gustaríame repetir a actividade,
pero coa miña familia.
(Susana G.)
6. Eu creo que aprendín todo relacionado coa luz, a pena é que non deu tempo a
manipulalo todo.
(Martín S. V.)
As gafas de raios foi o que máis me gustou, porque podiamos ver cousas dos
demais.
(Diego)
No meu grupo eramos oito nenas e nenos; deunos tempo de velo todo, e o que
máis me gustou é como se forma o arco da vella.
(Natalia)
7. EN SARGADELOS VIMOS EXPERIMENTOS COA LUZ, COMA UN ROBOT QUE DETECTABA AS
CORES, OU UNHAS LUCES QUE LLE POÑÍAS CORES DIANTE, E A CAMBIABA A ESA COR.
TAMÉN VIMOS COMO ENTRA A LUZ PARA VER, UNHA HUCHA MÁXICA QUE TIÑA UN ESPELLO
ATRAVESADO E NON SE VÍA CAER A MOEDA, INVENTOS COS ESPELLOS, GAFAS EN TRES
DIMENSIÓNS…COMO EXPERIENCIA ESTIVO XENIAL!
(MARTA PRADO)
8. Gustoume o dos espellos do esqueleto, que ía
movendo as mans e os pés segundo a roda dos
espellos xiraba.
(Olimpia)
Ao noso grupo deunos tempo de velo todo. O
que máis me gustou foi o robot que se movía
co color que había na mesa.
(Carla)
Os robots, segundo a luz sexa brillante
ou escura, andan rápido ou non.
(Brais)
Entendín a maioría das explicacións.O máis
interesante foi o dos robots e tamén me
gustou o dos espellos e os debuxos.
(Laura)
9. O máis interesante foi o dos robots e
como circula a luz e a electricidade. Podía
estar facendo esto cen veces! Encántanme
este tipo de experiencias porque son moi
divertidas, aprendes moitas cousas e as
compartes con amigos.
(Aitana M.)
A exposición foi moi interesante, pero
as dúas cousas que máis me atraeron
foron a robótica e a parte do sentido
da vista. Aínda que en xeral gustoume
todo: os reflexos, os carteis, a parte
electrónica…A verdade é que o pasei
moi ben e aprendín mogollón.
(Valeria N.)
10.
11. En galego, na nosa lingua, podemos aprender e facer ciencia, que é tamén
unha linguaxe universal.
(Mª Carmen, profe)